符姓，星眸。

    真的是那個(gè)家族的人啊。

    “很高興認(rèn)識(shí)你！”

    云柚熱情地?fù)肀Я艘幌滤?，把少年嚇得渾身僵硬，她笑瞇了眼，眉梢都染上喜色。

    她是真的很高興。

    不認(rèn)識(shí)的她的人，都能感受到她周身散發(fā)出的歡喜之情。

    班長司長年和同學(xué)面面相覷，亂七八糟的猜測(cè)從他們的腦袋里冒出。

    符玄星是他們班的一員，但說實(shí)話，他們并不是非常了解他，因?yàn)檫@個(gè)人總是自帶一股疏離感，融不進(jìn)他們?nèi)后w。

    班長曾經(jīng)以為這只是個(gè)人性格問題，符玄星比較社恐。

    然后她眼睜睜看到自己以為的“社恐患者”輕抿了一下唇，不好意思地、試探性地抬起手來，回抱住了銀發(fā)的女孩，進(jìn)行了一個(gè)溫馨的貼貼。

    符玄星低低地說道：“我也……很高興認(rèn)識(shí)你?！?/br>
    他不習(xí)慣和人肢體接觸，況論是異性，即使他只從這個(gè)擁抱中感受到了莫名的母愛（？），符玄星依然羞赧地紅了臉。

    但他沒有松手，云柚也沒有。

    其他人就直愣愣地看著兩個(gè)人貼貼。

    直到一股冷氣從后面吹來，陰惻惻地在耳后響起：“需要我提醒你們，老師已經(jīng)來了嗎？”

    不管在什么時(shí)候，“老師來了”都是能喚醒DNA恐懼的一句話。

    同學(xué)們瞬間回神，打了個(gè)激靈，同時(shí)向門口望去——果不其然，池靈均雙臂抱胸，好整以暇地看著教室里的熱鬧，也不知道看了多久。

    同學(xué)們：“……”

    他們以最快的速度竄回原位，亡羊補(bǔ)牢式地豎起課本，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    云柚則感覺后領(lǐng)被人一把提起，然后放下。

    她扭頭，睹見遲無冰冷的半邊臉，他的神色很不好看，把云柚強(qiáng)行拽到后排靠窗后，就不予理會(huì)了。

    池靈均見狀，發(fā)出一聲裹著輕笑的氣音。

    褐發(fā)青年有著溫雅如玉的容姿，沾了舒卷的水墨氣，只是站在臺(tái)上時(shí)，就覺得時(shí)光都靜了下來。

    “自我介紹一下，池靈均。”他和風(fēng)細(xì)雨地說道，“是你們的學(xué)科老師，不過我的教學(xué)方式可能和你們習(xí)慣了的其他老師不太一樣，所以我不強(qiáng)求每個(gè)人都能跟上進(jìn)度，受不住的，自行放棄就好?！?/br>
    此言一出，學(xué)生們都瞬間繃緊了臉色。

    大家都是天才，誰也不服誰，池靈均這看似包容實(shí)則暗諷的話語一出，立刻激起了他們心里的好勝心。

    還有他們跟不上的課程？開玩笑！

    瞧見底下一幫斗志昂揚(yáng)的學(xué)生，池靈均差點(diǎn)忍不住笑意，眼里滿是玩味。

    都還是一些沒經(jīng)過毒打的孩子們啊。

    “那么第一堂課，連上兩節(jié)。第一節(jié) 我會(huì)教各位符陣術(shù)的基本原理，第二節(jié)課我們就來做個(gè)小測(cè)試吧?！背仂`均頂著學(xué)生們逐漸目瞪口呆的神情，慢悠悠地說道，“拿到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)的人，可以直接進(jìn)我的教院塔，成為我的直系學(xué)生。”

    臺(tái)下一片嘩然。

    “等等等等，這不太對(duì)勁吧池老師，你說要教我們什么？符陣術(shù)？？”

    “第一節(jié) 教原理第二節(jié)考試……我靠，哪有人一上來就考試的啊，您是魔鬼嗎！”

    “重點(diǎn)不在這里吧，符陣術(shù)那不是教院塔的精英學(xué)者們研究的東西嗎，我們來學(xué)是不是……為時(shí)過早了？”

    池靈均的直系學(xué)生，每年只收三名，還都是年級(jí)排名前三的學(xué)神級(jí)人物，可以見得這個(gè)名額有多可遇不可求。

    但這個(gè)選拔條件也太離譜了……

    符陣術(shù)，在學(xué)生們的印象里，那都是教院塔的大佬們?nèi)パ芯康臇|西，過于高不可攀了?，F(xiàn)在讓他們?nèi)ソ佑|這個(gè)，很多人都難以接受。

    池靈均攤了攤手：“所以我說了啊，跟不上進(jìn)度的可以自行放棄，我不追究。畢竟每個(gè)人天資有限，不能強(qiáng)求嘛?！?/br>
    同學(xué)們：“……”

    淦！不就是符陣術(shù)嗎，誰怕誰?。?/br>
    眼見一群孩子的情緒都被他調(diào)動(dòng)，除了零星幾個(gè)格格不入。池靈均鏈接光腦，把晦澀難懂的符陣術(shù)原理壓縮到一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，開始了他的高強(qiáng)度非人類式教學(xué)。

    ……

    教學(xué)開始后，室內(nèi)瞬間安靜了。

    只能聽到光腦記錄的電子音，和刷刷刷的筆尖磨擦聲，沒有人敢走神，在這種高濃縮高強(qiáng)度的知識(shí)灌輸下，就是彎下腰去撿一支筆，抬起身來時(shí)都不知今夕了。

    云柚在聽到“符陣術(shù)”這個(gè)詞匯時(shí)，第一反應(yīng)就是去看符玄星。

    很巧，符玄星也正好在看她。

    二人視線交錯(cuò)，仿佛傳達(dá)了什么只有彼此才知曉的秘密，符玄星對(duì)她靦腆地笑了笑，云柚則是比了個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)。

    兩人默契十足地同時(shí)挪開目光，把注意力集中到了課堂上。

    就坐在云柚后面的遲無：“……”

    他低下頭，去看不知覺碎成齏粉的電子筆，面無表情地甩開手，換了一支筆。

    作者有話說：

    以后努力調(diào)整更新時(shí)間，保三爭六。

    第一更通常在晚上（不固定幾點(diǎn)鐘）。

    第二更一定在早上六點(diǎn)。

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