因?yàn)槟承┮馔馔七t或者取消了，這倒是個(gè)好消息，畢竟誰(shuí)也不想頂著火辣辣的太陽(yáng)在cao場(chǎng)上曬一天。

    “唉唉唉，老師來了?！?/br>
    稍微遲了一些，我們的班主任才到，方才還嘁嘁喳喳的教室內(nèi)一下子安靜了下來，所有人都對(duì)我們的新老師很好奇。只聽得走廊上鞋跟敲打著瓷磚的聲音，嗒嗒嗒地，很有韻律美，聽上去好像是一位女老師，又讓人覺得有些熟悉。

    會(huì)不會(huì)是和母親一樣的老師呢？我在心里這么想著，腦海里出現(xiàn)的卻是母親穿著制服套裝，滿面嬌羞地在我面前擺著勾人姿勢(shì)的場(chǎng)景。想到這里，我的下面又開始蠢蠢欲動(dòng)了。我搬著凳子往里坐了坐，生怕讓人看到這份尷尬。

    就在我做著小動(dòng)作的同時(shí)，我們的班主任已經(jīng)在講臺(tái)上站定了。

    我剛準(zhǔn)備抬起頭來看看這位新老師是怎樣的模樣，卻一下子驚在當(dāng)場(chǎng)。

    ——沒錯(cuò)，站在講臺(tái)上的正是張可盈。

    我睜大了眼睛，有些不可置信。雖然知道張可盈也在這所學(xué)校里教學(xué)，但我真沒料到她會(huì)成為我的班主任，高一那么多新生的班級(jí)，怎么就偏偏碰上了她。

    “大家好呀……”

    張可盈的語(yǔ)調(diào)很溫柔，與平時(shí)我見到她時(shí)的那種跳脫不同。

    “先來做個(gè)自我介紹吧，我叫張可盈，以后高中三年都是你們的班主任，我負(fù)責(zé)的科目呢是數(shù)學(xué)，當(dāng)然，我肯定還有做得不夠好的地方，請(qǐng)大家多多包涵啦。當(dāng)然，也要?dú)g迎各位同學(xué)的到來……”

    她甜美地說著，臉上洋溢著無(wú)法掩藏的笑意，讓我疑心面前這個(gè)是不是披著張可盈皮的另一個(gè)人。要不是熟知她的性格，我差一點(diǎn)就要被她給騙過去了。

    更讓我在意的是，她竟然說的是未來三年都要擔(dān)任我們的班主任，那豈不是說，我簡(jiǎn)直如同落入魔爪中了么？我不禁戰(zhàn)栗起來，仿佛看到了未來被她玩弄于股掌之間的畫面。

    “下面呢我給大家來吩咐一下注意事項(xiàng)，再簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的情況，希望大家對(duì)我們的高中有一個(gè)初步的了解，同時(shí)呢，也可以為之后的生活做一些準(zhǔn)備……”

    不似那些比較嚴(yán)肅古板的老師，張可盈就像一個(gè)貼心的大jiejie般細(xì)細(xì)囑咐著各種各樣的事情，雖然沒有維持秩序，大家也聽得很認(rèn)真，完全沒有要交頭接耳的意思。

    看著這樣一個(gè)和藹可親、平易近人的班主任，我都要懷疑之前對(duì)張可盈那個(gè)小惡魔的評(píng)價(jià)是不是出錯(cuò)了，還是說她經(jīng)過了短短半個(gè)暑假不見，就轉(zhuǎn)變了性格。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，卻看到張可盈不經(jīng)意之間瞥了我一眼，這一眼多情而狡黠，明明地閃爍著精光，看起來就像一只玉面狐貍般。

    我倒吸一口氣，方才確認(rèn)她根本就沒轉(zhuǎn)性，只是藏得足夠巧妙而已，張可盈還是那個(gè)小惡魔，那個(gè)喜歡在危險(xiǎn)邊緣試探的小惡魔。我心中警鈴大作，盡量不和張可盈對(duì)上視線，只覺得嗓子眼兒一鼓一鼓的，我不禁對(duì)自己將來的生活失去了信心。

    不過，在其他人眼中顯然不是這樣，對(duì)于不知曉張可盈本性，也不和張可盈又密切往來的他們來說，講臺(tái)上這個(gè)jiejie一樣的老師讓自己覺得很溫暖親切，她的相貌就很漂亮，很討人喜歡，性格又比較溫柔，讓這么一位老師來帶自己，肯定要比老頭子好得多。

    張可盈穿著一件短袖的T恤，下半身則是很普通的牛仔褲，腳上穿著一雙休閑鞋，她本來就是娃娃臉，配上這一身更顯得青春活力，要不是她身上散發(fā)出的氣場(chǎng)顯然不同，就算說她是新生，也有人會(huì)照信不誤。

    而且她那裸露在外的纖纖玉臂，浮現(xiàn)在臉上的靦腆微笑，更是刺激著青春期男生無(wú)處安放的荷爾蒙，這樣一位美女老師，可是會(huì)讓多少人想入非非的對(duì)象。這不，旁邊的張文遠(yuǎn)就私下拍了拍我說，咱班主任長(zhǎng)得真正兒。

    “好了，我要說的就是這么多了。下面是大家自由討論的時(shí)間，但是要注意，聲音不要太大影響到其他同學(xué)，有什么事情不明白的也可以問我。”張可盈輕輕拍了拍手，宣告了發(fā)言的結(jié)束。

    很快，同學(xué)們就開始熱烈地交流了起來，夾在你一句我一句中間，有個(gè)性格積極開朗的男生一邊喊著“老師，我有問題”，一邊已經(jīng)站了起來。

    “好的，王之軍同學(xué)是吧，你有什么想要問老師的呢？”張可盈看了一眼貼在講臺(tái)上的座次表，又面對(duì)著這位男生露出了一個(gè)微笑。被喊到名字的王之軍沉默了片刻，似乎是有些不好意思，張可盈也并沒有急著讓他坐下，而是一直露出溫情的眼神鼓勵(lì)著他開口。

    “老師！那、那個(gè)，就是……我想問……你、你有沒有男朋友！”

    在張可盈潛移默化的鼓勵(lì)下，這位男生也勇敢地提出了自己的問題。教室里一剎那安靜了下來，靜得連根針掉到地上都聽得見。緊接著又如同沸滾的開水，一下子嘈雜起來，還有比較調(diào)皮的同學(xué)吹了個(gè)口哨。

    張可盈既沒有生氣，也沒有訓(xùn)斥，依舊是笑瞇瞇的樣子：“當(dāng)然有啊，以后啊你們就認(rèn)識(shí)他了?！?/br>
    一聽到這句話，我寒毛豎起，張可盈的重音落在“以后”兩個(gè)字上，聽起來仿佛意有所指，聯(lián)想到她之前對(duì)我瘋狂的追求，也讓我不禁感覺到了有什么不對(duì)。

    “好，請(qǐng)坐?！蓖踔妬G魂落魄地坐了下來，與此同時(shí)，我也能聽到教室里傳來了一片夢(mèng)碎的聲音，我

    旁邊的張文遠(yuǎn)也在咂著嘴，默念著可惜可惜。另外一些八卦的同學(xué)則是交頭接耳地猜測(cè)起張可盈的男朋友究竟是什么人，他們一致認(rèn)為可能是學(xué)校里的