下了飛機(jī)直奔酒店，第二天一早黎靜直接打車(chē)來(lái)到學(xué)校。一是要低調(diào)些，二是昨天到這里都很晚了，黎靜想著就讓邵英耀他們二人多睡一會(huì)吧。

    黎靜仍是帶著鴨舌帽來(lái)到校園，直奔王老師的辦公室。

    “王老師，我來(lái)取準(zhǔn)考證?！?/br>
    王老師看到黎靜來(lái)了，很熱情的招著手：“在這呢。”

    王老師打開(kāi)抽屜將黎靜的準(zhǔn)考證遞給她，其實(shí)就是個(gè)打印的姓名、學(xué)號(hào)以及考場(chǎng)的紙罷了。

    王老師和黎靜說(shuō)著：“黎靜同學(xué)啊，咱們考試的考場(chǎng)安排是按學(xué)號(hào)來(lái)排的，所以你今后的大小考試都在這個(gè)考場(chǎng)?！?/br>
    黎靜點(diǎn)點(diǎn)頭，看著上邊的考場(chǎng)號(hào)。

    王老師還是很不放心，再次囑咐道：“因?yàn)楫?dāng)初是按入學(xué)成績(jī)排的學(xué)號(hào)，所以這個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生都多少調(diào)皮些，你可不要受他們影響啊?！?/br>
    何止調(diào)皮，因?yàn)槔桁o的學(xué)號(hào)是最后一位，她的考場(chǎng)也是最后一個(gè)考場(chǎng)。在這里考試的同學(xué)豈止調(diào)皮啊，簡(jiǎn)直是監(jiān)考老師的噩夢(mèng)。

    遇到考試睡覺(jué)的，都是松口氣的存在。

    不喧嘩就是好的情況。

    王老師本想著爭(zhēng)取一下，讓黎靜別在這個(gè)考場(chǎng)考試。但是當(dāng)初以學(xué)號(hào)排位，是早就定下的規(guī)矩，誰(shuí)都不能更改。

    沒(méi)辦法，王老師只得多囑咐黎靜幾句。

    黎靜點(diǎn)點(diǎn)頭，也是清楚了王老師的話。

    “您就放心吧?！?/br>
    王老師聽(tīng)著她這話，只能說(shuō)心放了一成吧。他又看了看兩手空空的黎靜：“黎靜同學(xué)，考試你什么都沒(méi)帶嗎？”

    黎靜聽(tīng)著這問(wèn)話，從兜里掏出兩支筆。

    “帶了的?！?/br>
    王老師看著黎靜的兩支筆，分別是一直中性筆和一只2b鉛筆。

    “好好。那你先去找考場(chǎng)吧，熟悉下環(huán)境?！?/br>
    黎靜出了門(mén)，小白老師湊上前找王老師聊著：“這黎靜同學(xué)就帶了兩支筆？橡皮也不帶？”

    “可能是覺(jué)得自己不會(huì)有錯(cuò)的題吧，隨她去吧。”

    王老師想著黎靜上次答的試卷，會(huì)的全寫(xiě)，不會(huì)的全空。也能意識(shí)到黎靜這位同學(xué)是極其有性格的一位同學(xué)。

    黎靜看著準(zhǔn)考證上的班級(jí)高三十二班，她看著每個(gè)班級(jí)上方掛著的牌子找到了高三十二班。

    還沒(méi)走到這里，她就能聽(tīng)到這里比其他班級(jí)要喧鬧的多。

    “趙哥，你竟然不是最后一名了，是有人中途插班了？沒(méi)來(lái)咱們班??！”

    有個(gè)男生看到趙志默竟然坐在倒數(shù)第二的位置上，驚訝的出聲詢(xún)問(wèn)著。

    班級(jí)里很多人聽(tīng)到這話，也紛紛看過(guò)來(lái)看到趙志默的位置，也都在竊竊私語(yǔ)。

    “不知道。”

    趙志默顯然不想多說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，那個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己自討沒(méi)趣了，便也揮揮手回了自己的座位。

    有人看到一個(gè)生面孔，還是個(gè)女生帶著個(gè)帽子就這樣走到班級(jí)里，望著桌子上貼的座位號(hào)，找到最后一個(gè)座位坐下。

    有人看到這一幕，都捅咕著身邊的人：“唉，你看！”

    黎靜壓低了鴨舌帽，不管這些人的注視?？戳丝词直砭嚯x考試還有些時(shí)間，便趴在桌子上補(bǔ)會(huì)覺(jué)。

    一直有人往這個(gè)方向看過(guò)來(lái)，趙志默不耐煩的壓低聲音說(shuō)了句：“看什么看！”

    所有人都有些忌憚這個(gè)叫趙志默的學(xué)生，便再也不敢往這邊看了。

    趙志默看著這情況滿(mǎn)意極了，他想著：這人，不會(huì)就是堂姐和他說(shuō)過(guò)的，那個(gè)開(kāi)化妝品公司的明星吧？

    趙志默是趙美琳的弟弟，黎靜的事情趙志默聽(tīng)趙美琳提過(guò)一嘴。當(dāng)初本以為黎靜會(huì)在他們班級(jí)，便想讓他幫忙照顧一下。

    但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，黎靜成績(jī)這么好。

    鈴聲響起，表示距離考試還有十分鐘。

    黎靜坐起身，將筆從兜里拿了出來(lái)，準(zhǔn)備著。

    沒(méi)出幾分鐘，就有兩位老師來(lái)到這個(gè)教室，其中一位胳膊夾著一個(gè)檔案袋。

    鈴聲再次響起，考試開(kāi)始。老師當(dāng)著學(xué)生的面拆開(kāi)檔案袋，分成四份，讓他們一一傳下去。

    黎靜看著班上還有座位空著，代表還有學(xué)生沒(méi)來(lái)。

    有人注意到黎靜摘了帽子，向這個(gè)方向望來(lái)。但是她已經(jīng)低頭答上試卷了。

    老師看著有學(xué)生在東張西望，又有學(xué)生在說(shuō)話，她嚴(yán)肅的說(shuō)著：“不要交頭接耳，不然全給你們算0分。”

    有學(xué)生聳聳肩，覺(jué)得無(wú)所謂，但是還是停止了交談。

    黎靜怕她的身份引起sao亂，所以她的兜里塞了一張隱匿符，但是有沒(méi)有用就不知道了。

    希望有人不要認(rèn)出她吧。

    黎靜認(rèn)真的做著題，中途教室里有遲到的學(xué)生來(lái)被監(jiān)考老師以遲到太長(zhǎng)時(shí)間為由趕出去了，這些都沒(méi)有影響到她。

    陸續(xù)有學(xué)生覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊便隨便寫(xiě)寫(xiě)交卷了，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間黎靜也寫(xiě)完了，隨意翻看一下也走到講臺(tái)處將卷子遞給監(jiān)考老師便出去了。

    第132章 我們學(xué)校什么時(shí)候有位叫黎靜的學(xué)生？

    監(jiān)考老師起先沒(méi)覺(jué)得什么，只是看著黎靜寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲肀愣嗫戳艘谎邸?/br>
    最初是被她那一手漂亮的字跡所吸引的，再就是看了看她答的試卷。

    這位老師不是教語(yǔ)文的，所以并不確定黎靜題答的對(duì)不對(duì)，所以為了打發(fā)時(shí)間便將卷子直接翻到作文的地方。

    這一下子就被黎靜的文字所吸引了，又看了看這位學(xué)生叫黎靜，這位學(xué)生是什么時(shí)候來(lái)的學(xué)校，怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

    按理說(shuō)一位老師不可能記住所有學(xué)生，但是有些特點(diǎn)的學(xué)生總能聽(tīng)過(guò)那么一兩次的。

    時(shí)間就這樣在思索中過(guò)去了。

    兩天考試?yán)桁o全部都是提前交卷的，要是在其他考場(chǎng)這一舉動(dòng)會(huì)很引起他人注意，但是在這最后一個(gè)考場(chǎng)里，她的這一舉動(dòng)會(huì)顯得很常見(jiàn)，便沒(méi)人注意到她。

    最后一科考完，黎靜同王老師打了聲招呼便離開(kāi)學(xué)校了。

    王老師當(dāng)時(shí)還特意說(shuō)了一句：“拍完戲就趕緊回來(lái)上課！”

    “我盡量吧！”

    “別盡量?！?/br>
    唉，對(duì)于接收了黎靜這個(gè)學(xué)生這個(gè)做法，不知道是幸運(yùn)還是不幸，王老師看著黎靜離去的背影這樣想著。

    兩天時(shí)間月考成績(jī)出來(lái)，一班班主任田老師看著排出名詞的成績(jī)單，激動(dòng)的來(lái)到其他班級(jí)的這個(gè)教學(xué)樓里，找到王老師他們?cè)诘霓k公室。

    推開(kāi)門(mén)，也不管什么其他，直接走到王老師的位置上，沖著他吼道：“我們學(xué)校什么時(shí)候有個(gè)叫黎靜的學(xué)生？還是在你們班級(jí)？”

    沒(méi)錯(cuò)，這次黎靜的成績(jī)又有進(jìn)步，直接到了年級(jí)第七的排名。這一下就讓田老師注意到了，她覺(jué)得這是王老師在刻意針對(duì)自己，有好苗子就收下不往她的班級(jí)送。

    赤裸裸的陰謀！

    “黎靜啊，她是開(kāi)學(xué)以后的插班生?！?/br>
    田老師才不管是什么插班生呢，她只知道這個(gè)學(xué)生成績(jī)很不錯(cuò)，足以進(jìn)自己的班級(jí)。

    “那為什么沒(méi)有來(lái)一班？入學(xué)沒(méi)考試嗎？”

    王老師看著田老師這一舉動(dòng)，分外覺(jué)得好笑。終于讓自己也神奇一回了：“考了啊，當(dāng)時(shí)考了678分。是這位學(xué)生自己不想去實(shí)驗(yàn)班的，唉！非要在我的班級(jí)，勸不動(dòng)??！”

    王老師你知道你說(shuō)的話很討打嗎？

    田老師聽(tīng)著王老師的話更加確認(rèn)他這是故意的了。

    “不行，學(xué)校規(guī)定了要按名次分班級(jí)，她這個(gè)名次就是我們班的人。”

    田老師作勢(shì)就要拉著王老師去找人：“走，去你班級(jí)通知她直接搬去一班，我們那邊的教學(xué)樓更適合她，安靜！”

    王老師看著自己袖子上的手，苦笑道：“你說(shuō)這些都沒(méi)用，這位黎靜同學(xué)不在學(xué)校?！?/br>
    王老師繼續(xù)說(shuō)著：“她請(qǐng)假了。下個(gè)月還不知道會(huì)不會(huì)來(lái)呢！”

    田老師氣憤的說(shuō)著：“你簡(jiǎn)直是胡鬧！這個(gè)時(shí)候不讓學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)！距離高考不到三個(gè)月了，你竟然還不讓學(xué)生來(lái)上課！真不知道你這老師怎么當(dāng)?shù)?。?/br>
    田老師離去直接摔了辦公室的門(mén)，把辦公室里看熱鬧的老師們嚇了一跳。

    田老師認(rèn)為什么放不放假請(qǐng)不請(qǐng)假的，全部都是王老師的計(jì)謀。

    老師們這里的‘話劇’告一段落，學(xué)生們那里卻還在討論這二班的黎靜到底是何方神圣。

    有認(rèn)識(shí)二班學(xué)生的來(lái)打聽(tīng)，甚至直接走進(jìn)二班和相熟的人去面對(duì)面聊著。

    “唉，小麗，你們班的黎靜在哪里？認(rèn)識(shí)一下啊！”

    小麗同學(xué)很無(wú)奈的說(shuō)著：“在今天以前，我都不知道我們班上有這樣一位叫做黎靜的同學(xué)！”

    “不是吧，你這么不合群？”

    小麗心想：我怎么就不合群了？！

    “不是啊，是這位叫黎靜的根本沒(méi)來(lái)上過(guò)課啊！不知道是不是有什么特殊情況?！?/br>
    像是身體不舒服，不適合每天在學(xué)校什么的。

    小麗同學(xué)腦補(bǔ)著，因?yàn)樗龑?shí)在想不出其他理由能讓學(xué)生不來(lái)學(xué)校上課的。

    所以隨后就傳出各個(gè)版本為什么這位同學(xué)不來(lái)上課的原因。

    其中說(shuō)這位黎靜同學(xué)體弱多病，所以才沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課的這個(gè)版本流傳甚廣。

    還有人說(shuō)這是王老師特意挖的高材生，為了打敗田老師他自掏腰包挖來(lái)的人才，所以是王老師不讓她來(lái)上課。

    這一切黎靜都不知道，她還在趕進(jìn)度拍戲。

    終于在她回了劇組的第三天，殺青了。

    和各位告別后，黎靜坐上自己的保姆車(chē)，松了一口氣道：“終于拍完了，最近可是太趕了。你們也趕緊回去，多休息兩天吧，每天跟著我早出晚歸的?！?/br>
    邵英耀、張珠雨都說(shuō)著：“沒(méi)事，應(yīng)該的?！?/br>
    但是確實(shí)黎靜這個(gè)拍戲的還精神如初，她們這二位在劇組陪著的精力交瘁。