校醫(yī)驚叫，連忙跑到欄桿前，低頭看去，發(fā)現(xiàn)地上沒(méi)人，這次聽(tīng)到旁邊有聲音，扭頭一看，這姑娘順著排水管，輕輕松松地爬上了頂樓。

    剛剛那下只是虛晃一槍?zhuān)G楚口中罵了一聲，轉(zhuǎn)身向醫(yī)務(wù)室的方向跑去。

    他們是故意將荊楚引開(kāi)的！

    喘著粗氣回到醫(yī)務(wù)室，幾個(gè)老師正站在門(mén)口，神色十分慌張。

    荊楚立刻知道事情不對(duì)，他走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟睡的男孩已經(jīng)死了。

    血流得到處都是，男孩的脖子上有個(gè)巨大撕裂傷，潔白的病床已經(jīng)被染成了紅色，正滴滴答答地流血。

    作者有話(huà)要說(shuō)：太困了，修了一下，可能還有問(wèn)題┭┮﹏┭┮

    第49章 學(xué)校：049 夜色

    正是傍晚, 夜色將近，遠(yuǎn)處的天空正散發(fā)著不祥的紅光。

    醫(yī)務(wù)室中，荊楚盯著面前的尸體, 沉默許久, 終于嘆了一口氣。

    他猜了半天, 卻唯獨(dú)沒(méi)有考慮，那些人想要的，是個(gè)病怏怏的學(xué)生。

    學(xué)生豈不是這里最多的東西么？

    又湊近看去, 只見(jiàn)男孩脖子上的傷口猙獰可以見(jiàn)骨，邊緣卻參差不平，應(yīng)當(dāng)不是利器所致。

    傷口如此猙獰，可死者面容平靜，好似還在夢(mèng)中, 他的手垂在了床邊, 血隨手指滴答在地上。

    傷口在脖子上，指尖怎么會(huì)有血？

    荊楚走向前去，隔著衣服觸碰尸體，將手腕拎起來(lái)查看, 果然發(fā)現(xiàn)他手腕上也有傷口。

    一上一下兩個(gè)半圓形的□□嵌在他的手腕上，這兩個(gè)參差的傷痕極深, 到現(xiàn)在仍有血液滲出。

    這是咬痕。

    再次低頭看向地面，荊楚盯著被染紅的被褥，心中默默想道，血少了。

    在其他幾個(gè)老師的注視下, 校醫(yī)見(jiàn)好就收, 他退到了門(mén)前，看著其他人做事。

    教師們沉默地聚集在辦公室門(mén)口, 語(yǔ)文組大多是女老師，現(xiàn)在卻無(wú)一人驚慌，也沒(méi)有擔(dān)心或好奇的神色，她們平穩(wěn)而嚴(yán)肅地站著，像是在籌備什么重要考試，令周?chē)愤^(guò)的學(xué)生望而生畏。

    在這種令人窒息的，長(zhǎng)久而穩(wěn)定的沉默中，校領(lǐng)導(dǎo)匆匆出現(xiàn)，他招手讓所有老師都圍著他站好，低聲說(shuō)道，“對(duì)所有學(xué)生都要保密?！?/br>
    這是最重要的，教師們點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “今晚自習(xí)，盡量不要讓學(xué)生出教室，到時(shí)候調(diào)查員開(kāi)車(chē)進(jìn)來(lái)，他們悄悄地調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)，尸體也會(huì)一起運(yùn)出去，都保持低調(diào)，把這件事渡過(guò)去。”

    他講完，老師們?cè)俅吸c(diǎn)頭，從頭至尾無(wú)人提出異議。

    看著他們平靜的態(tài)度，荊楚幾乎以為自己搞錯(cuò)了什么，現(xiàn)在學(xué)校里死了人，他們冷靜得像應(yīng)對(duì)什么模擬考。

    有荊楚在旁圍觀(guān)，教師之間的信仰更加堅(jiān)定了，某種堅(jiān)定而不可動(dòng)搖的力量在催促著他們前行，一種沉默而堅(jiān)定的氛圍在所有人身邊彌漫。

    打破這種氛圍的，是從遠(yuǎn)處延伸過(guò)來(lái)的急促腳步聲。

    劉懷明從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，他抱著自己課本，還額外拎了個(gè)看起來(lái)就十分沉重的書(shū)包，跑起來(lái)一搖一擺的。

    跑動(dòng)中的男孩臉上帶笑，劉懷明看到了荊楚，他臉上的笑容放大了一點(diǎn)，繼續(xù)向前，卻看到荊楚身后的老師們。

    在這所學(xué)校，班主任就是權(quán)威的代名詞，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不怕的。

    而此時(shí)此刻，見(jiàn)到所有的班主任都沉默地盯著自己，這些眼神中滿(mǎn)是懷疑和審視，男學(xué)生沒(méi)遭遇過(guò)這種場(chǎng)面，頓時(shí)心里一突，僵在了原地，不敢動(dòng)了。

    “他上午摔得挺厲害，我讓他下午再來(lái)涂一次藥?！?/br>
    荊楚沖解釋了一句，隨后走到劉懷明身邊，空氣中有一個(gè)rou香，校醫(yī)看了看他手中的書(shū)包，笑著問(wèn)，“你還幫同學(xué)帶飯了？”

    從僵硬中回神，他仿佛想到了什么，臉上浮現(xiàn)出一種掩飾不住的驚恐，握住包的手收緊了，劉懷明干巴巴地問(wèn)，“...發(fā)生什么事了？”

    校醫(yī)臉上的笑容收斂了，劉懷明這才知道，他不笑時(shí)有一股令人不敢侵犯的氣勢(shì)。

    不祥的感覺(jué)加深了。

    “出了一點(diǎn)意外。”笑容很快又在他的臉上浮現(xiàn)，校醫(yī)輕聲說(shuō)，“你把他的東西給我吧。”

    ‘砰’地一聲，書(shū)包被扔在了地上。

    劉懷明的胸膛一陣劇烈地起伏，他甚至有些發(fā)抖，他再次小聲問(wèn)道，“發(fā)生什么事了？”

    似乎有些無(wú)奈，校醫(yī)垂眸看他，溫和說(shuō)道，“你明天上午再來(lái)看傷，今天先回去先去，做點(diǎn)自己的事情?！?/br>
    不祥的感覺(jué)越發(fā)清晰，他的臉色頓時(shí)白了。

    有那么幾秒鐘，荊楚以為面前這個(gè)小男孩會(huì)哭出來(lái)，但他沒(méi)有，劉懷明一言不發(fā)，轉(zhuǎn)頭跑了。

    校醫(yī)看著他的背影，嘆息著從地上撿起他的書(shū)包。

    荊楚將書(shū)包遞給小陳老師，而老師接過(guò)這個(gè)沉重的書(shū)包后，果然從里面掏出一根裹著塑料袋的鹵雞腿。

    面對(duì)眾人困惑的目光，校醫(yī)惆悵地解釋?zhuān)斑@是他們上午約好了的。”

    上午約好了吃雞腿，下午人就沒(méi)了，生命的無(wú)常與孩子相遇，成年人不由感到心中悵然。

    就連校領(lǐng)導(dǎo)也深深地嘆了一口氣，之后才對(duì)荊楚說(shuō)，“荊醫(yī)生，你過(guò)來(lái)，我有幾個(gè)事情想和你說(shuō)說(shuō)。”

    于是兩人進(jìn)了辦公室，在角落中單獨(dú)坐下。

    “我聽(tīng)李老師說(shuō)，你是被一個(gè)學(xué)生匆忙叫走的？”

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