三號(hào)導(dǎo)師：“查重這個(gè)我們真的幫不了你，你一定要自求多福，做好心理準(zhǔn)備千萬不能大意。”

    其余導(dǎo)師零零碎碎提了點(diǎn)小問題，二號(hào)學(xué)生灰頭土臉地下了臺(tái)。

    隨后第三個(gè)學(xué)生講解完畢。

    四號(hào)導(dǎo)師拋出一個(gè)簡單問題，學(xué)生沒有接住話茬，支支吾吾回答了一分鐘都沒講到重點(diǎn)。

    四號(hào)導(dǎo)師似乎積怨已久，突然就火了：“你倒是給我一個(gè)直接回答?。磕氵@數(shù)據(jù)到底怎么來的？”

    一號(hào)導(dǎo)師突然反駁四號(hào)導(dǎo)師：“我覺得沒問題啊，他上面明明已經(jīng)寫得夠清楚了！你看這兒！看這兒！”

    眾人這才意識(shí)過來，這個(gè)人是一號(hào)導(dǎo)師的學(xué)生。

    見導(dǎo)師親自出來護(hù)犢子，四號(hào)導(dǎo)師更來勁了：“你讓他自己說！你搞明白有什么用？我看他根本沒搞明白！這個(gè)數(shù)據(jù)中間怎么就那樣了？”

    “你讓讓，”一號(hào)導(dǎo)師站起來走上講臺(tái)，把自己學(xué)生撇到一邊，把講義往回翻兩頁，指著其中一段注視對(duì)臺(tái)下大喊：“你看這兒！這里不也解釋了嗎？你這問的是什么問題！”

    “我說的不是這個(gè)問題，你到底聽明白沒有？他的理解力有問題，你也有問題嗎？”四號(hào)導(dǎo)師也走上講臺(tái)，指向兩個(gè)不同數(shù)據(jù)，“前面一個(gè)勉強(qiáng)還能解釋，后面這個(gè)也太離譜了吧？效果一下子就上去這么多？這里整個(gè)趨勢(shì)線都是這個(gè)異常數(shù)據(jù)給拉高的！”

    一號(hào)導(dǎo)師虛空比劃一條直線：“沒有這個(gè)數(shù)據(jù)趨勢(shì)線也是上升的！他都說了這是個(gè)需要繼續(xù)研究的問題！”

    四號(hào)導(dǎo)師：“明擺著這是異常數(shù)據(jù)你還放進(jìn)去？還繼續(xù)研究？這種一看就是實(shí)驗(yàn)出錯(cuò)了的數(shù)據(jù)怎么不刪掉？以后想誤導(dǎo)誰??？”

    一號(hào)導(dǎo)師指使旁邊呆若木雞的學(xué)生：“視頻存了對(duì)吧？你把TLS記錄的監(jiān)控視頻調(diào)出來！給他看看這個(gè)數(shù)據(jù)怎么來的！”

    四號(hào)導(dǎo)師呼呵：“你最好相信他真的有完整視頻！”

    麟繪出來打圓場(chǎng)：“好了，對(duì)于這個(gè)問題，老師們可以下去交流?！?/br>
    二號(hào)導(dǎo)師也說：“問題不大問題不大，我看這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)懵了，讓他回去理理思路再說?！?/br>
    “……”

    三號(hào)學(xué)生懵逼地下臺(tái)。

    導(dǎo)師們?cè)綉?zhàn)越勇，答辯現(xiàn)場(chǎng)更加貼近修羅場(chǎng)的深淵。

    觀眾們持續(xù)處于應(yīng)激狀態(tài)，宛若挨罵的人就是自己。

    深藍(lán)則對(duì)前方的狂風(fēng)驟雨毫無知覺，他專心地泡著身邊一條龍，把手機(jī)擺在桌上，手機(jī)屏幕里正在播放一個(gè)靜音的電影。

    延畢三年的學(xué)長第八個(gè)上臺(tái)。

    學(xué)長不愧是學(xué)長，整個(gè)臺(tái)風(fēng)穩(wěn)如老狗，從容不迫地介紹自己論文。

    導(dǎo)師們終于坐在原地放松身心，紛紛打開茶杯開始喝熱水。

    這篇論文已經(jīng)經(jīng)過TLS的千錘百煉，兼具科學(xué)性與文學(xué)性，每句話都寫到了導(dǎo)師們的心坎里。教室里的焦灼氛圍淡去，眾人終于感受到了一絲沁人心脾的清涼氣息。

    等學(xué)長介紹完，一號(hào)導(dǎo)師詢問其他導(dǎo)師：“你們有什么問題嗎？”

    二號(hào)和四號(hào)搖頭，三號(hào)和五號(hào)表示：“沒有。”

    于是一號(hào)導(dǎo)師禮貌地點(diǎn)頭：“好的，你可以下去了?！?/br>
    “謝謝老師?！睂W(xué)長順理成章地通過了預(yù)答辯。

    一共十六個(gè)人參加預(yù)答辯，十三個(gè)應(yīng)屆生三個(gè)延畢生，時(shí)間持續(xù)了大約三個(gè)小時(shí)。

    等宣布散會(huì)后，導(dǎo)師們混混沌沌地離開，觀眾們渾渾噩噩地退場(chǎng)。

    走在路上，尤莉萱感慨：“我踏馬真的好害怕?！?/br>
    辛瑤：“和直面答辯相比，TLS提前把論文掛了還顯得比較溫柔?！?/br>
    咩咩湊過來聊天：“我覺得最重要的是氣場(chǎng)，答辯時(shí)一定要有不容置疑的威嚴(yán)，比如深藍(lán)往那里一站，所有老師就得無條件給他亮出綠燈?！?/br>
    尤莉萱否認(rèn)：“那是因?yàn)樯钏{(lán)有經(jīng)驗(yàn)，要是我們這種小白帶著迷之自信上演講，在老師眼里就是個(gè)即將自我毀滅的憨批，你得相信老師更享受學(xué)生對(duì)他們畢恭畢敬?！?/br>
    喵喵禮貌地詢問辛瑤：“請(qǐng)問，你們是在談戀愛嗎？”

    辛瑤俯頭沉默。

    深藍(lán)挪走視線，也沒有回應(yīng)。

    咩咩進(jìn)行解圍式發(fā)言：“怎么會(huì)呢？劇里禁欲系男主要是談上戀愛，就會(huì)突然性情大變，隨時(shí)隨地不分時(shí)間與空間地發(fā)情，沒有戀愛就根本活不下去。”

    喵喵：“劇本甲方可能沒上過正常大學(xué)?！?/br>
    尤莉萱：“劇本甲方甚至可能沒上過正常男人。”

    辛瑤側(cè)頭去詢問深藍(lán)：“待會(huì)兒有什么打算嗎？”

    “沒有?！?/br>
    “那你準(zhǔn)備散步嗎？”

    “可以。”

    深藍(lán)陪辛瑤走回宿舍。

    辛瑤其實(shí)也有關(guān)注深藍(lán)的答辯信息，看過他們學(xué)院發(fā)布的電子海報(bào)，輕聲詢問說：“你答辯是三天以后，對(duì)吧？”

    “對(duì)?！?/br>
    “準(zhǔn)備好了嗎？”

    “好了?！?/br>
    辛瑤俯頭想了想，右腳腳尖踮起來，感覺沒有什么別的話想說。

    “我先走了。”深藍(lán)轉(zhuǎn)身，機(jī)甲箱移動(dòng)到他腳邊。

    辛瑤忽然抬頭叫住他：“深藍(lán)?！?/br>
    深藍(lán)停下腳步：“嗯?！?/br>
    辛瑤發(fā)出一個(gè)不合理的請(qǐng)求：“你可以親我一下嗎？”

    “……”深藍(lán)回過身，認(rèn)真詢問，“在這里嗎？”

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