如果說(shuō)之前那些話是為了給他一點(diǎn)威懾，讓風(fēng)間澈認(rèn)真起來(lái)，那么之后的話就有些真的是從風(fēng)間澈的想法與內(nèi)心進(jìn)行交流了。

    風(fēng)間澈慢慢抬起頭，眼中鋒芒交錯(cuò)，和這位看起來(lái)已經(jīng)六七十歲的老人對(duì)視著。

    “那么就去努力掌握力量吧，強(qiáng)大之后，才能去做自己想要做的事情。”

    風(fēng)間澈看了鈴木湊一會(huì)兒，的確，實(shí)力什么的，他很早就體會(huì)到有多重要啦！

    他笑得眉眼彎彎，清脆地說(shuō)道：“那就要請(qǐng)您多多指教啦，老師～”

    既然有真本事，那就先學(xué)了再說(shuō)吧，把有用的東西掏個(gè)干凈才不虧呢。

    風(fēng)間澈突然一頓，抬眸看著鈴木湊，“您之前見到我的時(shí)候，用了斂藏氣息的東西?！?/br>
    鈴木湊沒有像風(fēng)間澈解釋，只是隨手摘了一張似是符紙的東西貼在身上，剎那間，不僅人影不見，而且風(fēng)間澈也已經(jīng)完全察覺不到對(duì)方的心跳和氣息了。

    “能隱藏多久？破解的條件是什么？溫度呢？如果靠近是不是能感覺到人體的溫度？”

    鈴木湊摘下符紙，那東西也變成了一小撮灰燼，“你問這么多我都不知道先說(shuō)哪個(gè)了，麻煩麻煩，之后你自己學(xué)了就知道了！”

    “最后一個(gè)問題！像您這樣的人多嗎？”風(fēng)間澈目光灼灼，緊盯著鈴木湊，不肯放棄一絲可能的轉(zhuǎn)機(jī)。

    鈴木湊被這目光一驚，挑了挑眉，還是沒有賣關(guān)子，心道了句還挺敏銳，就直接告訴了風(fēng)間澈，“當(dāng)然不多，而且像我這么厲害的人，在擁有靈力的人中，更是少之又少，你偷著樂吧。”

    風(fēng)間澈長(zhǎng)出一口氣，也掛上了笑容，煞有介事地朝著鈴木湊點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯嗯，不過——”

    風(fēng)間澈拿起茶杯，舉止優(yōu)雅自然，他閉上眼睛專注地聞了聞茶香，道：“老師，沒人告訴過您，小孩子是不能喝茶的嗎？”

    鈴木湊：……

    遲早要讓這個(gè)孩子明白什么是老師的威嚴(yán)！

    可惜的是，這時(shí)候的鈴木湊還不知道未來(lái)他的好弟子學(xué)習(xí)靈力是為了做什么以及究竟做出了什么讓他心臟狂跳的事情。

    第3章

    既然決定了學(xué)習(xí)的事情，風(fēng)間澈便也不在將心思陷在過去之中，而是以此為借口，整天泡在鈴木宅的書房里面。

    鈴木湊只說(shuō)靈力學(xué)習(xí)不能先上手，容易讓自己受傷，就把風(fēng)間澈扔到了他的書房里。里面有打印出的資料，也有已經(jīng)泛黃的手抄書料，滿滿堆到了房頂。

    不過風(fēng)間澈手邊的都是些基礎(chǔ)的東西，但是條理清晰，看得出來(lái)整理的人也是費(fèi)了心思的，風(fēng)間澈笑了笑，也接受了這份心意。

    雖然目前風(fēng)間澈不能實(shí)踐些什么，但是鈴木湊也特地向他演示過調(diào)動(dòng)靈力施展術(shù)訣的樣子，與平時(shí)的模樣大相徑庭。

    風(fēng)間澈經(jīng)歷過生死，也見過許許多多人的神情，他能感受到那份背后的強(qiáng)大慎重與專注，不論鈴木湊到底是以何種想法收他為徒的，這個(gè)人都是一位經(jīng)歷過真正風(fēng)浪的強(qiáng)者。

    風(fēng)間澈的更加專注與認(rèn)真，也讓有意觀察的鈴木湊暗自點(diǎn)頭，這個(gè)孩子的出現(xiàn)，或許……不是什么壞事。

    于是，風(fēng)間澈每天就變成了以呼吸法打磨身體外加在鈴木宅學(xué)習(xí)新知識(shí)的生活。

    所謂呼吸法，是通過加大呼吸加速血液流動(dòng)，刺激肺部功能和心臟功能，讓身體得以發(fā)揮尋常狀態(tài)下無(wú)法發(fā)揮的潛能。普通人在危機(jī)情況下也能爆發(fā)出這樣的潛能，但是作為鬼殺隊(duì)隊(duì)員，他們就是通過呼吸法的運(yùn)用讓身體可以自主進(jìn)入爆發(fā)狀態(tài)，并且盡可能使自己的身體長(zhǎng)時(shí)間保持在那種狀態(tài)，來(lái)有效的殺鬼，同時(shí)保護(hù)自己。作為柱的前提條件之一，便是能夠時(shí)刻保持「全集中·常中」呼吸，風(fēng)間澈過去就能做到這一點(diǎn)，目前恢復(fù)狀態(tài)也不錯(cuò)，但是還有繼續(xù)鍛煉打磨。

    就像是彈簧需要根據(jù)承受限度一點(diǎn)點(diǎn)拉伸調(diào)整一樣，身體還是原來(lái)的那副身體，細(xì)胞活性仍然保持著高度狀態(tài)，肌rou經(jīng)絡(luò)也保有韌性和力量，但是rou身的變化導(dǎo)致所能承受的極限產(chǎn)生了變化，所以很多地方還需要他重新適應(yīng)調(diào)整，以讓自己達(dá)到目前身體的最佳狀態(tài)，并且能保證隨著身體的增長(zhǎng)在每個(gè)階段都有達(dá)到最佳狀態(tài)的潛力。

    只有這樣不斷不斷的發(fā)現(xiàn)調(diào)整，才不會(huì)讓自己的力量相較于過去消失太多，才能有可能超越過去的自己達(dá)到新的成長(zhǎng)。

    風(fēng)間澈覺得去鈴木家學(xué)習(xí)有一個(gè)好處就是不用總是被父母盯著，他之前鍛煉的時(shí)候總要小心不要讓養(yǎng)父母疑心，如今倒是可以盡情實(shí)施計(jì)劃。

    訓(xùn)練內(nèi)容大都是風(fēng)間澈根據(jù)過去在狹霧山上的訓(xùn)練演變而來(lái)的，已經(jīng)成為了習(xí)慣，鈴木湊也沒有干涉或者提出調(diào)整，更沒有詢問緣由，反而心照不宣的幫助風(fēng)間澈掩飾。漸漸地變成了，風(fēng)間澈在完成了一系列必修課之后，直接會(huì)去鈴木湊那里洗澡換衣服，之后才進(jìn)行靈力的學(xué)習(xí)。

    日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這幾年之中，風(fēng)間澈從幼稚園小朋友變成了小學(xué)生，也在不知情的同時(shí)通過了鈴木湊的考驗(yàn)。

    鈴木湊雖不謙虛，但也沒說(shuō)謊，像他這種程度的大師，想要成為他弟子的人數(shù)都數(shù)不過來(lái)，不僅要看天賦和眼緣，更要看心性和意志，不然他也不會(huì)這么多年都沒有幾個(gè)手把手教過的人。

    風(fēng)間澈不知道鈴木湊考驗(yàn)了他什么，或者說(shuō)他其實(shí)都沒有意識(shí)到鈴木湊設(shè)有考驗(yàn)，他只是專注于自己的目標(biāo)和計(jì)劃，慢慢到了能夠一直保持常中呼吸的狀態(tài)，除此之外，他在鈴木湊的教導(dǎo)下，也開啟了靈力的實(shí)際運(yùn)用。

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