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天喵精靈:…… 一人一統(tǒng)還在為此次任務(wù)的成功感到疑惑,根本不知道溫稚初一句再見,打破了秦嘉樹的計(jì)劃。 秦嘉樹看著對方的身影消失在樓道內(nèi),情緒一時無法言語。 本以為溫稚初會再次詢問自己的請求,他雖推拒但也會一口答應(yīng),誰知對方結(jié)束的過于痛快,毫不拖泥帶水。 根本沒辦法發(fā)揮。 如果《白蓮花秘籍》是條能讓火車正常行駛的軌道,那溫稚初就是扛著火車跑的那個人。 完全脫軌… 轉(zhuǎn)眼進(jìn)入十一月,眼看著馬上入冬,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,溫稚初每天早起上學(xué)也穿上了厚重的外衣。 與此同時,一中保送名單也隨之出爐,特意貼在進(jìn)校園就能看見的名譽(yù)榜上,溫稚初路過時側(cè)首瞧了一眼,一共八人,秦嘉樹的名字就在其中。 溫稚初吸溜了一下鼻涕。 【系統(tǒng):你在看什么?】 溫稚初張口吐出白綿綿的霧氣,“保送名單?!?/br> 【系統(tǒng):你沒見過?】 “當(dāng)然見過,上輩子我們學(xué)校也有保送名額的,但是我沒有去?!?/br> 【系統(tǒng):為什么?因?yàn)槟氵€想繼續(xù)體驗(yàn)高中生活??!?/br> “那倒沒有?!?/br> 天喵精靈:? 溫稚初笑容靦腆,“因?yàn)楸K偷牟皇俏??!?/br> 天喵精靈:…… 是他想多了。 溫稚初仰著腦袋,像只呆頭鵝一樣站在名譽(yù)榜前,看著秦嘉樹后面保送的院校。 清滿大學(xué),全國的最高學(xué)府,還有半年多高考,溫稚初也在網(wǎng)上搜索過院校,打算找一個自己理想的作為目標(biāo),清滿他也看見過,今年七月時公布他想要報(bào)考專業(yè)的錄取最低分也要六百八十三分。 幾乎是當(dāng)即就打消了念頭。 但也不由衷感嘆,秦嘉樹真的相當(dāng)厲害,拋去主角這個身份,他本身就是耀眼的存在。 寒風(fēng)吹過,溫稚初鼻子一癢打了個噴嚏,不再在名譽(yù)榜前逗留,匆匆回了教學(xué)樓。 月考即將來臨,他也要抓緊時間,目標(biāo)在那里,英語的壓力也越來越大,溫稚初得閑才能喘口氣。 早自習(xí)溫稚初剛打算寫英語作文,就被班長拍了拍肩膀。 他疑惑抬頭。 班長:“教導(dǎo)主任,叫你去他辦公室一趟?!?/br> 溫稚初:! 一時間溫稚初的小腦瓜飛速運(yùn)轉(zhuǎn),在心中瘋狂回想,這段時間有沒有干些什么。 到了教導(dǎo)主任辦公室門口,深吸一口氣。 溫稚初,冷靜。 【系統(tǒng):你在干嘛?】 溫稚初:“自欺欺人?!?/br> 【系統(tǒng):語文老師再給你一次機(jī)會?!?/br> “……自我催眠?!?/br> 溫稚初抬手敲了敲門,隨后邁步走了進(jìn)去,教導(dǎo)主任見他來了,從辦公椅上起身,和溫稚初面對面坐在屋內(nèi)的沙發(fā)上。 到高三關(guān)乎學(xué)生升學(xué)意愿的問題,幾乎每個班主任都會問,但溫稚初情況特殊,家境突變,沒有依靠,十一班班主任便來找了教導(dǎo)主任,想著對方能給開導(dǎo)開導(dǎo)。 雖然學(xué)校校醫(yī)室的心理老師更好,但讓學(xué)生見心理老師怕唐突,孩子產(chǎn)生不滿的心理,便先放在了一旁。 教導(dǎo)主任一臉嚴(yán)肅,拿起保溫杯喝了口水,“知道我今天為什么叫你來嗎?” 溫稚初心里一咯噔。 一時間兩人大眼瞪小眼。 好半天,溫稚初才憋出一句,“我昨天…上晚自習(xí)偷吃了巧克力?” 話落,溫稚初明顯見教導(dǎo)主任拿著保溫杯的手一抖。 難道不是?! 溫稚初再一次小心翼翼試探道:“自…自習(xí)課傳小紙條?!?/br> 教導(dǎo)主任:…… 溫稚初開口,“我……” 教導(dǎo)主任抬手制止:“別說了?!?/br> 為什么? 【系統(tǒng):為你好?!?/br> 溫稚初:…… 教導(dǎo)主任深吸一口氣,告誡自己現(xiàn)在要平和,要是溫稚初再說下去,可能就沒法平和了。 教導(dǎo)主任一本正經(jīng)看著溫稚初:“你不用緊張,今天叫你來不是因?yàn)槟惴噶说图夊e誤?!?/br> 溫稚初一驚:“我…違反校規(guī)了?” 教導(dǎo)主任:…… 最后悶了口茶,談話才得以繼續(xù)下去,教導(dǎo)主任放緩語氣,慈眉善目的看著溫稚初,幾乎是用上了十分違和的溫柔表情。 溫稚初看著教導(dǎo)主任抽搐的眼皮咽了下口水。 “是這樣的,現(xiàn)在你也高三了,即將面臨高考,有想要報(bào)考的專業(yè)和學(xué)校嗎?” 溫稚初想了想:“?!瓕I(yè)有,但是學(xué)校還沒想好?!?/br> “你以后有想要從事活著喜歡的職業(yè)?” 溫稚初抿了抿唇,好像有些難以啟齒。 “沒關(guān)系,你說出來,老師幫你分析分析?!?/br> 溫稚初看了教導(dǎo)主任一眼,“我…我以后想當(dāng)老師?!?/br> 說著便迅速沒了聲音。 溫稚初生于書香門第,父母都是大學(xué)老師,小時候經(jīng)常被父母帶著去上課。 他性子安靜,也不哭鬧,拿著個小玩具坐在位置上等父母下課,看著父母的身影充滿了向往與憧憬。 相想當(dāng)老師是溫稚初小時候的夢想,父母也從未打消或干預(yù)他的意愿,像年幼時他做出的每一個決定一樣,給予他無限的正確的支持。 --