“我也很無奈啊。”觀月音一臉無辜地說出欠揍的臺詞，“我的領(lǐng)域太強(qiáng)了，醉酒狀態(tài)都能拿捏你倆，我有什么辦法呢？”

    他很有自知之明地指了指自己的臉：“想打我的話，麻煩請打這里?！?/br>
    五條悟：“？”

    五條悟：“那是我的臉！”

    觀月音眨了眨眼：“但挨打的是我啊?！?/br>
    “明明是我！”

    觀月音語重心長地說：“不要當(dāng)唯心主義?！?/br>
    五條悟不假思索地撩起袖子去揍夏油杰。

    夏油杰：“？”

    他是最無辜的那個好嗎??？

    “這件事教會我一個道理?！庇^月音嘆息一聲。

    就當(dāng)夏油杰和五條悟以為他在反思自己的所作所為，他憂愁地繼續(xù)說道：“原來領(lǐng)域展開喊全名是一個騙局，這是哪個公眾號傳播的謠言？”

    “……”x2

    這家伙根本沒有在反思！

    一陣雞飛狗跳后，也就是現(xiàn)在，三人一起去高專的校醫(yī)院尋找家入硝子的幫助，可她的反轉(zhuǎn)術(shù)式再怎么精湛也對這種情況束手無策。

    擺在他們面前的只有兩條路。

    一、發(fā)揮主觀能動性，讓夏油杰學(xué)會觀月音的領(lǐng)域展開。

    二、聽天由命，等待時限結(jié)束，但這一等可能是一輩子。

    被委以重任的夏油杰微微一笑：“問題不大，應(yīng)該不是很難?！?/br>
    觀月音換上同款微笑：“七天練不出來你就是小狗。”

    夏油杰挑眉：“練出來了呢？”

    觀月音面不改色地說：“那悟就是小狗?！?/br>
    五條悟：“？”

    五條悟：“我突然覺得把自己的身體揍一頓不是什么大事。”

    披著夏油杰殼子的五條悟張牙舞爪地朝觀月音撲過來，失去了便利且易于瞄準(zhǔn)的呆毛，他將目標(biāo)鎖定為臉頰。

    自己捏“自己”的臉，聽起來還挺神奇的。

    遺憾的是，他失敗了。

    不是因?yàn)橛^月音躲開了，而是因?yàn)樗弧笩o下限」擋住了。

    “……”

    校醫(yī)院安靜了一秒。

    家入硝子：“噗?！?/br>
    觀月音：“哇哦，好神奇！”

    夏油杰：“你也有今天?！?/br>
    五條悟無能狂怒：“這合理嗎??？”

    他被自己的術(shù)式擋住了，說出去誰信啊！

    事實(shí)上，這一切并非出自觀月音的主觀意識，托六眼的福，交換身體后他一直處于顯微鏡看世界的混亂狀態(tài)，更別說依靠六眼進(jìn)行精細(xì)的咒力cao作以達(dá)成使用「無下限」的目的了。

    但切為自動檔的「無下限」作為肌rou記憶刻入了DNA，壓根兒不需要他手動開啟。

    所以，沒有任何意外的，試圖對這具身體“圖謀不軌”的五條悟被甄別為危險分子，被「無下限」擋住了。

    五條悟幽幽地說：“我感覺我被自己的術(shù)式背叛了?！?/br>
    第85章 番外二②

    雖然身體出現(xiàn)了靈魂不匹配的小意外, 但該完成的事情不能因此落下，除了夏油杰被委以的重任外, 三人肩負(fù)的任務(wù)與教學(xué)需要照常進(jìn)行。

    任務(wù)方面的影響不大, 平差他們的任務(wù)量差不多，咒靈等級對他們而言形同虛設(shè)，頂多只有觀月音接任務(wù)的途徑不太一樣。

    問題是教學(xué)。

    任課老師的安排該按照身體還是靈魂？

    討論后的結(jié)果是按照身體, 也就是觀月音去教一年級，五條悟去教二年級, 三年級已停學(xué), 夏油杰有充足的時間研究領(lǐng)域展開。

    除此之外, 三人一致認(rèn)為在「自家班主任的芯子被換了」和「自家班主任換了一具身體來上課」之間，前者對學(xué)生造成的沖擊力應(yīng)該強(qiáng)于后者。

    家入硝子不禁信服地鼓起掌來：“不愧是一丘之貉。”

    聞聲, 三位特級同步率極高地露出相似的笑容，就是那種決定好惡作劇和受害者等著看熱鬧還偏要裝得非常無辜的惡劣笑容。

    五條悟：“給被繁重又無趣的任務(wù)折磨得身心俱疲的學(xué)生們帶來豐富校園生活的驚喜, 是每一位老師應(yīng)盡的責(zé)任！”

    夏油杰：“難得的機(jī)會, 很適合鍛煉一下學(xué)生們的心理素質(zhì)?！?/br>
    觀月音：“等等，你倆把我想到的借口都說完了，那我說什么??？”

    家入硝子：“……”

    沒救了, 三個人渣。

    ……

    教室內(nèi)。

    趁著講臺上的白發(fā)男人背過身在黑板上寫字，坐在講臺下的四個一年級生紛紛嚴(yán)肅地交換了一個眼神, 每一個人的臉上都寫著相同的想法。

    ——不對勁。

    從五條悟踏進(jìn)教室的那一刻起，他們就察覺到覺得不對勁了, 一向會晚到幾分鐘的五條老師居然是踩著上課鈴到教室的！

    不僅如此, 五條悟的造型也很不尋常。

    那副平日里像變態(tài)似的黑色眼罩被扯了下來, 套在脖子上并在側(cè)邊系了一個固定用的結(jié), 像一塊小寶寶專用的口水巾。

    他的鼻梁上架著一副墨鏡, 款式與一貫的低調(diào)奢華黑色款可謂是大相徑庭, 粉紅色的半透明鏡片將蒼天之眸遮擋其后，鏡框形狀是Hello Kitty的貓頭，貓耳鑲嵌著香檳色的金屬蝴蝶結(jié)，兩根同色的鏈條固定在眼鏡腿上，在白色的發(fā)絲中脫穎而出，遠(yuǎn)看像是戴了一對細(xì)長的金屬耳鏈。

    這種浮夸的潮流風(fēng)格讓伏黑惠瞬間想到了某個金發(fā)紅眼的電子咒術(shù)師。

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