“可是距離你消失到現(xiàn)在為止還不到一年，即使他們想做出改變，現(xiàn)在也暫時(shí)看不出來(lái)，他們已經(jīng)在努力成長(zhǎng)了?！惫ぬ傩乱坏?。

    “原來(lái)如此，我明白了。”莉莉絲低聲道。

    工藤新一：“？”

    你怎么又明白了。

    面前這個(gè)諾亞方舟肯定不對(duì)勁，要是以前的諾亞方舟·弘樹(shù)，是絕對(duì)不會(huì)放任這種炸彈罪犯亂竄的。

    “其實(shí)諾亞方舟先生的邏輯很好理解?！崩蚶蚪z道。

    “類比一下，上次他對(duì)你們是怎么做的？他打算把社會(huì)名流的孩子們?nèi)寂雷屓毡旧鐣?huì)重新開(kāi)始，真是種非常符合人工智能的斬草除根的做法呢，所以這次幫助那些人將‘罪魁禍?zhǔn)住瘋內(nèi)颊ㄋ溃菜闶橇硪环N程度的不忘初心吧。”

    “可是弘樹(shù)原本的目的是想通過(guò)鍛煉讓孩子們意識(shí)到自己的不足，讓他們變得和父母不一樣！”工藤新一反駁莉莉絲的話，雖然莉莉絲是站在他這邊的，但是他還是要捍衛(wèi)一下朋友的人格。

    “哦，這樣啊，我還以為只是因?yàn)槟愠晒α?，所以他沒(méi)有那么做罷了?！崩蚶蚪z道。

    諾亞方舟頷首，靜靜地面帶微笑地看著莉莉絲和工藤新一對(duì)話。

    “是的，我曾經(jīng)是這樣想的?！?/br>
    “但是呢，寄希望于孩子們自己變好，變得善良，從而改善這個(gè)社會(huì)——不得不說(shuō)，還真是小學(xué)生的想法！”莉莉絲一點(diǎn)都不客氣的毒舌道。

    你看起來(lái)比他可小多了……工藤新一看著嬰兒車?yán)锩娴睦蚶蚪z，忍住沒(méi)吐槽。

    “怎么行不通?！?/br>
    “且不說(shuō)五十個(gè)人真的是太少啦，要是真的要實(shí)施這樣的計(jì)劃，至少抓個(gè)幾千人小孩才行吧。”莉莉絲道。

    【諾亞方舟：呆，好家伙好家伙，我本來(lái)弄五十個(gè)人就算了，你還一次性改變幾千的孩子，到底你是反派還是我是反派??！】

    【怎么說(shuō)，不愧是老亞的女兒，花花的jiejie，就算是個(gè)嬰兒，往這里一站一開(kāi)口，這反派氣質(zhì)就出來(lái)了?！?/br>
    【這波算是上梁不正下梁歪么？】

    【這應(yīng)該叫龍生龍鳳生鳳。】

    諾亞方舟：“……？”

    “同時(shí)將幾千人拉入幻覺(jué)我不是做不到，但是沒(méi)有相關(guān)條件。”他攤手。

    莉莉絲：“太簡(jiǎn)單了，讓jiejie來(lái)教你吧！”

    “你本來(lái)可以偽裝自己的目的，讓辛德勒公司利用你生產(chǎn)產(chǎn)品，以你的計(jì)算力應(yīng)該能很容易幫助他們突破技術(shù)難關(guān)，發(fā)行大量頭盔式腦波接入裝置，而這個(gè)裝置可以用來(lái)做什么呢？當(dāng)然是加載你們公司產(chǎn)出的游戲，就好像之前在‘蛋’里面一樣，百分百虛擬仿真。至于目標(biāo)人群，你可以cao控頭盔的技術(shù)水平來(lái)控制價(jià)格，這樣就能做到只允許中產(chǎn)階級(jí)極其以上的家庭里的小孩會(huì)擁有，從價(jià)格進(jìn)行篩選，我就算是往少了算，這個(gè)階層也會(huì)有幾千人。”

    “然后，通過(guò)我在頭盔里面留的后手程序，直接將這上千人拉入幻覺(jué)，以此鍛煉他們？”諾亞方舟道。

    “鍛煉不鍛煉什么的都無(wú)所謂，這個(gè)國(guó)家的未來(lái)已經(jīng)在你手里面了，拿去殺著玩也好用來(lái)交涉威脅也罷，都隨你啦?！崩蚶蚪z道。

    “受教。”諾亞方舟點(diǎn)頭。

    “除了前期要和那些大人們虛與委蛇，你可以只提供計(jì)算力，后期頭盔的發(fā)行都不用你管，你有明面上的辛德勒公司，他們?yōu)榱双@利都會(huì)大力推行，到時(shí)候你只要看著人足夠多了收割就好?！?/br>
    工藤新一：“？！”喂等等，你為什么現(xiàn)在就開(kāi)始傳授技巧了?。康降资侵Z亞方舟黑化了還是你黑化了啊莉莉絲，你明明是站在我這邊的吧！

    “很遺憾，我沒(méi)有這么做?！敝Z亞方舟道。

    “50人還是太少了……不過(guò)，你真的以為拉入更多的人就能改變?nèi)毡窘┗纳鐣?huì)體制么？”莉莉絲又再次發(fā)問(wèn)了。

    工藤新一：“……”

    又來(lái)啊，莉莉絲小姐，你還想說(shuō)什么？

    “實(shí)際上我也在思考這個(gè)問(wèn)題，對(duì)這些人的幫助就是一個(gè)嘗試?！敝Z亞方舟變得十分恭敬，似乎是認(rèn)可了莉莉絲的搞事能力。

    “上次的方法太過(guò)溫和，日本的社會(huì)目前看起來(lái)沒(méi)有什么變化，那要是我真的斬草除根了，會(huì)有什么改變么？”諾亞方舟道。

    “比如說(shuō)上次行動(dòng)之中真的殺死那些失敗的孩子，只留下游戲成功的孩子，這樣從根源斬?cái)嗫尚袉?？?/br>
    “不行啊?！崩蚶蚪z道。

    “炸掉建筑公司，炸掉我們星軌之門，炸掉東京都政府大樓，難道那些建筑工人就會(huì)重新找到工作嗎？”

    “不會(huì)，他們會(huì)被判刑，但是我會(huì)幫助他們?！敝Z亞方舟道。

    “經(jīng)過(guò)這次惡性事件，人們也應(yīng)該能意識(shí)到這件事，報(bào)以足夠的重視，政府也會(huì)隨之行動(dòng)起來(lái)制定政策幫助他們剩下的有類似遭遇的人了吧，我是這樣想的，莉莉絲小姐覺(jué)得有什么不對(duì)嗎？”

    他在學(xué)習(xí)！自從莉莉絲展示了自己的才智之后，諾亞方舟就一直在使用疑問(wèn)句進(jìn)行詢問(wèn)！

    工藤新一意識(shí)到這個(gè)讓人毛骨悚然的事實(shí)，諾亞方舟是生命3.0，他的學(xué)習(xí)速度要比人類的快的多，之前是沒(méi)有人教他類似的方法，告訴他可以怎么做，他是以澤田弘樹(shù)這樣一個(gè)小學(xué)生的社科素質(zhì)去解決這些事情的。

    可是現(xiàn)在有了這方面堪稱大師的莉莉絲，很難想象他會(huì)成長(zhǎng)到哪一步？！

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