其實(shí)胡薇對(duì)胡戍的活還是很滿意的，只是偶然街邊聽說似乎是對(duì)姐弟戀的情人，女生抱怨男生太快，男生說是對(duì)方太性感了。引起了她的深思。照理說胡戍應(yīng)該沒過那個(gè)沖動(dòng)的年紀(jì)，難道是自己魅力盡失？總覺得自己是處于下風(fēng)的那個(gè)，年紀(jì)真是白長。

    乘著胡戍不在身邊，她決定好好鍛煉身體，學(xué)習(xí)新技能，不能給個(gè)小屁孩一直壓著吧？

    胡薇報(bào)了一個(gè)瑜伽班，在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)和她情況相似的女人，她的瑜伽老師梅芳。

    梅芳今年叁十出頭，常年練舞氣質(zhì)不凡。身材樣貌更像是個(gè)年輕的小姑娘，不過卻能從她的舉止言談中感受到她獨(dú)特的成熟魅力。

    她有一個(gè)小她十歲的男朋友，目前在上大學(xué)。梅芳給她看過照片，兩人站在一起甚是登對(duì)，男生一副穩(wěn)重的樣子，不似多數(shù)學(xué)生。

    偶然聊上后，胡薇開始漸漸靠近梅芳，告訴了她自己的情況。不過隱瞞了養(yǎng)子這個(gè)事實(shí)，只是怕人給嚇跑。也會(huì)詢問一些平常的好奇。畢竟他們的關(guān)系，目前她還在躊躇著確定。

    他們相似又不太像。梅芳和小男朋友董知是支教相識(shí)的。她教舞蹈，他教語文。董知的家教嚴(yán)，成績(jī)優(yōu)異，語文單科更是一絕，還尤其熱心公益。梅芳說第一次看見董知還以為他和自己一般年紀(jì)，只不過長得比較顯小。

    他的性格很穩(wěn)重，做決定前會(huì)叁思，很照顧人，還懂浪漫，除了年齡都是她理想的對(duì)象。

    他們?cè)诓恢滥昙o(jì)的前提下交往，后來真相揭曉的時(shí)候誰都沒有介意。畢竟愛是不分年齡的。

    胡薇聽了甚是感動(dòng)，這就是真愛無疑了吧？

    當(dāng)她問起胡薇怎么想到學(xué)習(xí)瑜伽的時(shí)候，胡薇紅著臉說出了自己的苦惱。并從梅芳那里收獲了不少理論知識(shí)，決定假以時(shí)日一鳴驚人。

    梅芳笑著說的，對(duì)這些方面甚是大方的分享，還說覺得董知迷她一半的原因都在于此，雖然他表面上正經(jīng)的不行，實(shí)際上也是個(gè)貪戀快感的俗人。

    胡薇很佩服她認(rèn)真的對(duì)待這段感情，不論是她對(duì)他的描述還是心里解讀都能看出來她真的在乎他。而她自己多久沒有這樣的感覺了？幾次戀愛都是可有可無的存在，甚至根本沒有動(dòng)情。那意義又何在呢？

    說到底她還是怕呀。

    到了約定的時(shí)間，胡戍真來了。他怎么會(huì)放過這樣的大好機(jī)會(huì)。

    不過他身著和平日風(fēng)格截然不同的寬松低檔褲，有些違和。

    直到他褪下褲子，胡薇才懂，他這是遮羞。鐵棒似的堅(jiān)挺著，精神的打招呼。

    “摸我?！彼ひ舻蛦?。

    “……你是不是，提前準(zhǔn)備的？”

    “快……”他憋的額頭冒汗。

    她四指包圍，溫柔而有力的律動(dòng)。他擁住她，忘情深吻，果不其然，他很快就高c了。

    “你怎么做到的？”

    “因?yàn)閻勰恪?/br>
    “認(rèn)真的！別扯?！?/br>
    “想學(xué)？你又沒有硬件?！?/br>
    “我看你是不想好好過了?！?/br>
    “錯(cuò)了薇薇，讓我補(bǔ)償補(bǔ)償。”他一把把她翻身壓在身下，用齒刮大腿內(nèi)側(cè)的嫩rou，用舌濕糯底褲包裹的秘密。

    “嗯哼——”胡薇舒服的哼出聲來。

    這倒是讓他一喜，以前她總會(huì)刻意壓抑或是直接躲避，如今能坦誠的表現(xiàn)出感受已經(jīng)是一個(gè)大進(jìn)步。

    “唔，寶貝能不能多出聲，不然我覺得我很像在上娃娃?！?/br>
    “你試過？”

    “……這不是重點(diǎn)?！彼室忭斉破人谐雎晛?。

    “可以是可以……不過……”胡薇用她纖長的手撫摸他的臉，“看我心情?！?/br>
    “那寶貝今天心情是不是很好？”

    “唔……哼嗯——呼……不錯(cuò)。”

    “真是愛死你了。”他剛說完就被瞪。急忙改口“愛死你的大屁股?！闭f著還一巴掌呼過去，留下了一個(gè)淺紅的痕跡。

    那一下驚得她失聲尖叫起來，整個(gè)人都一緊，那里也不例外。胡戍簡(jiǎn)直要爽上天，沒想到薇薇還有這種取向。

    “寶貝，以前有人做的時(shí)候拍你屁股嗎？”

    “……沒……有”

    “那么支支吾吾做什么？我又不會(huì)嫌棄你。如果不會(huì)的話我可以教你啊。”

    “不需要你教什么……”

    “這樣嗎？那你會(huì)失去很多快樂哦——”