但司行簡(jiǎn)還是平靜地把這一點(diǎn)給醫(yī)生說(shuō)了，他想了想，又補(bǔ)充道：“而且他能夠自己洗漱。”

    幾個(gè)醫(yī)生又輪流到崽崽面前，用了各種方法測(cè)試，然后又湊到一起商議了一會(huì)兒。明明他們中隨便一個(gè)都能得出診斷結(jié)果，可硬是被他們搞出了會(huì)診的架勢(shì)，最后一個(gè)看著比較有資歷的醫(yī)生對(duì)司行簡(jiǎn)說(shuō)：“初步診斷，應(yīng)該是自閉癥?！?/br>
    司行簡(jiǎn)早就有猜測(cè)，也不覺(jué)得意外，淡淡問(wèn)道：“能治好嗎？”

    但他這一副不咸不淡的模樣，落在各位醫(yī)生眼中，就覺(jué)得傳言是真的了。

    他們老板果然對(duì)孩子一點(diǎn)兒也不上心！

    作者有話(huà)說(shuō):

    崽：我倒是希望他對(duì)我不上心，太煩人了

    第19章 海王總裁（19）

    不管這些醫(yī)生心里怎么腹誹，心里對(duì)這幼兒有多憐惜，但他們多少都是有點(diǎn)醫(yī)德的人，患者家屬是什么樣的態(tài)度，只要愿意治療，他們是沒(méi)有資格置喙的。

    更何況面前這人不是一般的患者家屬，而是他們的大老板。

    因此他們臉上都沒(méi)有表現(xiàn)出什么異樣來(lái)。

    那位直面著司行簡(jiǎn)、被他詢(xún)問(wèn)的醫(yī)生，也是神色如常地回答道：“引起兒童自閉癥的原因復(fù)雜，而且現(xiàn)在還沒(méi)弄清楚，而且個(gè)體之間也有差異。按照現(xiàn)在的醫(yī)療水平，是無(wú)法保證完全治愈的?！?/br>
    醫(yī)生也不管司行簡(jiǎn)是關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，還是冷漠無(wú)情的家長(zhǎng)，盡職地對(duì)他解釋勸慰：“像這種精神類(lèi)疾病，是沒(méi)有辦法用藥物完全治好，讓患者像正常人一樣的。只是早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，總會(huì)好轉(zhuǎn)的?！?/br>
    后面一個(gè)醫(yī)生也緊跟著說(shuō)：“是啊，是啊。這孩子并不拒絕同別人接觸，脾氣也沒(méi)有太暴躁易怒，而且發(fā)現(xiàn)得還算早，肯定會(huì)好的?！?/br>
    “對(duì)，他都能自己洗漱了，也有一定的學(xué)習(xí)能力……”

    司行簡(jiǎn)打斷道：“他那么小，能記得那些，是不是說(shuō)明他是個(gè)小天才？”

    自閉癥中似乎有許多智商比較高的人。

    “……”

    在場(chǎng)的醫(yī)生覺(jué)得一陣無(wú)語(yǔ)，這家長(zhǎng)不關(guān)心怎么治療，反而在意孩子的智商？

    一個(gè)精神科的醫(yī)生上前對(duì)司行簡(jiǎn)解釋?zhuān)骸案鶕?jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，自閉癥患者中，有大約46%的患者，擁有中等及以上的智商。但只有不到8%的患者，擁有超出常人的智商，其中可以可以稱(chēng)為‘天才’的更少?！?/br>
    “像您家孩子這樣的情況，目前看來(lái)，癥狀比較輕，智商么，應(yīng)該也不會(huì)太低，但要說(shuō)是天才，那還不一定?！?/br>
    醫(yī)生這么說(shuō)，也是怕司行簡(jiǎn)會(huì)對(duì)孩子抱有太高的期望。

    對(duì)于這樣有點(diǎn)特殊的孩子，需要的是關(guān)愛(ài)和耐心。要是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子是天才，那么要求家長(zhǎng)用一顆平常心對(duì)待孩子，恐怕都是難事，更別說(shuō)要用比對(duì)一般孩子更大的耐心了。

    這是個(gè)有仁心的醫(yī)生，怕那孩子被司行簡(jiǎn)高看，之后發(fā)現(xiàn)和自己想的不一樣又覺(jué)得失望，這樣對(duì)孩子沒(méi)有什么好處。

    司行簡(jiǎn)“唔”了一聲，隨意點(diǎn)點(diǎn)頭，也看不出他是個(gè)什么樣的態(tài)度。

    其實(shí)司行簡(jiǎn)心里想的是：他家崽肯定會(huì)在那8%里面。

    醫(yī)生仍不放心地暗示：“其實(shí)，有很多自閉癥患者，都會(huì)對(duì)一些他們?cè)谝獾募?xì)節(jié)保持長(zhǎng)期的記憶，這和智商沒(méi)有太大的關(guān)系。我之前見(jiàn)過(guò)一個(gè)患者，智力比不上常人，可是能夠記住雜亂無(wú)序的一串?dāng)?shù)字，很久都不忘?！?/br>
    所以，千萬(wàn)不要覺(jué)得你家孩子就是天才了。

    司行簡(jiǎn)：“嗯，明白了?！?/br>
    醫(yī)生看著他那平淡的臉色，一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得他聽(tīng)懂了自己的言外之意。可話(huà)都說(shuō)到這個(gè)份上了，再多說(shuō)就有點(diǎn)過(guò)了。

    好在司行簡(jiǎn)接下來(lái)就問(wèn)了應(yīng)該如何干預(yù)、訓(xùn)練，他又該從哪里學(xué)習(xí)那些，這讓醫(yī)生對(duì)那孩子的擔(dān)憂(yōu)稍微減少了點(diǎn)。

    如今信息發(fā)達(dá)，關(guān)于自閉癥的知識(shí)，包括應(yīng)該如何訓(xùn)練治療，很容易就搜查到。但既然有專(zhuān)業(yè)的人在面前，司行簡(jiǎn)也就不必自己再找麻煩。

    關(guān)鍵是不同程度的自閉癥，會(huì)有不同的治療方法。

    醫(yī)生還建議司行簡(jiǎn)考慮一下先將孩子送到醫(yī)院觀(guān)察一段時(shí)間，方便他們做出更準(zhǔn)確的判斷，設(shè)計(jì)出適合孩子的訓(xùn)練課程。

    司行簡(jiǎn)拒絕了：“不用，我會(huì)看護(hù)好他的。如果有需要，我會(huì)聯(lián)系你們的?！?/br>
    依他目前的了解，崽崽的程度應(yīng)該不算太嚴(yán)重，他完全可以自己學(xué)。把崽崽交出去，他是怎么也不放心。

    他又向醫(yī)生了解了不少注意事項(xiàng)，也不知道是不是兒科醫(yī)生職業(yè)的緣故，有很多話(huà)醫(yī)生都要重復(fù)兩三遍。

    司行簡(jiǎn)有點(diǎn)無(wú)奈地提醒道：“你說(shuō)一遍就行了，我又不是小孩子?！?/br>
    實(shí)際上，只是醫(yī)生看他表情冷淡，眼神也像是在發(fā)呆，怎么看都有點(diǎn)不靠譜，就不自覺(jué)地想多強(qiáng)調(diào)幾遍。

    其實(shí)司行簡(jiǎn)沒(méi)有在發(fā)呆，他只是不自覺(jué)地往崽崽那邊看，哪怕有醫(yī)生在那邊看著，他也不能完全放心。

    一心二用也不影響他一字不落地記住醫(yī)生的話(huà)。

    等醫(yī)生都交代得差不多了，司行簡(jiǎn)突然問(wèn)：“自閉癥會(huì)受遺傳因素影響嗎？”

    司行簡(jiǎn)忽然想起原主的父親是自己選擇安樂(lè)死的。

    原主的父親那時(shí)七十多歲，也沒(méi)有什么疾病，按照醫(yī)生的說(shuō)法，活到九十多歲完全沒(méi)問(wèn)題?？墒撬约菏謭?jiān)決地不想活了，而且似乎早就等著這一天了，一看原主能接手公司了，就迫不及待走了。

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