“我在這里照顧你，你有什么事都可以問(wèn)我……”明祿說(shuō)到一半，停了下，“怎么了？”

    明熾看向被塞進(jìn)自己手里的東西。

    回想了一遍認(rèn)知障礙可能存在的特殊情況，明祿稍一沉吟，給他解釋?zhuān)骸斑@是杯子，里面裝著水，可以解渴?！?/br>
    明祿幫他把水杯向上抬，抵在唇邊：“慢慢抿一口，不要喝太多?！?/br>
    明熾先叫了一聲“祿叔”，才又按照他說(shuō)的，慢慢抿了一小點(diǎn)水。

    他已經(jīng)超過(guò)四十八小時(shí)沒(méi)喝過(guò)水，全靠吊瓶補(bǔ)液，把水試著咽下去，干渴到灼痛的喉嚨瞬間清涼舒服，眼睛就又跟著亮了下。

    “我有一點(diǎn)?！泵鳠胂肓讼?，“命名性失語(yǔ)。”

    他的思維邏輯都還正常，只是暫時(shí)什么都想不起來(lái)了，想不起任何一個(gè)人的名字，看到身邊的東西也說(shuō)不出叫什么。

    明熾猶豫了下，還是小聲問(wèn)祿叔：“是暫時(shí)的嗎？”

    “是，手術(shù)導(dǎo)致的輕微并發(fā)癥，很快就能緩解。”明祿點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又想起明危亭開(kāi)的玩笑，輕輕笑了下，“一兩個(gè)小時(shí)。”

    明祿給他解釋著情形，又下意識(shí)抬頭，看了看屏風(fēng)后依然關(guān)著門(mén)的隔間。

    在明祿說(shuō)出“小少爺”的時(shí)候，那個(gè)隔間里就有人走到門(mén)口在聽(tīng)了。

    明祿沒(méi)有給他喝太多水，讓他稍稍潤(rùn)了潤(rùn)嘴唇和喉嚨，就把水杯放在一旁：“多交流就可以快點(diǎn)恢復(fù)，想不想快點(diǎn)好？”

    明熾當(dāng)然想，他不方便點(diǎn)頭，就又“嗯”了一聲：“祿叔。”

    明祿拉過(guò)椅子，在病床邊坐下：“怎么了？”

    明熾問(wèn)：“那個(gè)是什么？”

    順著他指的方向看了看，明祿把明危亭的電腦拿過(guò)來(lái)：“這個(gè)？是電腦。”

    明熾立刻想起了有關(guān)電腦的使用方法，他忽然就対這個(gè)游戲有了興趣，又問(wèn)另一樣：“這個(gè)是什么？”

    “是糖，你很喜歡吃?！泵鞯撔α诵?，“我們總是給你?！?/br>
    雖然一兩個(gè)小時(shí)這種狀態(tài)就能緩解，但明熾一醒過(guò)來(lái)精神就這么好，明祿也愿意陪他多說(shuō)話(huà)聊天。

    借著這個(gè)機(jī)會(huì)，明祿試著說(shuō)了“我們”，見(jiàn)他并沒(méi)顯出什么特別的神色，才放心下來(lái)：“還想知道哪個(gè)？”

    明熾眨了眨眼睛，看向床旁的琴包。

    “是吉他，你彈得很好?！泵鞯撜f(shuō)，“有非常忠實(shí)的粉絲?！?/br>
    明熾想起來(lái)的東西越來(lái)越多——他甚至能感覺(jué)到這些詞喚醒的信息正在腦子里慢慢牽起一張線索網(wǎng)，這種感覺(jué)非常新奇，他嘗試著繼續(xù)沿著這張網(wǎng)走。

    明祿很快就能找到他視線的落點(diǎn)，準(zhǔn)確地回答他。

    “鉛筆，你之前用它在便簽上畫(huà)素描?！?/br>
    “海螺，你之前做的手工，你把它送了人，一晃就會(huì)響?！?/br>
    “用貝殼做的亭子，手工藝品，你收到的禮物?！?/br>
    “衣架，用來(lái)掛衣服……”

    ……

    明祿一樣一樣回答，終于逐漸察覺(jué)到這些東西的共同點(diǎn)，他回答的速度稍緩下來(lái)。

    明熾正看向房間的角落。

    那里有一個(gè)衣架——他剛想起了這個(gè)名詞，也聯(lián)系起了衣架的作用。他的目光沿著衣架向上移動(dòng)，停了停，看向一旁的祿叔。

    “外套?！泵鞯摏](méi)有解釋這個(gè)詞，停下來(lái)沉默了半晌，忽然笑了，“火苗，你到底想問(wèn)什么？”

    回答完這一句，明祿才察覺(jué)自己下意識(shí)就說(shuō)出了“火苗”，心頭微懸，仔細(xì)查看著他的反應(yīng)。

    在聽(tīng)到這個(gè)詞以后，那個(gè)年輕人垂下視線，認(rèn)認(rèn)真真想了一會(huì)兒。

    “火苗。”明熾慢慢說(shuō)，“外套。”

    他的聲音很穩(wěn)，甚至帶了一點(diǎn)很柔和明亮的暖，像是這兩個(gè)詞格外特殊。

    特殊到只要能把這兩個(gè)詞在另一個(gè)層面——非邏輯、非信息的層面，想辦法連起來(lái)，就能得到另一句話(huà)。

    明熾問(wèn)：“我們?cè)诘人麊?？?/br>
    病房忽然變得安靜，明祿走到他面前，蹲下來(lái)。

    “我不頭疼，我的情緒很穩(wěn)?！泵鳠胍谎劬涂闯龅撌逡鍪裁?，他只是暫時(shí)什么都想不起來(lái)，但邏輯思維非常清晰，“這是一件很高興的事。”

    很高興，但是很模糊，幾乎沒(méi)有任何可供辨認(rèn)的痕跡。

    他找不到任何能拼出答案的字。祿叔說(shuō)他剛做過(guò)手術(shù)，做過(guò)手術(shù)就要好好養(yǎng)身體，所以不能急。

    他答應(yīng)了一個(gè)人要好好養(yǎng)身體，所以他先在這里好好坐著等，先不去找。

    ……不去找也沒(méi)關(guān)系。

    大量的復(fù)述和背誦總會(huì)有些別的效果——就比如當(dāng)一句話(huà)實(shí)在已經(jīng)被念叨了太多遍，多到想都不用想就能脫口而出的時(shí)候，負(fù)責(zé)說(shuō)它們的就純粹是嘴和喉嚨了。

    明熾來(lái)來(lái)回回念著這幾個(gè)字，然后他的嘴及時(shí)把那個(gè)背了太多遍的詞提出來(lái)：“影子先生?！?/br>
    火苗、外套、影子先生。

    明熾流暢地小聲背：“影子先生什么時(shí)候回來(lái)？”

    第62章 邀請(qǐng)

    明祿沒(méi)有立刻開(kāi)口。

    他半蹲在床邊, 仔細(xì)確認(rèn)過(guò)那些儀器上平穩(wěn)的數(shù)據(jù)，又回過(guò)頭去看隔間的門(mén)。

    背出這句話(huà)的年輕人靠在病床上，自己也像是有些驚訝, 但只是一瞬, 就變成認(rèn)真的思索神色。

    明祿在他的視線里打了個(gè)手勢(shì), 幫他從思索中回神。

    “你剛做過(guò)腦部手術(shù)?！泵鞯撛谧约旱念~間敲了敲，溫聲提醒, “不要急著動(dòng)腦，會(huì)頭疼?！?/br>
    那雙眼睛眨了眨，隨即彎起來(lái)：“沒(méi)關(guān)系。”

    “沒(méi)關(guān)系。”明熾笑了下, 他的聲音有一點(diǎn)輕, “我沒(méi)有在動(dòng)腦。”

    有一部分儲(chǔ)存在記憶里的內(nèi)容, 要調(diào)動(dòng)它們并不需要?jiǎng)幽X——就算是剛做了手術(shù), 因?yàn)槭艿搅耸中g(shù)的影響，短暫地身處絕対茫然的空白當(dāng)中，也有很多事不需要?jiǎng)幽X就能想起來(lái)。

    因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就是常識(shí)性的問(wèn)題。

    就算一個(gè)人因?yàn)橐馔馔耆チ擞洃? 只要最基礎(chǔ)的那部分自我意識(shí)還在，也很難忘記渴了就要喝水、餓了就要吃飯。

    你把他放在床上，把被子蓋好, 困了他自然就會(huì)睡覺(jué)。

    明熾慢慢解釋清楚了自己的狀況，看了看身邊, 舉例：“比如?！?/br>
    比如他也只是暫時(shí)出現(xiàn)了命名障礙，但只要提醒了那個(gè)物品的名字，就立刻能想起很多最簡(jiǎn)單不過(guò)的常識(shí)。

    比如衣架是用來(lái)掛衣服的、海螺和貝殼可以做成工藝品。比如鉛筆可以畫(huà)畫(huà)、吉他可以彈。

    比如糖是甜的, 他還想起了“水蜜桃”這個(gè)詞。除了桃子味的糖, 他很快就想起了還有第二好吃的奶糖。

    比如電腦的使用方法，只要按開(kāi)機(jī)鍵屏幕就會(huì)亮, 只要敲打鍵盤(pán)，字就會(huì)在屏幕上跳出來(lái)。

    ……比如。

    他繼續(xù)向下說(shuō)：“比如外套。只要看到外套，就可以等影子先生回來(lái)。”

    發(fā)言完畢。

    結(jié)束了講解的明熾同學(xué)撐著手臂，在床頭慢慢坐直，肩背挺起，眼睛更彎。

    明祿看他神氣，忍不住又給明熾同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)了一塊糖：“最后一個(gè)，也是常識(shí)？”

    “是常識(shí)?！泵鳠牒芸隙?，這一條和別的沒(méi)什么不一樣。就像渴了要喝水、餓了要吃飯，他記得很牢，“不要亂跑。”

    “看到外套，就不要亂跑?！彼鲿车乇?，“哪也不去，在原地等?！?/br>
    明熾說(shuō)：“一直等，影子先生會(huì)回來(lái)。”

    他的話(huà)音剛落，隔間的門(mén)就被人輕敲了一聲。

    明祿終于把那口氣嘆出來(lái)，不緊不慢地把笑壓了壓，反倒不著急地又去找明熾同學(xué)対答：“屏風(fēng)后面是什么？”

    這種東西明熾還是認(rèn)得出的，立刻対答如流：“是門(mén)。”

    明祿問(wèn)：“有人敲門(mén)，要不要開(kāi)？”

    明祿幫他記仇：“很過(guò)分，這么久都不在，現(xiàn)在才回來(lái)。”

    明家小少爺向來(lái)反應(yīng)最快，他只是暫時(shí)想不起東西，但思維邏輯都相當(dāng)流暢，立刻就跟上了祿叔眼里的笑意：“這么過(guò)分？”

    “対?！泵鞯擖c(diǎn)頭，煞有介事，“要不要讓他在門(mén)外等一百個(gè)數(shù)？”

    明熾眼睛里跟著亮，努力活動(dòng)著手指，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)著把它們慢慢攥起來(lái)。

    他看著自己的手，深吸口氣，再輕輕呼出去。

    他其實(shí)知道祿叔是要給他緩沖的時(shí)間——畢竟腦子里未愈合的出血點(diǎn)這種地方，只要是情緒波動(dòng)導(dǎo)致的血壓變化就會(huì)有危險(xiǎn)，是不會(huì)特地分辨高興還是難過(guò)的。

    但沒(méi)關(guān)系。

    “祿叔。”明熾超級(jí)小聲，替門(mén)后的人求情，“不等行不行？”

    明祿稍有些驚訝，仔細(xì)看他神色：“不等也行？”

    明熾的耳朵紅了紅：“不等也行?！?/br>
    明祿依然留在床邊，彎腰迎上他的視線，又抬手敲了下自己的額頭示意：“這里有任何不舒服，都不要忍，立刻就要說(shuō)?！?/br>
    不是明祿対這件事謹(jǐn)慎過(guò)頭，實(shí)在是他前科不少：“之前養(yǎng)病的時(shí)候，有些人想讓先生多睡一會(huì)兒，自己撐著來(lái)找我要止疼藥，差一點(diǎn)就昏在輪椅上了?！?/br>
    甚至不是差一點(diǎn)——明家的總管什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那天依然被嚇得不輕。

    那個(gè)蜷在輪椅里的年輕人大概是半路就昏了過(guò)去，被明祿在走廊里撿到，拍了半天肩膀才終于醒過(guò)來(lái)，茫然張著眼睛，發(fā)不出聲音地喃喃重復(fù)“祿叔，我頭有一點(diǎn)疼”。

    在那之后，明祿就給他每件衣服的口袋里都揣上止痛藥，更謹(jǐn)慎地絕不讓他在任何時(shí)候落單。

    養(yǎng)病的時(shí)候要保證心情的絕対舒暢，更何況誰(shuí)都不舍得多浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，所以每個(gè)人都心照不宣地絕不翻舊賬、絕不討論任何一點(diǎn)不舒服的事。

    現(xiàn)在手術(shù)終于成功，一切都能重新開(kāi)始，明家小少爺也該稍微調(diào)整一些習(xí)慣。

    明熾聽(tīng)得微怔，慢慢眨了眨眼睛。