李老師繼續(xù)：“所以我對(duì)許拙的處理方案是，叫家長(zhǎng)引起你們家長(zhǎng)的重視，回家之后記得好好教育，之后班會(huì)的時(shí)候我也會(huì)讓他在全班面前做檢討，引以為戒……”

    “李老師？”劉北辰mama瞇起眼睛道，她懷里的劉北辰已經(jīng)開(kāi)始哭了。

    李養(yǎng)秋這個(gè)時(shí)候才回頭看向他們，很平靜道：“至于劉北辰和劉北辰mama，劉北辰是我們五班的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)在掌握能夠管理尋常孩子的權(quán)利時(shí)，也需要肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。同班同學(xué)不是班長(zhǎng)能借職擠兌的對(duì)象，相反應(yīng)該是你應(yīng)該保護(hù)的對(duì)象，所以在這件事上，老師對(duì)你很失望……”

    李老師說(shuō)話太平了，有點(diǎn)像念經(jīng)。老實(shí)說(shuō)許拙以前很不愛(ài)聽(tīng)她的語(yǔ)文課，可這一次訓(xùn)話的內(nèi)容，他卻聽(tīng)得比任何一堂課都要認(rèn)真。

    到最后，連之前打架時(shí)的暴躁心緒都漸漸沉靜了下來(lái)。

    抬頭認(rèn)認(rèn)真真地看著李老師。

    李老師這段官方訓(xùn)話持續(xù)了二十多分鐘，中間被劉北辰mama打斷了好幾回。

    可她實(shí)在是太平了，劉北辰mama說(shuō)什么也激不起李老師的情緒，也打斷不了她滾瓜爛熟的話術(shù)。

    到最后就真的像念經(jīng)一樣，讓在場(chǎng)的所有人都沉默了下來(lái)。

    “叮鈴鈴”的第一節(jié) 課下課鈴響起時(shí)，李老師才戛然而止，然后直接宣布：“好了，這件事就這樣，希望兩位同學(xué)和兩位同學(xué)的家長(zhǎng)回去之后都可以好好反思一下?！?/br>
    便轉(zhuǎn)身回辦公室了。

    留著四個(gè)人在外邊大眼瞪小眼。

    劉北辰mama在原地氣急敗壞地跺了跺腳，忍不住低叫了一句：“怎么這么辦事的??！”

    許清朗看出了劉北辰mama不好惹，得了便宜不敢賣(mài)乖，一臉痛定思痛的表情把許拙給牽走了。

    *

    最后，先回教室的是許拙。

    作為上小學(xué)之后，第一個(gè)被老師請(qǐng)家長(zhǎng)的學(xué)生，回到教室之后的許拙受到了同學(xué)們不一般的注目禮。

    不少同學(xué)蜂擁而上，詢問(wèn)他情況怎么樣，是不是被李老師兇了，甚至還有人問(wèn)他有沒(méi)有挨打。

    這件事的影響程度，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了早讀邢刻的魚(yú)味鈔票。

    許拙看了眼黑板，才注意到今天數(shù)學(xué)課似乎又上新的內(nèi)容了。

    除卻老師熟悉的板書(shū)以外，下邊還有一排非常整齊的答題方案。

    小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)或許很簡(jiǎn)單，但數(shù)學(xué)老師還是會(huì)講得很細(xì)，并因?yàn)槟嵌未痤}的規(guī)范程度而高興地保留在了黑板上，給同學(xué)們當(dāng)了一節(jié)課的參照。

    許拙覺(jué)得那字跡有點(diǎn)眼熟，不過(guò)沒(méi)等他看清，板書(shū)就被值日的同學(xué)擦掉了。

    回到座位上，陳豪也立馬湊了過(guò)來(lái)：“哎，怎么樣?。坷罾蠋熣αR你的？”

    他挺幸災(zāi)樂(lè)禍。相比之下，王思就是安靜又擔(dān)憂的眼神了。

    許拙吸了吸鼻子說(shuō)：“沒(méi)怎么罵?！?/br>
    “真的假的？”陳豪說(shuō)：“你別嫌丟臉不敢說(shuō)啊。”

    其他同學(xué)也道：“就是就是?！?/br>
    許拙還是搖頭。

    這群人看熱鬧不嫌事大，只有王思是小心翼翼地遞來(lái)紙巾的。夏方宇也在熱心地詢問(wèn)，唯獨(dú)邢刻背對(duì)著他，沒(méi)有把頭回過(guò)來(lái)。

    許拙低著頭，揉揉眼睛，什么也沒(méi)說(shuō)。

    *

    早上的鬧劇似乎在無(wú)形之中加快了時(shí)間的流動(dòng)速度。

    因?yàn)槿绷艘还?jié)課，所以給人感覺(jué)很快就到中午了。

    第一節(jié) 課被老師批評(píng)完以后，許清朗就在李老師的提醒下，帶著許拙去校醫(yī)處那，給傷口上了藥。

    這藥水中午的時(shí)候是要換的，許拙下了課本來(lái)打算一個(gè)人去。結(jié)果走出教室的時(shí)候，也不知道為什么邢刻會(huì)等在那里。

    許拙一開(kāi)始以為邢刻只是等他回家，然而邢刻等到他之后，卻是筆直地往校醫(yī)室的方向去。

    許拙：“？”

    兩個(gè)小孩一上午都沒(méi)說(shuō)話，許拙沒(méi)和邢刻說(shuō)要換藥的事，許清朗就更沒(méi)有了，許拙都不知道邢刻是怎么知道的。

    直到去到了校醫(yī)處，校醫(yī)笑著對(duì)他說(shuō)：“你這孩子怎么回事啊，我早上才叮囑你中午要換藥，你才上了一節(jié)課就不記得了，課間的時(shí)候還讓同學(xué)跑來(lái)問(wèn)呢？”

    許拙才“啊”了一聲。

    回頭看去，就見(jiàn)邢刻站在他背后，側(cè)過(guò)了頭，沒(méi)和他對(duì)視，耳尖有輕微的發(fā)紅。

    許拙于是安靜地就這么把這個(gè)“罪”給認(rèn)下來(lái)了。

    傷口上藥還挺疼的，尤其是有些傷在皮特別薄的地方，就更疼。不過(guò)許拙都忍耐下來(lái)了。

    等上完藥之后，就和邢刻一前一后地往杏花苑的方向走。

    學(xué)校中午可以提供飯菜，但是那個(gè)飯菜的價(jià)格，相比較自家做的肯定會(huì)貴一些。絕大多數(shù)都是給住地比較遠(yuǎn)的孩子提供幫助用的，許拙和邢刻就住在杏花苑，便沒(méi)有必要了。

    孫芳麗和許清朗每天都會(huì)在家里提前留一下第二天的午飯，這樣兩孩子回去熱一熱就好，隔壁的沈阿姨也時(shí)常會(huì)送點(diǎn)兒新燉的湯過(guò)來(lái)。

    干凈節(jié)儉還營(yíng)養(yǎng)。

    兩孩子一前一后地走在羊腸小道上，最開(kāi)始很安靜。直到快走了一半時(shí)，邢刻才突然低聲說(shuō)了句：“你沒(méi)必要因?yàn)槲掖蚣堋！?/br>
    許拙慢吞吞地跟在他背后，說(shuō)：“哦。”

    “我是說(shuō)真的，我之前去外邊做幫工的時(shí)候，這樣說(shuō)的人很多，我很早就不在意這些了?！毙峡陶f(shuō)。

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