周一那天，方老師剛布置完小組作業(yè)，在教室的一片哀嚎中，周賀第一個(gè)想到的是坐在他后一排的某人，一定正咬著筆頭發(fā)愁該跟誰組隊(duì)。

    按說C大的學(xué)生質(zhì)量明明是全國拔尖，就算再復(fù)雜的小組作業(yè)，只要不超過教學(xué)范圍，也肯定難不倒他們。

    但是方老師這個(gè)人比較變態(tài)，他布置的平時(shí)作業(yè)及格與否，看的不是質(zhì)量，而是比率。

    ——通過率只有30％。

    就是說無論你做得有多好，只要同系有那么幾個(gè)人比你做得更好，你就及不了格，簡直是逼著學(xué)生內(nèi)卷，喪心病狂。

    下課后周賀走到趙葵座位旁邊，看到她果然用筆尖點(diǎn)著嘴唇，一副愁眉苦臉。

    他低下頭掩蓋住笑意，接著一臉平淡地敲了敲她桌子，狀似隨意地問她，要不要一起組隊(duì)。

    雖然每次趙葵找他問題的時(shí)候，周賀都會表現(xiàn)得有些不耐，但他并不討厭她來麻煩自己。

    想到兩人今晚在書桌前看論文的時(shí)候，如果出現(xiàn)了什么難點(diǎn)，她就會迷茫地眨著水汪汪的眼睛，苦惱地蹙起眉頭，低下毛茸茸的小腦袋，在pad上來回翻閱課堂筆記，先自己糾結(jié)個(gè)大半天……

    然后才抬頭，用那種細(xì)軟又有些抱歉的聲音，小心地問他：“……那個(gè)，周賀，我可以問你一個(gè)問題嗎？”

    等他講完，又會露出恍然大悟的神情，收獲知識的喜悅盈滿了整張小臉。

    她會用那種百分百崇拜又真誠的目光仰視著他：

    “哇，周賀，你真是個(gè)天才?。　?/br>
    再迅速低下頭，趕在忘記他的話之前，唰唰唰把那些記在練筆記上……

    就是這幅蠢樣子。

    從小到大都是如此。

    有時(shí)候他給她講題也不會那么好心，而是先笑著問她：“jiejie怎么連這個(gè)都不會做?。俊?/br>
    沒想到她真的把他的戲謔聽進(jìn)去了，反而抿著唇懊惱自己怎么能比小一歲的弟弟笨呢……

    無論是替她趕走不懷好意的男同學(xué)，還是給她解決大大小小的麻煩，周賀都發(fā)現(xiàn)，被這個(gè)女孩崇拜依賴的感覺……還不錯(cuò)。

    關(guān)鍵是，她就是個(gè)無藥可救的笨蛋啊，沒有自己的話，根本沒辦法在這世界上立足。

    小學(xué)的周賀想：既然她都如此離不開自己了，如果自己還那么討厭她的話，她可怎么辦啊……沒辦法，只能先不討厭她了，否則不就成罪人了么。

    直到初二的某天，他們一起坐在書桌的兩頭寫暑假作業(yè)。

    那天周聞年不在，是個(gè)陽光灼盛的下午，兩人手邊各擺著一杯冰鎮(zhèn)可樂，窗外蟬鳴聲陣陣，有風(fēng)蕩進(jìn)來。

    周賀埋頭做了好久的題，抬起頭，看到穿著大領(lǐng)口T恤的女孩整在思考一道題。

    只見女孩兩條嫩藕似的白皙手臂從袖子底下伸出來，擺在桌子上。她一低頭，就能看到胸前白花花的大片肌膚，以及更往下若隱若現(xiàn)的一點(diǎn)起伏……

    周賀的喉嚨有些干，莫名叫了她的名字：“趙葵……”

    趙葵正咬著筆頭想題，看到男生的有些古怪的神情，還以為是咬筆的事情，趕緊放下來：

    “知道啦，我會改的！”

    小時(shí)候他不讓她叫自己“弟弟”，她都改過來了不是么。

    沒想到男生又說了更莫名其妙的一句話：

    “你怎么就穿這么點(diǎn)兒啊？”

    趙葵一愣，旋即笑起來：“現(xiàn)在是夏天啊。”

    對面似乎也覺得自己說的有問題，接著蹙起眉收拾走了他的紙筆。

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