文臣們見狄青對他們的挑釁視而不見，心中有些驚訝，沒想到這個莽夫還挺能忍的。就在文臣們準備再說些難聽的話時，早朝要開始了，他們只好暫時作罷。

    垂拱殿里，大臣們按照自己的官職依次排序站好。

    狄青身為樞密使，是從一品的官員，應(yīng)當(dāng)站在隊伍的前列。 他站在右邊隊伍的首位。

    位于右邊的大臣們見一個武將站在他們的前面，心中當(dāng)然不服不平。

    沒過一會兒，就見官家和太子殿下走了進來。

    大臣們連忙向宋仁宗和趙旸行禮：“見過官家，見過太子殿下。”

    宋仁宗對下面的大臣抬了抬手，示意他們起身。

    趙旸站在左邊大臣的隊伍的首位，和狄青并排站著。當(dāng)然，他們中間隔了一段距離。

    宋仁宗先是歡迎狄青來到汴京城，隨后夸贊狄青這些年在北境立過的功。

    狄青能有現(xiàn)在的成就，真的是他自己一場場仗打下來，而且他一場仗都沒有輸，這就是他最厲害的地方。

    接著，宋仁宗說狄青第一次上朝，也是第一次來汴京城，肯定對很多事情不了解，讓大臣們多多幫助他。

    他說這話的時候，大臣們都沒有反應(yīng)。

    宋仁宗見大臣們一個個沉默不語，微微地嘆了口氣，隨后就直接點名，讓韓琦和包拯平時多多幫助狄青。

    當(dāng)然，宋仁宗這個安排是提前說好的。

    趙旸讓宋仁宗這么安排，為的就是讓韓琦和包拯能光明正大地幫狄青，這樣其他大臣也不好說韓琦他們什么。

    韓琦和包拯自然也事先知道這個安排，不過兩人還是裝作一副驚詫的模樣，隨后才領(lǐng)命。

    其他大臣見狀，不由地同情包拯他們一把。

    狄青向包拯他們行了個禮，說日后要麻煩他們了。

    韓琦他們忙說不敢，是他們該做的。

    宋仁宗眼神銳利地看了眼大臣們，語含警告地讓他們好好和狄青相處。

    見官家如此看重維護狄青，大臣們更加不甘，但是他們也不敢在宋仁宗的面前表現(xiàn)出來。

    說完狄青的事情，晏殊就上前一步上奏。

    他要上奏的事情是漢語拼音和標點符號一事。

    前段時間，趙旸終于寫好拼音和標點符號版的《論語》，然后拿給宋仁宗和晏殊他們看。

    宋仁宗他們看了后在，自然驚為天人，并且贊成支持推廣。

    晏殊給在場每個大臣都發(fā)了一本前兩日剛剛拓印好了的拼音和標點符號版的《論語》。當(dāng)然，狄青也有。

    雖然晏殊不喜歡武將，但是狄青已經(jīng)被任命為樞密使，他不會在這種事情為難狄青，給狄青難堪。

    大臣們看著手中與眾不同的《論語》，不太明白是怎么回事。

    接下來，晏殊詳細地介紹什么是漢語拼音，什么是標點符號。

    大臣們一開始聽得懵懵懂懂，等聽到后面，他們一個個非常震驚。

    等晏殊講解完，就請趙旸教導(dǎo)大臣們漢語拼音。

    趙旸朝張茂實使了個眼神，張茂實瞬間會意，從垂拱殿退了出去。接著，他搬了一個木板進來。準確來說是一塊黑色的木板，其實就是黑板。

    前些日子，趙旸把黑板和粉筆弄了出來。如今，太陽學(xué)堂里的先生就用粉筆在黑板上寫字教學(xué)生們漢語拼音和標點符號。

    趙旸手里拿著粉筆，站在黑板前，先寫abcdefg一些字母，然后教大臣們怎么讀。

    大臣們就像學(xué)堂的學(xué)生一樣，非常乖巧又認真地跟太子殿下學(xué)拼音。

    今天的早朝，就變成了趙旸的教學(xué)時間。

    一上午的時間，趙旸就把漢語拼音教完了，還包括聲調(diào)。至于大臣們有沒有聽懂，那就不關(guān)他的事情。

    大臣們并沒有聽得很懂，不過他們知道漢語拼音是個好東西。

    沒聽懂沒關(guān)系，因為晏殊和歐陽修他們會教導(dǎo)。當(dāng)然，包括標點符號。

    晏殊和歐陽修他們很聰明，趙旸教了他們一遍，他們就全部學(xué)會。

    早朝結(jié)束后，宋仁宗就下旨推廣漢語拼音和標點符號。從此以后，整個大宋掀起了學(xué)習(xí)漢語拼音和標點符號的熱潮。

    現(xiàn)在，文人學(xué)子們見面，不問對方最近讀了什么書，也不問對方最近有沒有寫文章或者詩詞，而是問對方有沒有學(xué)漢語拼音和標點符號。如果對方學(xué)了，兩人就一起背漢語拼音。這樣的事情，每天都在汴京城上演。

    太學(xué)的學(xué)子們也在學(xué)漢語拼音和標點符號。他們的先生還讓他們把四書五經(jīng)都用漢語拼音和標點符號標出來。

    每次學(xué)漢語拼音和標點符號，太學(xué)的學(xué)子們都覺得這兩樣?xùn)|西真的太好用，并且太偉大了。

    因為漢語拼音和標點符號，趙旸這個皇太子又狠狠地出了一次名。

    對了，為了能讓大家更好的學(xué)好漢語拼音，趙旸還把漢語拼音做成了一首民謠，朗朗上口。就算是沒有讀過書的人，現(xiàn)在也能唱漢語拼音的歌。就連群芳閣的姑娘們也會唱漢語拼音歌。

    此刻，趙旸正在翰林院和蘇軾他們一起看書。

    翰林院是國家圖書館，趙旸經(jīng)常來翰林院拿書。

    蘇軾和蘇轍兄弟倆進入翰林院后，猶如老鼠掉進了米缸里。他們每天在翰林院看書，看的非常開心。

    “?；?，你是怎么想出來漢語拼音和標點符號的？”蘇軾和蘇轍跟歐陽修他們一樣，教了一遍就學(xué)會了。然后，他們的先生歐陽修交給他們一個任務(wù)，讓他們?yōu)樵娫~歌賦標注拼音和標點符號。這可不是一件小事，要知道從古至今流傳的詩詞歌賦數(shù)不勝數(shù)。不過，他們標注都是常見的一些詩詞歌賦。

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