“真好啊?！痹S拙最后笑瞇瞇道。

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    又四天后，邢刻便離開了臨西，前往北城參與集訓(xùn)。

    這次他們的集訓(xùn)任務(wù)有些特別，據(jù)說到八月份的時(shí)候要去國(guó)外參加一個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)比賽。

    這事邢刻沒告知，許拙提前也不知道，他是后來從新聞里看見的。

    而那條新聞實(shí)時(shí)播報(bào)出來的時(shí)候，許拙正站在鄰省省會(huì)的一處畫廊里。

    這個(gè)長(zhǎng)假，許拙還是像以往一樣，沒有邢刻陪，也約不到滿隊(duì)的球友。

    但他卻沒有像之前一樣在孫芳麗的店里幫忙，而是也跟著離開臨西，自己跑出去旅行了。

    說是旅行，但其實(shí)主要目的是看展。

    許拙對(duì)各種繪畫、攝影作品非常感興趣，這一次也正巧是國(guó)外有個(gè)大師把展開在了隔壁省會(huì)，他才慕名跑過去的。

    孫芳麗的店面越來越大，許家是徹底不缺錢了。連許清朗都清閑了下來，夫婦兩對(duì)許拙的夢(mèng)想和興趣自然是給了十足的支持。

    她起初以為許拙對(duì)畫畫那么感興趣，還特地跑去看展，是想當(dāng)個(gè)畫家呢。后來才知道，許拙竟然是想像他大伯一樣，當(dāng)一名老師。

    這在尋常人的概念里，或許是毫不相干的兩件事，甚至可能會(huì)有點(diǎn)浪費(fèi)許拙的興趣和天賦。

    而如此感到遺憾的，起初還不只是孫芳麗一個(gè)人。

    許拙當(dāng)時(shí)去看展，會(huì)展不允許拍照。

    而許拙一幅幅看完以后，大概是很喜歡那個(gè)會(huì)展的內(nèi)容和氛圍。出來之后走兩步就不走了，直接找了個(gè)干凈地方坐下，咬開筆就畫。

    畫藝術(shù)里的廣闊世界與海洋。

    美術(shù)館門口總是空曠的，少年人就那么往偏僻的角落里一坐。偌大的前場(chǎng)那樣干凈，好幾個(gè)人偏頭注意到他。

    但許拙卻旁若無人，就那么奮筆疾書，筆下的線條干凈又瀟灑，組成一幅幅令人矚目的新畫。

    就這樣過去了也不知道多久，旁邊突然傳來了一道聲音：“wow。”

    許拙一愣，抬起頭來，隨即被嚇了一跳。

    那竟然是個(gè)綠眸棕發(fā)的外國(guó)人，穿得特別隨意，胡子拉碴的。

    許拙認(rèn)識(shí)他，他是這次畫展的主人，方才在前廳的時(shí)候，許拙已經(jīng)看過他好幾張照片了。

    那么厲害的畫展主人，就這么站在他面前，說的還是外語，許拙頓時(shí)變得很緊張，手里的筆都差點(diǎn)沒拿住，慌里慌張地就要站起來。

    “Relax，”那人伸出雙手示意許拙別慌，隨即伸手指了指身后正看著這邊的保安：“I heard there’s a kid here， so I came……is this your painting？ ”

    對(duì)方鋒利的眼神一直注視著許拙，像是為了讓他明白自己是好意的，還兼帶各種手勢(shì)，動(dòng)作很大，看上去也顯得很滑稽。

    許拙最開始還很緊張，但后面在對(duì)視中感覺到了對(duì)方的善意，于是漸漸放松地坐回地上，也就聽明白了對(duì)方問他的最后一個(gè)問題。

    這是你的畫嗎？

    “Yes。”回過神后的許拙有些不好意思地笑笑。

    他經(jīng)常畫畫，所以這個(gè)笑不是因?yàn)楸蝗丝匆娏水?，是沒這么用英文和人交流過，少年人最開始看上去還挺拘謹(jǐn)。

    “ It’s fasating！I mean the c and the position……”對(duì)方似乎也意識(shí)到這點(diǎn)，一直在用大拇指以及比較簡(jiǎn)單的英文告訴許拙他的夸贊。

    許拙聽懂了，也很高興地回夸會(huì)展的主人，告訴他他很喜歡會(huì)展主人的畫。

    與此同時(shí)還將自己之前的一些潦草畫拿出來，讓會(huì)展的主人知道，那是受到他的啟發(fā)而來的。

    真誠(chéng)的笑容和相互的興趣及欣賞，能使人跨越語種去交流。

    會(huì)展的主人很顯然是個(gè)熱情的畫家，到最后竟然同許拙一塊兒坐在地上，一邊詢問許拙的年紀(jì)，一邊繼續(xù)問道：“only 16？ So have you ever sidered being a painter？”

    等到這個(gè)時(shí)候，許拙已經(jīng)完全放松下來了。他盤腿坐在地上，搖搖頭道：“No，i want to be a teacher.”

    “Really？”對(duì)方拿著許拙的畫本，似乎有些驚訝和可惜：“But you are really good at it. ”

    許拙看會(huì)展主人一眼，隨即高興地笑起來說：“Yep，so I will be a cool teacher.”

    他擁有繪畫這項(xiàng)技能，所以他會(huì)成為一個(gè)很酷的老師。

    這兩者并不互相排斥，反倒相輔相成。

    他既能授予學(xué)生以知識(shí)，也能教他們欣賞萬事萬物的美妙之處，教他們看課本以外的世界。

    倘若以后他再遇見像邢刻當(dāng)年一樣的孩子，他一定能畫出更美好的畫。陪他看藍(lán)天白云和鳥語花香，一如他當(dāng)年對(duì)邢刻做的一樣。

    而倘若他有幸不再遇上邢刻當(dāng)年一樣的孩子，那他就能讓他的學(xué)生入畫，讓他的愛人入畫，讓他所見的每一處風(fēng)光入畫，賦美好以永恒。

    許拙的小船在高一的這個(gè)暑假正式起航。

    而邢刻也終將踏上研究法律的征途。

    遠(yuǎn)處的電器商城里正巧播到邢刻出國(guó)比賽的鏡頭，許拙愣了一下，隨即便高興地告訴會(huì)展主人那是他的朋友，摯友。

    他們?cè)谕饷娓髯砸?，尋找自己人生的意義，再在天黑后相互依賴，分享對(duì)方的世界。

    “嘿，我跟你說！”當(dāng)天晚上回到旅館以后，許拙便立刻掏出手機(jī)來，笑瞇瞇地把他今天發(fā)生的事告訴了邢刻：“我今天……”

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