可現(xiàn)在杭曉宇被鄭雋一提醒，直接聯(lián)系其他公司免費提供技術(shù)，rx的優(yōu)勢瞬間消失殆盡。

    它原本有的觸達消費者渠道其他公司也有。

    它沒有的低成本其他公司也有。

    這些公司還紛紛搞起了更多活動！

    【限時免費！】

    【超值課程大贈送，只需9.9元！】

    【新人有禮，會員免費領(lǐng)??！】

    【超低價格就等你來！】

    就像rx涉及教育行業(yè)一樣，其他集團或多或少也有涉及，并且分別有自己的王牌課程。

    現(xiàn)在z實驗室給了他們低價，他們就紛紛跟著再降價，直接拉低到一個不可思議的地步，讓rx集團教育這條線上的負(fù)責(zé)人看了直罵：

    “你們是不是瘋了！”

    “市場擾亂了對誰都沒有好處！”

    大家淡然一笑，不理會他。

    現(xiàn)在到底是誰瘋了自己知道。

    教育上熱門的課程就是那些，各個公司主攻的也就是那幾門。發(fā)展了那么久，到底有那些知識點彼此也都心知肚明。線上課程和線下比主要就是能停下來在不懂的地方多聽兩遍，內(nèi)容已經(jīng)差不太多了。

    rx之前就是靠著低劣技術(shù)才先跑了一段。

    可現(xiàn)在z實驗室免費提供技術(shù)，就等于大家再次回到差不多的局面，那么誰服務(wù)消費者更好，誰就能留下更多客戶。

    這種搶占流量的時刻，誰不出力就是把機會讓給別人！怎么能不降價？必須得降，還得降更多！

    他們各種宣傳活動打起來，迅速把新技術(shù)推向市場，飛快地普及起來，越來越多的人開始使用。

    當(dāng)大量消費者涌入后，新的發(fā)現(xiàn)也突然出現(xiàn)了。

    z實驗室放出來的技術(shù)，一直都是比rx好很多的。但消費者之前沒有意識到，很多公司雖然內(nèi)部買了服務(wù)，但也沒有明確對比。

    這次面向大眾后，為了配合技術(shù)，有一些課程會被程序提醒需要重新針對性錄制。

    因為人工智能在分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)后，會匯總成大數(shù)據(jù)，得出哪些課程哪些地方講得不夠清楚，哪里還存在老師沒有發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)需要給學(xué)生重點講解。

    一個好老師，能把學(xué)生教會，很多時候就是靠這個積累起來的經(jīng)驗：

    知道初學(xué)者容易在哪些地方卡殼，哪些地方有誤解，哪些地方混淆。

    但這種在過去純粹是上課上多了，根據(jù)學(xué)生反饋得到的經(jīng)驗。

    現(xiàn)在有了人工智能分析，沒多久立刻就能從后臺得到數(shù)據(jù)，及時調(diào)整！

    好些老師都驚喜得不行：

    “原來是這里，我說怎么講了那么多遍還總是有人錯，這個概念前面沒講透。”

    “我還以為我講得完美了，沒想到還有這么多可以提升的地方?！?/br>
    “這一塊兒我以為課上能記住，看來還需要更多題目復(fù)習(xí)鞏固……”

    老師們迅速更新課程，學(xué)生們又因此發(fā)現(xiàn)體驗更好：

    哪里不會立刻就能鏈接到相關(guān)薄弱環(huán)節(jié)知識點重聽一遍，系統(tǒng)根據(jù)自己的記憶習(xí)慣按時推送相關(guān)題目幫助刷題鞏固，純文字型的理解不了點一下立刻會生成動畫幫助理解。

    更不用說針對性打分評價，相關(guān)套卷練習(xí)，好友間pk，積分榜排名，實際考試成績預(yù)測……

    這一系列貼心的功能下來，用起來絲滑得好些學(xué)生想哭。

    從來沒覺得學(xué)習(xí)這么簡單容易過！

    “這是什么神仙軟件！”

    “bm牛逼?。?！”

    “真的有種愛上學(xué)習(xí)，一旦開始就停不下來的感覺?？粗鴮W(xué)科進度條一點點被填滿，排行榜上名次上升，預(yù)測成績一點點提高，我就覺得爽呆了好嗎！”

    “什么bm，分明是ov的最好用！”

    “fu的才更厲害好吧？”

    這些都是涉及教育行業(yè)，最先推出相關(guān)產(chǎn)品的公司。

    在他們的產(chǎn)品下，rx直接被擠掉，爆火幾天的伴學(xué)成了曇花一現(xiàn)的落后產(chǎn)品，還用自己龐大的營銷費用先給消費者送上了人工智能幫助學(xué)習(xí)的概念。

    消費者們?yōu)閎m、ov、fu吵得不可開交，一時之間都要打起來了，忽然有人喊道：

    “大家別吵了別吵了，都是z實驗室的技術(shù)！真希望我們課上也能用上，會有這么一天嗎？”

    “?。?！”

    “竟然都是一家的？我說怎么這些公司忽然都推出了相似的功能！”

    “去看了一眼，z實驗室太厲害了吧！之前佳瑞汽車的技術(shù)也是他們提供的！”

    “連佳瑞汽車的也是？臥槽，臥槽，跨度這么大，這才是真牛逼！”

    很多人紛紛涌入z實驗室的官網(wǎng)、官方賬號下：

    “感謝你們提供的技術(shù)，真的好用?！?/br>
    “聽說低價也是因為你們免費的，非常感謝?！?/br>
    “我們有機會在其他場合用上嗎？我覺得很適合一切學(xué)習(xí)?！?/br>
    這一條得到了回復(fù)：正在考慮。

    哇，這也能行？

    消費者們都高興地要瘋了，期待不已。

    只有rx看著這個逆轉(zhuǎn)的風(fēng)向，真的要被逼瘋了。

    教育線上的負(fù)責(zé)人抓住技術(shù)負(fù)責(zé)人大吵了一架：“為什么他們都有新技術(shù)我們沒有？”

    技術(shù)負(fù)責(zé)人把投資經(jīng)理推出來擋槍，“當(dāng)時上面只要求我們拆解仿制?！?/br>
    投資經(jīng)理也十分惱火，“我已經(jīng)做到最完美的程度了，這一塊兒又不歸我管。”

    他都讓z實驗室的市場價值降低了那么多，誰知道它竟然還能靠這一招翻身了？

    過去哪一家被這樣搞了不是直接解散沉寂，就是不得不被他們收購了嗎？

    公司高層哪里管他們這樣推鍋，抓住最開始負(fù)責(zé)的人，就一條要求：“想辦法挽救回來！”

    rx可不想背上這個失敗案例，放棄名聲也沒能得到實際利益，簡直虧大了！

    他們做出了最后一番掙扎。

    靠著神通廣大的人脈，他們聯(lián)系上了鄭雋：

    “鄭研究員，你的技術(shù)非常出色，但是z實驗室目前的運行看著不大好啊……你看，你們的商務(wù)負(fù)責(zé)人竟然敢免費對其他公司提供技術(shù)，他是賺到名聲了，可是你辛辛苦苦開發(fā)，一點超額收益都得不到，我們想想都替你覺得虧！”

    “如果你愿意加入我們公司，我們將會給你年薪百萬的超高待遇！還有……”

    鄭雋驚訝地反問，“你們覺得我虧？”

    那頭卡了一下，“難道不是嗎？現(xiàn)在免費了，你根本拿不到多少錢……”

    他們?nèi)话凑兆约簝?nèi)部的情況考慮。實驗室研發(fā)的新技術(shù)會有獎金，特別出色也可能享有一定分成。對研究員來說，公司的名聲是公司的，重要的不還是自己的利益？

    現(xiàn)在免費了無法分成、賺不到錢，就完全是拿自己的利益給公司買名聲，誰能樂意啊！

    可他們實實在在預(yù)估錯了一點，公司是鄭雋的，而且這個技術(shù)……

    鄭雋憐憫地說道，“這種隨手就能搞出來的還要費心思運營不是更虧嗎？唔，我不是說你們，學(xué)渣的技術(shù)太差只能靠這種方法也沒辦法，我是說……”

    對我來說太不劃算了。像是分明能直接研發(fā)出大型機器，還要從廢鐵里面提煉一點金屬出來。

    如果她能駕輕就熟地使用那些什么資源置換的技能也行，可對她來說那太難了！

    那個電話沒等鄭雋說完就掛斷了。

    原本是想過來挑撥的那人神色沉沉，“鄭雋識破我們的計謀了，沒想到她和杭曉宇關(guān)系那么好，我們的計劃根本不起作用！”

    一個搞技術(shù)的在一旁聽著覺得太扎心，他沒忍住吐槽了句，“她就是吹牛的吧？”

    幾人剛剛心里聽得都不舒服，什么叫學(xué)渣技術(shù)太差所以只能……

    他們誰不是名校畢業(yè)的？一個個從小就是學(xué)神，今天還被人嘲諷是學(xué)渣！

    過分。

    “肯定就是吹牛！”

    下了這個定論，他們終于勉強松了口氣。

    然而他們沒想到，這個電話提醒了鄭雋：

    反正這個技術(shù)還挺普通的，杭曉宇為了擴大知名度也免費了，那不如再干脆一點好了。

    鄭雋把之前那個學(xué)習(xí)平臺拿了出來。

    它一開始只是作為技術(shù)承載實驗的地方，現(xiàn)在主要是實驗室內(nèi)部的人學(xué)習(xí)時在用。

    鄭雋往上加了點新功能，稍微修改一番，和杭曉宇那邊說了一聲后，把它掛在了公司官網(wǎng)上，讓它也對外開放，同時放出了公告：

    “這項技術(shù)挺簡單的，就免費開放給大家使用吧?！?/br>
    這個是非定制的低配版，反正已經(jīng)免費開放給幾家公司了，再給大眾使用也沒什么問題。

    一開始沒人注意到，消費者使用產(chǎn)品就行了，誰天天去看技術(shù)提供方的官網(wǎng)？

    可架不住z實驗室的技術(shù)確實引起不少人注意，總會有新人了解時搜到官網(wǎng)，然后打開一看……

    “z實驗室直接把技術(shù)免費放出？!”

    那人迅速分享到社交平臺，一下子火了！

    免費放出，那就意味著誰都能上去用這個技術(shù)制作課程，也意味著更多人可以享受到這種科技給學(xué)習(xí)帶來的方便！

    這是什么大好人??！

    “小眾課程的福音啊，驚呆了！”

    “我之前還說那些大公司推出的產(chǎn)品很好，就是只用考試科目，我想學(xué)點其他的好不方便，現(xiàn)在能期待更多嗎？這么好用，肯定會有使用的吧？”