還有這道，這道我算到一半就卡住了。

    她問(wèn)，林朝禾寫，一節(jié)課間講了五六道題，效率還挺高的。

    預(yù)備鈴響，聶嘉文依依不舍的從舒荔位置厲害，臨走的時(shí)候還看了一眼她。

    她仿佛從那個(gè)眼神里讀到了嫌棄。

    嫌棄?

    憑什么嫌棄她?

    坐下來(lái)喝了口水，她奇怪的問(wèn)：為什么聶嘉文最近總來(lái)找你?

    大概是不會(huì)的題太多了吧。林朝禾偏頭看向她。

    那這也太頻繁了，我撞見都好幾回了，我看她是想鳩占鵲巢!

    她是鳩你是鵲?

    嗯，有什么問(wèn)題嗎?她預(yù)備著，要是他說(shuō)有問(wèn)題就立馬呲牙。

    沒什么問(wèn)題，喜鵲臨門好兆頭。林朝禾笑了笑，希望你借著這個(gè)好兆頭考好點(diǎn)。

    晚自習(xí)的時(shí)候，舒荔抱著高中物理全解艱難的啃著。

    被林朝禾和聶嘉文這么一激，她覺得是要奮發(fā)努力，要憑借努力讓他們刮目相看。

    林朝禾正寫著晚上的物理卷子，余光看到少女盯著教材全解眉頭緊鎖。

    一個(gè)晚自習(xí)你都沒翻頁(yè)，要不我給你講講?

    好啊。舒荔干啃物理就像是吃全熟的牛排，難咬又塞牙。

    那道題不會(huì)?

    她用筆尖點(diǎn)了幾道題。

    少年搭眼一看都是簡(jiǎn)單題，正準(zhǔn)備講。

    就聽道她說(shuō)：除了這幾道，其他都不會(huì)。

    林朝禾的耐心遠(yuǎn)在她的預(yù)料之上，就在她聽物理題都聽煩了的時(shí)候，他還在堅(jiān)持的講解。

    不止現(xiàn)在，從小學(xué)初中開始，他就給她講過(guò)無(wú)數(shù)次題。

    她忽然想問(wèn)：你有沒有一瞬間覺得我問(wèn)的題都很弱智?

    明明他早就會(huì)了，還得掰開揉碎了細(xì)講。

    想想有些愧疚。

    沒有。林朝禾看著她的眼神一如往常，沒有厭煩的神色，教學(xué)相長(zhǎng)，我教你也是讓我進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。

    那就說(shuō)明你給我講題不是你單方面為我付出，你也能從中獲益?舒荔眨著烏黑的眸子，眉眼間帶著謹(jǐn)慎的試探。

    對(duì)，我們是互惠互利的。

    既然給她講題能幫助林朝禾，那給聶嘉文講題是不是也能

    罷了罷了，不指望石頭開竅了。

    -

    早自習(xí)語(yǔ)文課代表傳了語(yǔ)文老師意思，開始默寫詩(shī)詞。

    因?yàn)槔贤跤悬c(diǎn)事沒來(lái)，就由班長(zhǎng)聶嘉文暫時(shí)代替。

    舒荔很慶幸前一晚背了古詩(shī)詞，拿了默寫紙就筆下刷刷的寫。

    相比之下向霖就沒有這么好運(yùn)了，他連作業(yè)都是剛才補(bǔ)的。

    向霖抻著脖子想借杜詩(shī)韻的看看，但好學(xué)生不跟他同流合污。

    他只好將目光轉(zhuǎn)向難兄難弟。

    他偏頭向后，小聲說(shuō)：小荔枝，江湖救急!

    舒荔剛寫完收筆，墨跡未干，出于江湖道義就把默寫紙向前遞了遞。

    向霖拿到默寫紙回頭的一瞬，就對(duì)上了坐在講臺(tái)上監(jiān)考的班長(zhǎng)。

    聶嘉文走下講臺(tái)，拿著舒荔默寫紙上下看了看，沖著向霖諷刺道：

    你這倒數(shù)第二還敢借鑒倒數(shù)第一的?

    就這樣的貨色竟然能贏過(guò)她的好姐妹阮靜當(dāng)了副班長(zhǎng)，她打從心眼里鄙夷。

    向霖也忍她好久了，當(dāng)班長(zhǎng)這段時(shí)間，好事都是她的功勞，苦活累活都推給他。

    你怎么說(shuō)話呢!

    你什么學(xué)習(xí)成績(jī)我就什么語(yǔ)氣!真是物以類聚人以群分。

    聶嘉文叉腰，氣焰囂張，現(xiàn)在好像是你犯錯(cuò)吧?認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還這么囂張?

    這話舒荔聽著心頭火起，剛想幫著說(shuō)兩句話，就被林朝禾拉住。

    順著他的眼神看過(guò)去，后門玻璃上死死盯著的一雙眼睛，就是來(lái)著老王的。

    她立馬挺直腰板端坐，安安分分的當(dāng)一只小燒雞。

    不忍心的伸手想要阻攔同伴走向深淵。

    但向霖正與聶嘉文吵的來(lái)勁，完全不顧身后兩人輕微的暗示。

    老王透過(guò)后門玻璃將這場(chǎng)戲看了個(gè)大概，等到高潮的時(shí)候踱步進(jìn)來(lái)。

    腳步很慢，微微外八字的步伐給人一種威懾力，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)帶頭吵架?嗯?

    聶嘉文和向霖都恨不得穿回去把剛才說(shuō)話的自己掐死。

    說(shuō)說(shuō)吧?老王將保溫杯放在講臺(tái)上，右手倚這講臺(tái)的邊緣，剛才不是挺能說(shuō)的嗎?

    都說(shuō)班長(zhǎng)起帶頭作用?帶頭說(shuō)話的作用?

    聶嘉文覺得她切實(shí)的委屈，便硬著頭皮說(shuō)：向霖和舒荔默寫合伙抄襲，我是來(lái)制止的。

    老王眼神轉(zhuǎn)到向霖身上，我這人一向很公平，給她解釋的機(jī)會(huì)，也給你機(jī)會(huì)，解釋解釋?

    他垂眸看向桌面，上面躺著兩張皺巴巴的默寫紙。

    她嘲笑我學(xué)習(xí)不好，還連帶嘲諷我后桌。

    老王看向被嘲諷的后桌，然后收回視線。

    都說(shuō)完了是嗎?對(duì)方的指證認(rèn)不認(rèn)?

    向霖將舒荔的默寫紙展平，很實(shí)誠(chéng)的沒有否認(rèn)。

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