那是人之常情，他們把孩子放到清雅學(xué)校，我們有義務(wù)教導(dǎo)他們，家長(zhǎng)聽(tīng)到老師居然是宿管，肯定著急。周家那幾個(gè)孩子我知道，成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，周擎禮成績(jī)差，周家自然懷疑是清雅的問(wèn)題。

    現(xiàn)在聞笙首要任務(wù)便是提高學(xué)生們的成績(jī)，其他都不重要。

    你且等著，聞笙會(huì)做出一番天地來(lái)的，將來(lái)成就不亞于我。秦奶奶閉上眼睛。

    秦老太太給她蓋好被子，那媳婦就等著她給我們秦家爭(zhēng)臉。

    秦奶奶都把蘆聞笙當(dāng)親孫女了，自然覺(jué)得自家孩子頂破天。她別又闖禍才好。

    只希望她闖禍后，老太太能看開(kāi)，收回清雅的股份，把清雅的股份留給秦家自家人，而不是給秦家的孫媳婦。

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    開(kāi)學(xué)第二天，清雅初中部的管理層召開(kāi)會(huì)議。

    以前對(duì)新老師的方式是，老老師團(tuán)隊(duì)隨時(shí)去教師后面坐著，choucha新老師上課。上得好和不好都會(huì)批評(píng)幾句，沒(méi)有任何對(duì)教學(xué)技能提高的幫助。

    雖然會(huì)對(duì)新老師進(jìn)行大通培，實(shí)際毫無(wú)效果。

    蘆聞笙提議，在初中部建立磨課組(打磨課程)，一個(gè)老老師帶一個(gè)新老師，新課程只有通過(guò)之后，才能去給學(xué)生上課。

    除此之外，蘆聞笙還聘用了兩個(gè)知名教育機(jī)構(gòu)的磨課師過(guò)來(lái)，共同參與磨課隊(duì)伍的建立。

    此舉引起全初中部熱議，我都上了兩年課了，還算新老師，還要去磨課?這部合理吧。

    蘆聞笙說(shuō)，我說(shuō)句難聽(tīng)的話，在座的很多老師，都沒(méi)有上好課的資格。市教育先鋒的上課水平，其實(shí)并不如何，是我們所有老師要達(dá)到的普通水平。教育機(jī)構(gòu)隨便一個(gè)老師上得都比你們好，現(xiàn)在我們請(qǐng)李老師來(lái)給我們上一堂課。

    李老師是誰(shuí)?

    一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的大牛老師，蘆校長(zhǎng)高薪聘請(qǐng)來(lái)的。

    李老師是初中數(shù)學(xué)老師，中年，啤酒肚，輕微謝頂，他走上臺(tái)，好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們要講解的是拋物線。

    他相貌平平，卻在短短十五分鐘之中引人入勝，甚至讓語(yǔ)文、英語(yǔ)等文科老師也聽(tīng)了進(jìn)去，聽(tīng)入迷了。

    他的課堂，一句廢話都沒(méi)有，全程緊湊高效。

    李老師演示了15分鐘。

    演示完畢后，蘆聞笙拿過(guò)話筒，問(wèn)大家，請(qǐng)問(wèn)各位老師是什么感受?

    在座的老師很羞愧，尤其剛發(fā)言的老師，覺(jué)得自己連人家一半都比不上。

    蘆聞笙一笑，大家什么感受各自心里有數(shù)，清雅不是養(yǎng)老單位，從今天起成立磨課組，達(dá)不到要求，這堂課，你就不能去上。如果有異議，不用為了彼此面子私下提，現(xiàn)在提出來(lái)。

    妲梟在一旁捧著臉看著，心里只嘆窩草，好霸，好攻，蘆聞笙還有這一面呢。

    有老師舉手，請(qǐng)問(wèn)磨課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

    蘆聞笙下巴揚(yáng)了揚(yáng)，李老師，這個(gè)請(qǐng)您進(jìn)行解釋。

    李老師早有準(zhǔn)備，用電腦投屏了兩段上課情況。

    第一段屬于剛及格，第二段不及格。昨天我觀摩過(guò)很多老師的上課水平，包括老老師，很多都不太行。我們目的不是培訓(xùn)出千篇一律的老師，每個(gè)老師都有上課風(fēng)格，但最起碼，你們上給學(xué)生的知識(shí)，邏輯要通順。

    蘆聞笙繼續(xù)說(shuō)，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)得罪人，但也是為了學(xué)生考慮。說(shuō)白了，拿高工資就得付出相應(yīng)的精力。今后不管你們離職還是怎么樣，從清雅出去的老師，會(huì)成為你們的招牌，就像各位的學(xué)歷一樣。

    這段話太有說(shuō)服力了，大家不得不贊同。

    有些老師從清雅離職，其他學(xué)校根本不認(rèn)這個(gè)資歷，為什么，還不是因?yàn)榍逖诺慕虒W(xué)水平不高，問(wèn)題難道出在學(xué)生身上么?肯定不是，問(wèn)題出在老師身上。

    上午會(huì)議開(kāi)完。

    妲梟騎自行車(chē)，嘿咻嘿咻帶著蘆聞笙回校長(zhǎng)辦公室。

    這幾天秦家廚師專(zhuān)門(mén)送飯送菜過(guò)來(lái)，秦勉、妲梟都在這里吃飯。

    秦勉覺(jué)得不好意思，叫上自己同學(xué)過(guò)來(lái)一起吃。蘆聞笙認(rèn)識(shí)他，就是那個(gè)KE藥的周老大，周擎禮。

    周擎禮這孩子，長(zhǎng)得就不像周家人，周家屬律政界，大多一表人才。而周擎禮胖胖高高，三大五粗，像個(gè)粗人。但這孩子情商很高，說(shuō)話讓人如沐春風(fēng)，朋友也多。

    他最初不好意思，后來(lái)大家開(kāi)了一把游戲，就玩熟了。

    蘆聞笙嘆口氣，照顧了下草莓苗。

    周擎禮問(wèn)她，校長(zhǎng)，你有煩惱嗎?

    蘆聞笙單腳站立，給草莓澆水，我現(xiàn)在最大的煩惱是，你們不好好學(xué)習(xí)。

    周擎禮表示愛(ài)莫能助，校長(zhǎng)，我們可以陪你玩兒，但是不能學(xué)習(xí)。

    蘆聞笙忍不住被逗樂(lè)了，這孩子真有意思。

    隨后呼叫系統(tǒng)：【花兩點(diǎn)聲望值，幫我看看周擎禮的人才培養(yǎng)規(guī)劃。】

    【周擎禮，16歲，綜合素質(zhì)：A，學(xué)習(xí)水平：C，身體素質(zhì)：B，培養(yǎng)方向：多國(guó)語(yǔ)言類(lèi)S級(jí)，外交官方向。建議宿主立刻培養(yǎng)?！?/br>
    怎么還有個(gè)建議宿主立刻培養(yǎng)?

    系統(tǒng)：【宿主觸發(fā)S級(jí)天才時(shí)，不需要聲望值作抵扣?！?/br>
    所以S級(jí)是天才了，蘆聞笙記得當(dāng)時(shí)觸發(fā)秦勉時(shí)，也沒(méi)有說(shuō)是天才。

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