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但還沒(méi)等他說(shuō)完第一句話,晏青已經(jīng)拿著最厚的一本教科書(shū)走到他跟前,這把他嚇了一跳,隨后想像往常一樣揮舞拳頭展示肌rou來(lái)告訴這小子自己的權(quán)威在這個(gè)學(xué)校里不可侵犯,那本現(xiàn)代歷史卻比他腦子運(yùn)轉(zhuǎn)的速度更快糊上了他的臉。 “啪——” “嘶!你!” 格爾塔沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)完這句話,法術(shù)已經(jīng)將他帶入了夢(mèng)境的世界,他的身體也隨著意識(shí)離去而軟綿綿地向后倒下。 晏青蹲下去把自己的書(shū)撿起來(lái),又看了一眼格爾塔鼻子下面的兩道蜿蜒的血痕。 唉,春天到了,但天氣還干燥,流點(diǎn)鼻血是很正常的事,躺在天臺(tái)上沐浴著陽(yáng)光睡一覺(jué)也很正常。 做完這一切,他若無(wú)其事地回到剛才地位置繼續(xù)看書(shū),下午的課程開(kāi)始時(shí),他還在為莫妮卡.萊溫斯基*的故事感慨美國(guó)人真保守。 沒(méi)有格爾塔在身邊搗亂,他度過(guò)了一個(gè)平靜而被知識(shí)充實(shí)的下午,并被克隆羊多利的誕生勾起了思考。 他所學(xué)功法里有女?huà)z摶土造人的法術(shù),只不過(guò)他力量不夠,直接造人是不行,但做一具鮮活的軀殼再放一個(gè)靈魂進(jìn)去倒是信手拈來(lái)。現(xiàn)在人類(lèi)居然也有了類(lèi)似的科技,晏青不由得想,或許未來(lái)某一天,人類(lèi)科技會(huì)讓神仙術(shù)法也甘拜下風(fēng)。 格瑞斯和克拉麗絲下午來(lái)問(wèn)他課后要不要去社團(tuán)活動(dòng)時(shí),格瑞斯看他一副熱愛(ài)科學(xué)的書(shū)呆子樣,決定用科幻社里科技宅們僅有的浪漫拯救他一下,積極主動(dòng)地拋棄了要去啦啦隊(duì)練習(xí)的克拉麗絲。 帕特里奇也失去了詢問(wèn)格爾塔在哪的機(jī)會(huì),格爾塔在太陽(yáng)落山氣溫驟降時(shí)才被凍醒,在剛才的夢(mèng)里看過(guò)一百遍的《唐璜》歌劇還在腦子里循環(huán)播放,女高音的花腔讓他整個(gè)人精神恍惚,跌跌撞撞地走下樓,連臉上干裂的血跡都沒(méi)擦干凈。 校門(mén)口幾個(gè)走得完的學(xué)生看他雙目無(wú)神的樣子還以為看見(jiàn)了喪尸出世,尖叫著逃跑。第二天學(xué)校里就出現(xiàn)了不同版本的格爾塔變喪尸故事,其中包括,磕大了、外星細(xì)菌降臨、秘密生物實(shí)驗(yàn)等等。 說(shuō)回來(lái),科幻社里的社員們?cè)儐?wèn)晏青看過(guò)什么,晏青正思考著在上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)潛艇的情況下《海底兩萬(wàn)里》還算不算科幻,格瑞斯就已經(jīng)把他失憶的事情全部抖給了社員們。 這群人突然目光發(fā)亮,叫酷的聲音此起彼伏。 晏青回答:“今天嗎?是挺涼快的?!?/br> 社員們興奮地倒吸氣,直接拉住晏青詢問(wèn)失憶是一種怎樣的感受。 晏青哭笑不得,甚至想和他們介紹變成狗生活十年是一種怎樣的感受,終于有一群孩子給了他正常青少年的感覺(jué),活力、叛逆又充滿好奇與探索欲。 一位社員借給晏青他珍藏的星球大戰(zhàn)DVD,并囑咐他必須看完,且必須要還,另一位中國(guó)留學(xué)生直接送給晏青好幾本中文版的《科幻世界》。 最后連格瑞斯也一臉震驚地看著晏青帶上滿書(shū)包的“收獲”回家。 他找了個(gè)無(wú)人的巷子直接瞬移回公寓樓邊的巷子里,在從這里往瑞德家走,節(jié)省了乘地鐵的時(shí)間,否則等到晏青到達(dá)是天上的繁星都已經(jīng)運(yùn)動(dòng)到天頂了。 晏青剛剛把鑰匙插進(jìn)門(mén)孔,還沒(méi)有旋轉(zhuǎn)鑰匙,大門(mén)就被打開(kāi),他抬頭就對(duì)上瑞德急切的目光,接著就落入了一個(gè)懷抱。 晏青不熟練地用空出來(lái)的手拍了拍瑞德單薄的背,擁抱對(duì)他來(lái)說(shuō)著實(shí)有些陌生,曾經(jīng)那些端正的禮儀總是和距離感掛鉤,他放輕了聲音,剛好足夠近在身旁的人聽(tīng)見(jiàn),“怎么了?” “你回來(lái)得太晚了,我打算去找你?!比鸬碌穆曇粲悬c(diǎn)顫抖,努力抑制時(shí)就會(huì)喉嚨發(fā)痛。 晏青淺笑著,“這么一段路,我又不會(huì)走丟。” “我擔(dān)心的不是這個(gè)?!比鸬聫埩藦堊?,那些壓抑在心底的故事浮了上來(lái),卻被他的理智壓住了出口的機(jī)會(huì)。 高中時(shí)期的他是一個(gè)不合群的書(shū)呆子,他從來(lái)都明白這件事,所以不太摻和校園里“名人”們的事,可是事情總會(huì)找上門(mén)。那天下午瑞德只是像往常一樣坐在圖書(shū)館里,拉斯維加斯公立高中的笑話把他叫到了cao場(chǎng)上去,隨后當(dāng)著整個(gè)橄欖球隊(duì)的面剝光了他的衣服,把他綁在球門(mén)柱上。 當(dāng)瑞德終于自己回到家時(shí),時(shí)間已經(jīng)是午夜,可是他的患精神分裂癥的母親什么都沒(méi)有意識(shí)到,還以為自己的兒子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家,正坐在電視機(jī)前看電視劇。 高中生活是幾乎是瑞德的噩夢(mèng),那甚至不是生活,而是生存。 所以,在晏青第一天去學(xué)校時(shí),他又忍不住質(zhì)疑自己之前的決定,在夜色降臨了一般,晨昏蒙影的光線散射在起居室內(nèi)時(shí),這種質(zhì)疑加深,甚至摻雜上了慌亂。 好在晏青回來(lái)了,他看起來(lái)一切都好。 瑞德放開(kāi)了晏青,把門(mén)關(guān)好,帶著他走向餐桌,又在餐桌上換了個(gè)問(wèn)法,“學(xué)校怎么樣?” “還算有趣?!标糖喑灾鸬伦龅氖澄?,算不上美味,但是經(jīng)歷過(guò)選種繁殖的原料配上現(xiàn)代廚具和工業(yè)調(diào)味品已經(jīng)比百年前的王侯將相府宴鼎食更加出彩。 “你今天下午下課后去哪里了?” “格瑞斯帶我去看社團(tuán)活動(dòng)。”說(shuō)道這里,晏青把包里的書(shū)和碟片拿了出來(lái)。 雜志封面上的中文無(wú)法閱讀,瑞德只能從圖畫(huà)上看出這基本雜志大概是科技相關(guān),但那盒DVD卻讓他心跳一快。 --