天貓精靈在腦海內(nèi)跳腳。

    溫稚初開口解釋，“剛才太著急口誤了?！?/br>
    【系統(tǒng)：我憑什么相信你?！?/br>
    只見少年沉默了幾秒。

    【系統(tǒng)：你在想借口？】

    “……”溫稚初貼心糾正，“是理由?！?/br>
    隨后小臉上滿是認(rèn)真道：“小愛同學(xué)和天貓精靈都是四個(gè)字?！?/br>
    “……”

    【系統(tǒng)：雖然我不是人，但我也不是傻子?！?/br>
    溫稚初：“……是，是真的口誤了，不是故意叫錯(cuò)你名字的?！?/br>
    【系統(tǒng)：那小愛同學(xué)是誰？】

    溫稚初官方回答，“人工智能?！?/br>
    【系統(tǒng)：你在外面到底還有幾個(gè)人工智能？！】

    溫稚初忙慌亂道：“沒有了，沒有了?！?/br>
    天貓精靈聽后松了口氣，下一刻就聽少年繼續(xù)道：“但家里還有一個(gè)?！?/br>
    天貓精靈：！

    少年話落便慢慢悠悠的從口袋里拿出手機(jī)，小聲道：“小藝，小藝?！?/br>
    小藝：“我在。”

    天貓精靈：……

    【系統(tǒng)：雖然我不是人，但你是真的狗。】

    “……”

    溫稚初聽了結(jié)結(jié)巴巴安慰道：“你…你放心，它們都是過客?！?/br>
    【系統(tǒng)：不用你說我也知道，它們和我的名字都不是一個(gè)檔次的。】

    好家伙，極致的拉踩。

    天貓精靈問出自己最后的底線。

    【系統(tǒng)：他們有英文名嗎？】

    溫稚初搖了搖頭。

    見天貓精靈還有些氣，溫稚初小聲安慰道：“你們不一樣?！?/br>
    【系統(tǒng)：有意思，說下去?！?/br>
    “……”溫稚初：“他們只存在手機(jī)里?！?/br>
    【系統(tǒng)：我呢？】

    “你存在…我深深地腦海中里?！?/br>
    “……”

    這句可以說很表面了，是真的存在于腦海里。

    又是一番理論后天貓精靈這才滿意，溫稚初便重新將話題拉回正軌。

    “我剛剛跑丟了一塊錢。”

    天貓精靈聽后有些不屑，“一塊錢而已，等你跑丟了一百萬再說也不遲?！?/br>
    溫稚初不認(rèn)同道：“其實(shí)他們本質(zhì)都是一樣的。”

    天貓精靈：？

    “跑丟了的一塊錢和一百萬我都沒有?！?/br>
    “……”

    【系統(tǒng)恨鐵不成鋼：你能不能有出息一點(diǎn)?！?/br>
    溫稚初被說著直癟嘴，滿眼心疼的看著手中剩下的七塊錢，好像這七塊錢不是硬幣，而是跑丟了那一塊錢留下的崽子一樣。

    越看越心疼。

    天貓精靈看不過去，開口道：“錢財(cái)乃身外之物。”

    溫稚初小聲嘀咕道：“那得是別人的才行?！?/br>
    “……”

    【系統(tǒng)：你在外面跟人說話怎么不這樣反駁？】

    溫稚初：“你不是我窩里橫嗎？”

    【系統(tǒng)：所以？】

    溫稚初愣愣道：“我落石一下。”

    “……”

    到了公交站溫稚初起身下車，并打算明天在買早飯的時(shí)候把這一塊錢彌補(bǔ)回來，只吃兩個(gè)rou包。

    第二天一早溫稚初剛起床便收到了反派任務(wù)。

    【系統(tǒng)：反派任務(wù)，破壞主角的物品，任務(wù)完成反派值增長(zhǎng)4%，獎(jiǎng)勵(lì)一百元，任務(wù)失敗扣罰一百元?！?/br>
    溫稚初一臉懵的呆坐在床上，早起的困意還未消，腦海中機(jī)械聲便開始嗡嗡作響。

    溫稚初：“天…Hi，sky cat?！?/br>
    【系統(tǒng)：嗯哼?！?/br>
    少年一臉麻木，“你有什么要對(duì)我說的嗎？”

    【系統(tǒng)：oh，go.】

    “……“溫稚初深吸一口氣，“為什么一大早就有任務(wù)。”

    【系統(tǒng)：一日之計(jì)在于晨。】

    溫稚初又在被窩里拱了拱這才慢悠悠的從床上起身，洗漱后穿好校服便背著書包出了門。

    原主家住在四樓，下樓梯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一戶人家門口堆著一袋子垃圾，酸臭的味道從袋子里飄出，他要是沒記錯(cuò)這戶住著一個(gè)老大爺，而這個(gè)垃圾袋已經(jīng)放在門口兩天了。

    溫稚初想了幾秒，走時(shí)還是順手將那袋垃圾拿了出去丟到垃圾桶。

    一路來到學(xué)校，剛進(jìn)班級(jí)就看見了黑板右下角的幾個(gè)大字，是語文課代表寫在黑板上的。

    “早上到班級(jí)的同學(xué)請(qǐng)將昨天發(fā)的語文試卷交到講臺(tái)。”

    溫稚初乖乖的從書包里將語文卷子拿出來，坐下后看著倒數(shù)第二趴在桌子上，抿了抿，上前伸出一根白皙的手指輕輕戳了戳對(duì)方。

    “倒數(shù)…倒數(shù)第二?！?/br>
    倒數(shù)第二動(dòng)了動(dòng)，強(qiáng)撐眼皮瞧了他一眼，“怎么了，第十六?！?/br>
    “你…你語文卷子交了嗎？”

    倒數(shù)第二有氣無力道：“交了。”

    溫稚初看著對(duì)方厚重的黑眼圈，開口問道：“你…你怎么了，看起來…面色不太好。”

    倒數(shù)第二：“當(dāng)蠟燭去了。”

    “……”

    昨天晚上他媽看他學(xué)習(xí)幾乎是又端水果又端茶，弄的他都不好意思不寫完。

    瞧著人實(shí)在疲憊，溫稚初也沒再多問下去，讓對(duì)方補(bǔ)補(bǔ)覺，自己則回到位置上坐好，想著今天的任務(wù)該如何行動(dòng)。

    但要是真去破壞主角的東西，他不就是單純把頭遞過去，還問一句，“揍嗎？”

    【系統(tǒng)：少年，你也可以不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)你破壞東西。】

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