可以哇~阿什點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，她最喜歡和小伙伴們一起玩了!

    幾個(gè)小朋友一聽(tīng)，眼里亮晶晶的，帶著哭腔或者打著哭嗝跟她做了自我介紹，其實(shí)就是簡(jiǎn)單的告訴阿什自己叫什么。

    阿什聽(tīng)得很認(rèn)真，等小朋友們說(shuō)完了，她就一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，每看向一個(gè)都能準(zhǔn)確喊出對(duì)方的名字。

    你叫臻臻、桐桐、雷雷

    等阿什把所有剛剛跟她說(shuō)了自己名字的小朋友名字準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)后，幾個(gè)小朋友眼里光芒更亮了，臉蛋紅彤彤的，拍著小手朝阿什道：小十，你好厲害哦，你能記住我們所有人的名字誒!

    對(duì)呀對(duì)呀，我都記不住

    我也是誒

    幾個(gè)老師也很震驚，但看幾個(gè)小朋友終于不哭了，心里也大松了口氣，之前縈繞在耳邊的哭聲可算是消停了。

    于是趁熱打鐵，干脆就開(kāi)始組織起小朋友們玩游戲。

    玩的也是很簡(jiǎn)單的丟手絹游戲，就是為了讓小朋友們盡快熟悉起來(lái)。

    阿什一聽(tīng)要玩游戲可比誰(shuí)都開(kāi)心，而且玩的還是她沒(méi)有玩過(guò)的，當(dāng)下就積極舉手響應(yīng)老師，其他小朋友們儼然是以阿什為首了，阿什干什么，他們就跟著干什么。

    這既讓老師們覺(jué)得神奇又覺(jué)得慶幸，班上出個(gè)孩子王有時(shí)候也未必是不好的事情，至少目前看來(lái)阿什這個(gè)孩子王能讓老師們輕松不少。

    游戲開(kāi)始之前，老師們先把丟手絹這首歌教給了小朋友們，阿什依舊學(xué)的很快，只是聽(tīng)了一遍就已經(jīng)完全會(huì)了。

    老師們見(jiàn)狀一喜，干脆就讓阿什站到前面來(lái)教其他小朋友們。

    阿什沒(méi)有拒絕，走到了講臺(tái)上面背著手，挺著小胸脯，一板一眼的開(kāi)始教大家唱丟手絹，她的聲音還帶著稚嫩，有點(diǎn)軟軟的，聽(tīng)得人心里也跟著好像變軟乎了。

    小朋友們不由自主地端端正正坐著，阿什唱一句，他們就跟著唱一句，一個(gè)個(gè)睜大了眼睛看著上面的阿什，神情專(zhuān)注，有時(shí)候還會(huì)晃一晃小腦袋，怎么看怎么可愛(ài)，和隔壁教室的小魔王們簡(jiǎn)直就是兩個(gè)樣子。

    老師們心里也高興，簡(jiǎn)直就是當(dāng)老師這么久以來(lái)就沒(méi)有這么輕松的時(shí)候了，于是舉著手機(jī)錄制了視頻，發(fā)到了家長(zhǎng)群里面。

    說(shuō)起這個(gè)家長(zhǎng)群，本來(lái)老師建群的時(shí)候有特意提醒過(guò)，每個(gè)孩子有一個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)群就可以了，但最后家長(zhǎng)群里的家長(zhǎng)數(shù)目還是比孩子的數(shù)目要多了八個(gè)。

    因?yàn)槟硞€(gè)小朋友家里進(jìn)來(lái)了九個(gè)家長(zhǎng)。

    其他家長(zhǎng)對(duì)此本來(lái)也沒(méi)有太注意，老師們也睜一只眼閉一只眼，畢竟這個(gè)小朋友本來(lái)就是特殊情況。

    本來(lái)就是開(kāi)學(xué)第一天，家長(zhǎng)們也很好奇自家娃兒在幼兒園里是什么狀況，最擔(dān)心的無(wú)非就是娃兒們適應(yīng)不好，哭個(gè)不停。

    在老師發(fā)視頻之前，群里還有不少的家長(zhǎng)在聊這些呢，老師突然發(fā)了個(gè)視頻，群里安靜了一瞬，顯然一個(gè)個(gè)全都點(diǎn)進(jìn)視頻里去了。

    沒(méi)一會(huì)兒，視頻看完了，群里又熱鬧了起來(lái)，就連一開(kāi)始并沒(méi)有在群里說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)都冒了泡，一個(gè)個(gè)驚奇不已。

    太神奇了，這真是我家那混世魔王嗎?這么乖?

    要不是再三確認(rèn)視頻里那小魔王確實(shí)是跟我家那個(gè)長(zhǎng)得一樣，我真要以為老師拿其他大班的視頻來(lái)糊弄我們了。

    就算是大班的小朋友也不會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天這么乖吧。

    這也證明了我們這些家長(zhǎng)沒(méi)有給娃兒們選錯(cuò)學(xué)校!老師們都很負(fù)責(zé)也很厲害!給老師們點(diǎn)贊!

    給老師們點(diǎn)贊!老師們辛苦了!

    在一排排的復(fù)制粘貼中，突然冒出一條消息破壞了隊(duì)形。

    這領(lǐng)頭的小朋友是誰(shuí)家的啊?看著有點(diǎn)眼熟，也很厲害嘛，開(kāi)學(xué)第一天就能成為領(lǐng)唱了，有出息!

    也是小班的嗎?家長(zhǎng)在群里嗎?出來(lái)給我們也傳授傳授經(jīng)驗(yàn)，是怎么養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子的/齜牙笑。

    這兩條消息過(guò)后，家長(zhǎng)群里安靜了那么一瞬，直到同時(shí)好幾條消息彈出。

    我是她哥哥。

    我是她哥哥。

    一連九條一模一樣的消息，就像是發(fā)消息的人網(wǎng)不好，一下子卡bug卡出來(lái)了這么多條一樣的，可仔細(xì)一看，發(fā)出這九條消息的人頭像全都不一樣，不過(guò)群昵稱(chēng)倒是差不多，只有一字之差。

    例如：小十的大哥、小十的二哥、小十的三哥

    群里一時(shí)之間都沒(méi)有人奇怪為什么這個(gè)叫小十的小朋友怎么會(huì)有九個(gè)家長(zhǎng)在群里。

    因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的秘密。

    這個(gè)小十是龍崽小十?

    終于，有家長(zhǎng)強(qiáng)行克制著自己激動(dòng)地心情，抖著手在群里發(fā)了一條語(yǔ)音，連聲音都是抖的。

    不能怪他突然發(fā)語(yǔ)音，實(shí)在是他現(xiàn)在心情激動(dòng)的沒(méi)辦法打字。

    好家伙，我家小魔王竟然跟龍崽一起上學(xué)!出息了啊!

    這條語(yǔ)音像是打破了這片寂靜，接二連三的語(yǔ)音跟著蹦了出來(lái)，還有夾雜著明顯錯(cuò)別字一看就是太激動(dòng)導(dǎo)致打錯(cuò)字的消息也跟著刷上來(lái)。

    相比之下，阿什的九個(gè)家長(zhǎng)反而在這時(shí)候沉默了下來(lái)，沒(méi)有再在群里冒泡。

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