他反手一刀，又捅進(jìn)了那人的心口窩，掙扎了一地鮮血的人終于徹底的倒下去了再也沒(méi)了任何的氣息。

    豬頭老師露出了滿意的表情，拔出了刀子，擦了擦上面的血，他回過(guò)頭來(lái)，所有的玩家都靜靜的站在那里，顯然是被他的行為給震懾住了。

    他看著還蠻得意的，不知道是不是因?yàn)樽约簨故斓牟东C技能，還是因?yàn)橛X(jué)得震懾住了這群年輕人。

    “接下來(lái)我將教你們，如何分割獵物身上好吃的部分和不好吃的部分，有營(yíng)養(yǎng)的部分和沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的部分，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)是很重要的事情，你們要睜大眼睛好好看，好好學(xué)。”

    他所謂的教學(xué)，大概就和人類的解剖差不多。

    但人類解剖自己同類的尸體，是為了拯救更多的同類。

    而他，顯然是為了更好的食用人類。

    許漾感覺(jué)到了一些反胃，雖然很清楚，副本當(dāng)中的NPC們，尤其是眼前這種，他們的心理更趨向于怪物，是不能夠用外表來(lái)斷定他們到底算不算人類的。

    顯然這種怪物并沒(méi)有人類的同理心，又或者他們有，只是在他們眼里人類只是獵物，對(duì)待獵物和對(duì)待同類自然不一樣。

    就像人類會(huì)在乎自己的同類但不會(huì)在乎雞鴨鵝一樣。

    一個(gè)完整的人類在許漾面前被分割的支離破碎，她感覺(jué)到自己內(nèi)心當(dāng)中的憤怒不斷的積累，積累到最后，就像快要噴發(fā)的火山一樣，已經(jīng)難以抑制了。

    是的，這個(gè)死去的人類也是NPC，但是在這個(gè)游戲當(dāng)中NPC們實(shí)在是太鮮活了，你很難將他們當(dāng)做普通的游戲角色來(lái)看。

    他們有自己的快樂(lè)有自己的痛苦，有過(guò)往的故事，有深沉的情感。

    和所有普通的人類一樣。

    所以許漾看到這樣的場(chǎng)景也會(huì)物傷其類，也會(huì)因?yàn)樗麄內(nèi)缃竦慕Y(jié)果，而感到憤怒。

    這是很正常的事情吧，情感豐富的人甚至?xí)驗(yàn)槲膶W(xué)作品當(dāng)中表達(dá)的情感而感覺(jué)快樂(lè)憤怒悲傷痛苦，何況是發(fā)生在眼前的東西呢。

    許漾努力的克制自己，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)翻臉。

    她知道立刻翻臉沒(méi)有任何用處，必須要等待，再等待，一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。

    “嘔?！庇型婕胰滩蛔〉膰I吐了。

    或許大部分的玩家在游戲過(guò)程中都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了許多同類死亡的場(chǎng)景，還有尸體。

    但這不代表著他們看到同類變成了被分割的食材的時(shí)候，心情還能一如既往的平靜。

    豬頭老師無(wú)情的嘲笑了他們：“你們是連這樣的場(chǎng)面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小崽子嗎？

    那也太弱了，我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)獵食者在捕獵過(guò)程當(dāng)中會(huì)吐的，再表現(xiàn)的這么廢物的話，下一個(gè)成為獵物的人就是你了，我手里可沒(méi)有那么多教具供你們浪費(fèi)。”

    許漾慢條斯理的舉起了手，她臉上帶著微笑，掩蓋了眼底的怒火：“老師，教具是這么珍貴的存在嗎？”

    “當(dāng)然，鮮活的人類可沒(méi)有那么容易捕捉，他們往往像老鼠一樣藏得很好，在你們整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能只有一次機(jī)會(huì)見(jiàn)到活的教具了，不過(guò)如果你們的表現(xiàn)足夠好的話，到時(shí)候是可以獲得尸體，拿來(lái)練習(xí)的?！?/br>
    “既然教具如此珍貴的話，被老師你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的殺掉是不是有些浪費(fèi)？”

    許漾歪著頭：“不如剩下一個(gè)就用做獎(jiǎng)勵(lì)吧？”

    豬頭老師顯然也很享受這個(gè)獵殺獵物的過(guò)程，所以他不太舍得將剩下的那個(gè)人類交給這些毛都還沒(méi)長(zhǎng)齊的學(xué)生。

    所以他感覺(jué)到了一點(diǎn)不爽的情緒，只是如果就這么拒絕的話，似乎就顯得他這個(gè)老師太過(guò)小氣了一點(diǎn)。

    豬頭老師瞇了瞇眼睛，想到了一個(gè)很好的辦法。

    他為自己的睿智而感到了驕傲：“你說(shuō)的對(duì)，但是在場(chǎng)的學(xué)生有這么多，我獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)呢？

    當(dāng)然只能獎(jiǎng)勵(lì)給最優(yōu)秀的那一個(gè)，所以，你們來(lái)挑戰(zhàn)我吧，如果有人能夠站出來(lái)挑戰(zhàn)我，那么我欣賞你的勇氣，如果有人能夠在我手底下堅(jiān)持一定的時(shí)間，那么我就欣賞你的實(shí)力，既有勇氣又有實(shí)力的學(xué)生，自然能夠得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    等這句話等了很久的許漾，忍不住勾了勾唇角，雖然沒(méi)有什么趁手的東西，但是豬頭老師身上不是有嗎？

    相信老師一定愿意把自己的武器借給他優(yōu)秀的學(xué)生的。

    本來(lái)還很?chē)虖埖呢i頭老師，不知道為何在這一刻感覺(jué)到身上有些發(fā)寒，就好像被什么怪物盯上了一樣。

    這是不合理的，因?yàn)檎嬲墓治锸撬约喊。?/br>
    作者有話要說(shuō)：

    月初想要努力的我忘記了一件很重要的事情，這是最忙的年末……

    孩子哭了。

    第146章 學(xué)校06

    豬頭老師的話音落下以后， 許久沒(méi)有人講話，更無(wú)一個(gè)人站出來(lái)，想要去挑戰(zhàn)他。

    畢竟不是所有人都愿意為了一個(gè)NPC， 去做那么危險(xiǎn)的事情的， 很多人在玩游戲的時(shí)候， 都不會(huì)為了一個(gè)NPC， 去挑戰(zhàn)一個(gè)兇殘的boss， 何況在這副本中，死了就是真的死了， 自己的生命都那么廉價(jià)， 又哪里騰得出手來(lái)去挽救別的生命。

    豬頭老師等了一會(huì)兒，見(jiàn)到?jīng)]有一個(gè)人強(qiáng)出頭，心中甚至覺(jué)得有些人諷刺，這些學(xué)生的膽量也就如此了。

    他之前那隱隱的擔(dān)心，是不是有些太多余了？

    話說(shuō)在面對(duì)這群小崽子的時(shí)候，他怎么會(huì)產(chǎn)生那樣的情緒呢，真的是太多余了。

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