而不同的學(xué)生群，散發(fā)出來(lái)的氣息是完全不一樣的。

    有一部分學(xué)生參加考試那完全就是為了變相地也要半天假期，站在一起的時(shí)候就明顯很放松，也很隨便，甚至鉆到小賣(mài)鋪里去開(kāi)始玩游戲機(jī)了。

    而另一部真的要考試的學(xué)生，看著則很認(rèn)真，還有些很緊張的。

    - -這都是小學(xué)六年級(jí)的孩子，沒(méi)有那么會(huì)偽裝，這種事倒真的能一目了然。

    許拙親眼看見(jiàn)有個(gè)架著眼鏡框的男孩子，一邊緊張到腿打抖，一邊繼續(xù)背著課文。

    “不是吧。”陳豪很快就找到了六小三五班的隊(duì)伍，一看門(mén)口這么多學(xué)生，大驚道：“這么多人?。俊?/br>
    王思推推眼鏡說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)所有空間都用上了，我的考場(chǎng)都被排在多媒體教室了?！?/br>
    “牛逼?！标惡赖溃骸鞍?，那個(gè)是不是劉北辰？他們也來(lái)考?。俊?/br>
    被他指著的劉北辰真的就站在角落里，看著那個(gè)緊張到發(fā)抖還要背課文的男孩子，正蠢蠢欲動(dòng)地也想從書(shū)包里掏課本。

    “成績(jī)好來(lái)不是很正常嗎？”王思說(shuō)。

    “不是啊，我以為他會(huì)更想去外國(guó)語(yǔ)呢?！标惡赖溃骸跋姆接疃既タ纪鈬?guó)語(yǔ)了不是？”

    許拙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后回頭看去，發(fā)現(xiàn)李東也來(lái)參加考試了。

    在這樣的全市考試下，還真的很容易看見(jiàn)那些許久不見(jiàn)的面孔。

    比如李東，比如許行，大家都站在附中輝煌的校門(mén)下，看著附中門(mén)口的鐵門(mén)和保安。

    一方面為這陌生的地方感到不安和拘謹(jǐn)，另一方面，又帶著對(duì)新階段的好奇。

    仿佛只要那鐵門(mén)一打開(kāi)- -

    門(mén)口的保安哨聲響起，學(xué)生們便瞬間順著鐵門(mén)中間開(kāi)出來(lái)的縫隙往里邊涌去，莽撞的腳步里充滿了屬于他們這個(gè)年紀(jì)才有的沖勁，好像一窩蜂。

    這一次考試之后沒(méi)多久，他們就要從小學(xué)畢業(yè)了。

    然后踏入人生的新階段。

    等到那個(gè)時(shí)候，他們會(huì)變得更高，也會(huì)變得更成熟，對(duì)世界的理解會(huì)加深，周?chē)囊磺幸矔?huì)更換，很多曾經(jīng)的同班同學(xué)都會(huì)走向完全不同的人生賽道。

    可許拙卻在人流之中，緊緊地拽住了邢刻的手。

    吵鬧聲過(guò)后，鈴聲響起。

    全校寂靜，只剩下卷子發(fā)放的唰唰聲。

    作者有話要說(shuō)：

    考試?yán)病?/br>
    第49章 “很好聽(tīng)哎?！?/br>
    外國(guó)語(yǔ)一批, 附中一批。

    這天六小六年級(jí)的各大班級(jí)基本是空了。

    而這就好像一個(gè)分離的信號(hào)。從這之后，連平日里最嚴(yán)格的老師再面對(duì)學(xué)生時(shí)，都變得溫和了許多。

    同學(xué)們也漸漸察覺(jué)到了自己即將要離開(kāi)校園, 往后的時(shí)間里, 無(wú)論是對(duì)待同學(xué)還是對(duì)待學(xué)校，都變得有耐心了許多。

    有些脾氣暴躁的同學(xué)下意識(shí)起脾氣的時(shí)候會(huì)頓一下, 然后平靜下來(lái)；也有一些孤僻的同學(xué)，會(huì)主動(dòng)同大家交流；更有本身就擅長(zhǎng)人際交往的同學(xué)頻繁組局，記錄同學(xué)的電話號(hào)碼。

    同學(xué)錄在這時(shí)也到處都是。

    許拙后來(lái)在班上的人際關(guān)系還是不錯(cuò)的, 導(dǎo)致他到六年級(jí)的尾巴時(shí)，一天得寫(xiě)好幾張, 手都快斷了。

    陳豪對(duì)此非常不屑，覺(jué)得這都是小孩兒的玩具, 太婆媽，大男人要勇于面對(duì)離別, 一張也不肯寫(xiě)。

    然后在某天下課的時(shí)候, 神秘兮兮地叫住許拙說(shuō)：“哎，許拙，寫(xiě)一張唄？”

    塞來(lái)的還是奧特曼款，而且是兩張。

    他討好地笑：“嘿嘿，讓邢刻也寫(xiě)張?！?/br>
    許拙一言難盡道：“你自己給他不就好了?！?/br>
    邢刻和陳豪也不是一直是同桌, 中間有換開(kāi)過(guò)，不過(guò)后來(lái)總是能陰差陽(yáng)錯(cuò)地坐回來(lái)。

    這和許拙王思不一樣，這兩是李養(yǎng)秋欽定允許的六年同桌, 從沒(méi)變過(guò)。

    “我給他他能寫(xiě)嗎？”陳豪一臉納悶道：“也不是沒(méi)人給他塞過(guò), 他不是全拒絕了？這哥冷血你又不是不知道?！?/br>
    許拙抓了抓腦袋說(shuō)：“也不是冷血……行吧, 我?guī)湍憬o他?！?/br>
    “好。”陳豪喜笑顏開(kāi)。

    邢刻這天下午都不在班上, 因?yàn)橹捌咧械目荚嚱Y(jié)果下來(lái)了，邢刻考得很好，引人注目的好。七中老師非常喜歡邢刻的數(shù)學(xué)解題能力，還特地來(lái)了一趟六小，讓李養(yǎng)秋把邢刻叫過(guò)去，邢刻就去了。

    不過(guò)許拙估計(jì)他不會(huì)答應(yīng)，李養(yǎng)秋也不會(huì)答應(yīng)，畢竟附中的考試結(jié)果還沒(méi)出來(lái)呢。

    然而人老師都特地來(lái)了，肯定要游說(shuō)一陣，沒(méi)那么快放人。

    許拙放學(xué)之后也沒(méi)像以前一樣在教室等，而是一個(gè)人背著包跑出了校園。

    五年級(jí)的時(shí)候，許拙就有小靈通了，邢刻更早，四年級(jí)。

    不過(guò)和許拙不同的是，邢刻的那個(gè)比較破，市面上收的二手機(jī)，也不是邢東海買(mǎi)的，是他自己為了倒賣(mài)東西特地弄的，除了工作以外基本不拿出來(lái)。

    在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，邢東海夫婦都不知道自家孩子有了個(gè)手機(jī)，連許拙也是自己有小靈通之后，有一回邢刻問(wèn)他要號(hào)碼，許拙才知道邢刻有的，簡(jiǎn)直深藏不露。

    許拙當(dāng)時(shí)還挺興奮地和邢刻交換了電話號(hào)碼，然后閑著沒(méi)事就發(fā)發(fā)短信什么的，對(duì)這種新的溝通方式很有新鮮感。

    不過(guò)很快，許拙的新鮮感就沒(méi)了。

    主要是和邢刻發(fā)短信說(shuō)話特沒(méi)勁，這人回消息速度奇慢，而且一點(diǎn)情趣沒(méi)有。有時(shí)許拙一條興奮的小消息過(guò)去，企圖開(kāi)啟一場(chǎng)浪漫熱聊，然后邢刻一句話也不回，沒(méi)多久直接來(lái)敲他家門(mén)。

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