你說什么?李一博聽完，立馬站了起來，一臉的不可置信。

    這孩子才上學(xué)不到兩天，人都不認(rèn)得幾個(gè)，怎么就跟人家打起群架來了呢?

    李一博急匆匆的趕到班主任辦公室后，也是一臉焦急的這么對班主任說的，我家蘇蘇長這么大，還沒和別人打過架啊!

    雖然李蘇小時(shí)候是有不少小毛病，但在打架這事情上面，還真沒干過。而且就李蘇那小身板，她就算是想打架，她也打不贏別人，只有被人打的份啊!

    別說李一博不相信了，就算是班主任剛被通知的時(shí)候，也是一臉的不可置信。

    雖然她對李蘇這個(gè)學(xué)生，印象是有點(diǎn)不大好。但是李蘇那小小的個(gè)子，確實(shí)就跟李一博想的一樣，想打架她也干不贏別人啊。

    可問題來了，李蘇是被教導(dǎo)主任當(dāng)場抓住的。

    據(jù)說抓到李蘇的時(shí)候，底下橫七豎八的躺著一大片被李蘇揍趴下的學(xué)生。而李蘇很顯然，正打算揍完人離開。

    事后也問清楚了，李蘇確實(shí)不是之前斗毆的那兩伙學(xué)生里面的。但是，李蘇揍了人確實(shí)是事實(shí)。而且李蘇做為寄宿生就應(yīng)該好好在學(xué)校里面呆著的，怎么會出現(xiàn)在校外呢?

    至于李蘇怎么從學(xué)校里面出去的，對于這一點(diǎn)，李蘇承認(rèn)的很坦然，翻墻唄!

    在整件事情里面，李蘇是正當(dāng)防衛(wèi)下的還手。關(guān)于這個(gè)，班主任就不想再多說了。但是，李蘇翻墻的事情，性質(zhì)很嚴(yán)重。

    試想一下，一個(gè)第一天才轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來的學(xué)生就敢這么做，班主任表示，這是一件很惡劣的行為。

    聽到這，李一博有點(diǎn)想不通李蘇為什么要翻墻，所以他就去問了李蘇。

    李蘇只說她要出去找人，但是找誰，李蘇卻怎么也不肯說了。因?yàn)槔钕棺拥氖虑?，李蘇并不是很愿意被別人知道。

    然而過了一會，李一博摸著李蘇的頭說，蘇蘇，你先出去，爸爸跟老師說幾句話。

    等到李蘇一出去，李一博就把他離異的事情跟班主任說了，我估摸著這孩子是想要去找她媽，所以才會翻墻的。也怪我，過年之后，就一直沒讓這孩子去她媽那里了。

    其實(shí)也不怪李一博會這樣認(rèn)為。

    實(shí)在是李蘇才剛來省城，人生地不熟的，除了李一博這邊，也就只有蘇麗華那邊對她來講相對要親一些了。

    除開這個(gè)，李一博實(shí)在想不到李蘇開學(xué)才兩天就非要翻墻出去的原因。

    不得不說，這是一個(gè)很美好的誤會。

    李蘇班主任也是個(gè)女老師，心腸相對來說還比較軟。起碼聽了李一博說的話之后，對李蘇升起了一絲同情。

    行吧，既然這樣的話，我這邊就原諒她這一次。至于教導(dǎo)主任那邊，我會去幫忙說的。但是，絕對不允許再犯!

    有班主任這句話，李一博自然是千恩萬謝了。

    出去之后，李一博自然是拉著李蘇好一番的告誡方才離開。

    但是經(jīng)此一事，李蘇在學(xué)校里面出名了。誰都知道初一三班新轉(zhuǎn)來的一個(gè)女生，個(gè)子瘦瘦小小的，但是打架賊厲害的。

    第44章

    除開管得嚴(yán)，省城這邊中學(xué)的老師辦事效率也特別快。頭一天的測試, 第二天就批閱完了, 并且還發(fā)了下來。

    就跟李蘇估算的一樣, 語文和數(shù)學(xué)她都不錯(cuò)。其中數(shù)學(xué)更是考了滿分, 就是語文也就是作文題扣了一點(diǎn)分。

    唯獨(dú)英語, 五十八分，連及格線都沒有達(dá)到。

    偏偏李蘇運(yùn)氣還不大好, 因?yàn)榻趟⒄Z的還是班主任。而且，前面她還翻墻并且參與到了打人事件中來。

    可想而知, 未來初中三年她都將在怎么樣的環(huán)境下渡過了。

    這次測試之后，位置小調(diào)了一下。

    比如說，李蘇雖然仍舊是在第一桌。但是卻由靠窗的第一桌, 改到了挨著講臺的第一桌。

    就是她從小到大固定的那個(gè)座位。

    跟她同桌的，是個(gè)女孩子。而且運(yùn)氣有點(diǎn)巧，就是第一次在宿舍里面，愿意把床鋪換給她的那一個(gè), 穿橘黃色衣服的女孩。

    兩人被分到了一桌, 這女孩發(fā)現(xiàn)是李蘇之后, 還沖著李蘇甜甜的笑了一下。李蘇順勢掃了一眼她的課本, 課本上面寫了三個(gè)很秀麗的字, 趙小妍。

    很難得的，這一次李蘇把她同桌的名字給記了下來了。

    座位調(diào)整好了之后, 班主任就在講臺上面宣布新學(xué)期班干部的名字了。

    從小到大, 可能是因?yàn)樯砀叩脑虬?。班級里的任何職位都跟李蘇無緣, 而這一次，也毫不例外。

    不過，她同桌趙小妍同學(xué)，成了英語課代表。

    此刻一面盯著講臺上的班主任，一面悄咪咪的給李蘇遞了張紙條過來。

    李蘇低頭一看，上面寫著，你英語不好，我數(shù)學(xué)也不好。以后你教我數(shù)學(xué)，我教你英語好不好?

    這是典型的互幫互助，然而李蘇并不需要。不就是一門英語么，難不成還能難得倒她?相對比起來，自學(xué)英語和幫人學(xué)數(shù)學(xué)，顯然后者更讓李蘇覺得麻煩。

    所以她看了一眼紙上的內(nèi)容之后，并不打算搭理趙小妍。

    無奈人家頗有一股鍥而不舍的精神。

    一個(gè)不行，便再來一個(gè)。

    再然后，兩人上課傳紙條的事情，被講臺上的班主任抓包了。

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