“對(duì)?！痹S拙點(diǎn)頭。

    “說(shuō)是你兩小學(xué)就關(guān)系很好了, 家里住得還很近？”

    “嗯?！?/br>
    “那你知道邢刻拒絕參加這一次的奧數(shù)比賽了嗎？就是前陣子發(fā)的那個(gè)宣傳手冊(cè)?！?/br>
    許拙“啊”了一聲。

    隨即很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，周立之前早讀找邢刻說(shuō)的, 大概率就是這個(gè)了。

    冬天到了, 氣溫變得越來(lái)越低。

    周立作為青年教師，仿佛不知道冷一樣，身上永遠(yuǎn)是一件黑色的夾克衫?？粗蛦伪?，人也的確在不斷咳嗽。

    他捂嘴說(shuō)了聲“抱歉”隨即重新轉(zhuǎn)向許拙時(shí)道：“這個(gè)比賽不是強(qiáng)制性的, 老師也不是說(shuō)非得要邢刻參加。但是以老師的角度來(lái)看，覺(jué)得他參加的好處過(guò)多，不去的話實(shí)在是有點(diǎn)可惜。不瞞你說(shuō), 你們小學(xué)班主任李老師和我溝通的時(shí)候, 也和我說(shuō)過(guò), 邢刻的理科天賦不錯(cuò), 初中有合適的比賽、考試的話，可以讓他多接觸接觸?！?/br>
    “……我提起這件事就是想表達(dá)，這個(gè)比賽對(duì)他的益處不僅僅是我一己之見(jiàn)。所以希望你能幫老師一個(gè)忙，身為一個(gè)好朋友和好班干，和老師一起做一做邢刻同學(xué)的思想工作，你看如何呢？”

    許拙沉默了。

    如果換做是其他事情，他也許能很快就答應(yīng)周立。能幫到老師，而且是對(duì)邢刻有利，何樂(lè)而不為。

    可偏偏奧數(shù)比賽這件事，它未必就對(duì)邢刻有利。

    上一世的邢刻參加奧數(shù)比賽后，在臨西市內(nèi)還是一騎絕塵，離開(kāi)臨西市以后，考試不僅節(jié)節(jié)敗退，最后還落下了作弊名聲，帶著處分回到了臨西，往后人生一落千丈。

    如果說(shuō)附中的一鳴驚人是踏入深淵的第一步，那奧數(shù)比賽就是第二步，這讓許拙怎么答應(yīng)。

    周立覺(jué)察到了許拙的停頓，問(wèn)他：“是有什么困惑嗎？”

    “沒(méi)有。”這些許拙沒(méi)法告訴周立，于是道：“我盡量想想辦法吧老師，但我不能保證，阿刻他也不會(huì)全聽(tīng)我的?！?/br>
    周立盯了許拙幾秒，隨即嘆了口氣：“目前也只能這樣了，盡力試試吧。”

    話趕話既然都說(shuō)到這個(gè)份上了，許拙便決定要趁熱打一下鐵。

    打從他當(dāng)初申請(qǐng)成為副班的時(shí)候，就是為了和周立拉近關(guān)系，然后好多詢問(wèn)一些事情的，而眼下顯然是一個(gè)好時(shí)機(jī)。

    “對(duì)了老師，請(qǐng)問(wèn)外校的人，可以打聽(tīng)到我們本校學(xué)生的信息嗎？”許拙說(shuō)。

    周立皺起眉頭來(lái)：“什么？當(dāng)然不行，學(xué)生信息怎么會(huì)流出學(xué)校呢？你為什么這么問(wèn)？”

    許拙毫不留情地就把邱少寧給賣(mài)了：“我和阿刻最近出去的時(shí)候經(jīng)常碰到一個(gè)很怪的哥哥。他總想知道我兩在學(xué)校的哪個(gè)班，哪個(gè)年紀(jì)，經(jīng)常追問(wèn)，所以我有些擔(dān)心……”

    “怎么還有這么奇怪的人？是附近的混混嗎？他傷害你們了嗎？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “真是無(wú)聊，你放心好了，這種事不可能的。你們是我班上的學(xué)生，沒(méi)人能越過(guò)我拿你們的信息，以后你們?cè)儆鲆?jiàn)這樣的人，繞路走就可以?！敝芰?yán)肅道。

    “但是?！痹S拙故作害怕道：“那個(gè)哥哥看上去很……很有錢(qián)，他說(shuō)要拿錢(qián)、丟、砸、砸到我們說(shuō)為止?！?/br>
    說(shuō)到后半句話的時(shí)候，許拙都愧疚到腳趾抓地了。

    邱少寧沒(méi)說(shuō)過(guò)要拿錢(qián)砸他們，只是說(shuō)要請(qǐng)十個(gè)漢堡而已。

    但許拙很懷疑邢刻上一世的遭遇是一些非富即貴的人帶來(lái)的，那就只能借用邱少寧先在周立這打一針預(yù)防針了。

    許拙知道，周立不僅是青年教師，還是寒窗苦讀出來(lái)的青年教師。最煩那些背地里的權(quán)貴交易。

    果不其然，他聽(tīng)完許拙的說(shuō)法后，立刻豎眉道：“老師說(shuō)錯(cuò)了，你下次見(jiàn)了他不要繞道，告訴我，或者直接報(bào)警！什么人啊這是，說(shuō)的都是什么話？有錢(qián)了不起嗎？你不要怕，我告訴你，沒(méi)人能從我這弄到我學(xué)生……”

    周立怒發(fā)沖冠，許拙滿意離開(kāi)。

    走到教室門(mén)口，見(jiàn)邢刻等在那里，無(wú)聲地看向他，卻明顯是在問(wèn)“怎么了”的模樣。

    許拙立刻熟門(mén)熟路地靠上去說(shuō)：“阿刻?！?/br>
    這會(huì)兒附近沒(méi)人，沒(méi)人的時(shí)候，許拙這么叫邢刻，會(huì)悄悄拖一點(diǎn)音，很有小時(shí)候撒嬌的味道，還會(huì)靠一靠他。

    而每一次聽(tīng)見(jiàn)許拙這樣叫他，邢刻的心情哪怕再糟糕，也會(huì)晴朗一陣。

    “嗯?！彼麘?yīng)，然后說(shuō)：“老師找你什么事？”

    許拙看了會(huì)邢刻那張平靜的臉，癟癟嘴道：“就奧數(shù)比賽唄，你猜到了，明知故問(wèn)?！?/br>
    邢刻揚(yáng)了揚(yáng)眉。

    “所以你去不去？”雖然內(nèi)心因?yàn)樯弦皇赖脑?，?duì)這次奧數(shù)比賽已經(jīng)非常提防，但許拙還是下意識(shí)問(wèn)了一句。

    不論結(jié)果如何，他還是很想知道邢刻的內(nèi)心想法的。

    然而就在許拙問(wèn)完這句話的時(shí)候，身后突然傳來(lái)了一道聲音。

    白靈說(shuō)：“許拙！你回執(zhí)給老師送過(guò)去沒(méi)！”

    她聲音太尖了，突然響起把許拙嚇了一跳，連忙往班里探了個(gè)身體道：“送了！”

    “真的？這次你沒(méi)忘呀？”

    “沒(méi)有啊。”許拙沒(méi)明白：“怎么這么說(shuō)?！?/br>
    “你總忘不是嗎。”白靈在里面沖他眨眼。

    許拙想說(shuō)他就忘過(guò)一次，還算不上是真的忘，而是當(dāng)時(shí)手頭有更重要的事情導(dǎo)致他沒(méi)來(lái)得及。

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