別扭著的可愛(ài)和善良。

    不過(guò)，道歉當(dāng)然是應(yīng)該正式的。

    因?yàn)樾〕厮胫赋鰜?lái)的問(wèn)題都是需要被改正的，所以我也應(yīng)該對(duì)你有個(gè)正式的道歉啊。時(shí)斐宛說(shuō)。

    結(jié)果在她說(shuō)完這話(huà)后，窗邊的小姑娘又不理人了。

    時(shí)斐宛好奇她在看什么書(shū)，不過(guò)出于對(duì)小孩的隱私的尊重，她還是試探著先問(wèn)了一句：可以跟老師說(shuō)說(shuō)你在看什么嗎？

    小姑娘并不是很想交流的樣子，剛脫口而出還是英文回答，然后像是覺(jué)得很苦惱那樣，才又磕磕巴巴地吐出幾個(gè)漢字。

    原本這樣的母語(yǔ)教學(xué)，或者說(shuō)對(duì)于已經(jīng)十二歲的池穗來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)可能不能稱(chēng)之為她的母語(yǔ)，在時(shí)斐宛看來(lái)，除了制定必要的學(xué)習(xí)計(jì)劃流程之外，日常使用漢語(yǔ)多進(jìn)行溝通也是必要的。

    任課的時(shí)候自然是要按照她的要求。

    所以時(shí)斐宛聽(tīng)著池穗吐出來(lái)那幾個(gè)字時(shí)，讓她再講一遍。

    可哪知道小姑娘脾氣還大著，再講一遍時(shí)，聲音也隨著高了不少。

    《奇雞藍(lán)?！?！

    肺活量不錯(cuò)。時(shí)斐宛夸獎(jiǎng)?wù)f，眼里的笑意卻沒(méi)剩下多少。

    池穗：

    就一般人還真聽(tīng)不懂。時(shí)斐宛接著開(kāi)口。

    她很快看見(jiàn)坐在天窗旁的小孩臉上露出一點(diǎn)不好意思的神情，又很快被她藏起來(lái)。

    時(shí)斐宛沒(méi)講話(huà)，就靜靜地看著那小姑娘。

    她平常笑起來(lái)的時(shí)候看著就很溫和，只是溫和中帶著一股疏離，并不是那種特別有親切感的人。只不過(guò)在面對(duì)自己第一個(gè)學(xué)生池穗時(shí)，時(shí)斐宛還是在很認(rèn)真想要讓自己身上有二十幾年從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的親和力，努力跟眼前的小姑娘好好相處。

    不過(guò)，當(dāng)她忽然像是現(xiàn)在這樣不茍言笑嚴(yán)肅著一張臉的時(shí)候，就有種不怒自威。

    不是兇巴巴的樣子，就是很有氣場(chǎng)，好像每個(gè)人心里的小九九在她面前都無(wú)影遁形那般。

    池穗本來(lái)就想跟她這樣耗著的，不說(shuō)話(huà)就不說(shuō)話(huà)。可是被時(shí)斐宛那挺有壓迫性的目光注視著，她覺(jué)得自己快要頂不住了

    然后

    那你，教我，嘛！

    帶著十足的稚氣又置氣的腔調(diào)。

    時(shí)斐宛：所以現(xiàn)在是要認(rèn)我這個(gè)老師？

    池穗：沒(méi)講話(huà)，但還是重重點(diǎn)頭。

    對(duì)老師是這樣的態(tài)度？時(shí)斐宛臉上神情不變，看著還是那么嚴(yán)肅。

    教學(xué)生，從來(lái)不是只教會(huì)她知識(shí)。

    知識(shí)有比做人重要嗎？

    小姑娘不是不懂的，她聰明得很，現(xiàn)在穿著白色的花邊襪從飄窗的地方跳下來(lái)，像模像樣站在原地，老師好。

    時(shí)斐宛臉上終于露出了一點(diǎn)笑意，覺(jué)得自己的普通話(huà)國(guó)語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)嗎？

    小姑娘不抬頭，穿著白襪子的腳趾頭這時(shí)候全部蜷縮了起來(lái)，卷著rou嘟嘟的腳，最后有點(diǎn)不服氣地說(shuō)了好長(zhǎng)一串英文，語(yǔ)速快極了，流利的跟她那磕磕巴巴的中文完全就是兩個(gè)極端。

    時(shí)斐宛也聽(tīng)清楚她在說(shuō)什么，臉上那點(diǎn)好不容易流露出來(lái)的笑意這時(shí)候也盡數(shù)消失。

    池穗說(shuō)：我干嘛要學(xué)中文，我又不喜歡，學(xué)普通話(huà)做什么，那些人又不要我，現(xiàn)在是賽琳娜愛(ài)我！我學(xué)不學(xué)又有什么關(guān)系！我說(shuō)的挺好的！賽琳娜說(shuō)過(guò)的！

    小姑娘很聰明，知道自己需要什么，但是又很偏執(zhí)，現(xiàn)在不需要的，可不代表以后都是不必要的。

    更何況，有的時(shí)候，一葉障目。

    她做家教，不是只讓她知道拼音偏旁部首，不是只讓她識(shí)文斷字，還有想要她明白，為何學(xué)。

    聽(tīng)完了池穗這些話(huà)，時(shí)斐宛看著她憤憤不平的小臉，那我現(xiàn)在走掉？

    她不是恐嚇?biāo)?，就只是在真的?xún)問(wèn)，是不是真需要自己離開(kāi)。

    其實(shí)小姑娘在自己對(duì)著時(shí)斐宛講了那么多話(huà)后，心里是有點(diǎn)方的。

    心底有小小的聲音在告訴自己，剛才不應(yīng)該那么講話(huà)。

    可是有的話(huà)就這么一下講出去了，誰(shuí)知道被丟棄的那幾年，沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)的那幾年，就她一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的小孩在福利院是什么感受？就算是后來(lái)被領(lǐng)養(yǎng)，但，她也知道自己跟別的小孩不同。

    沒(méi)跟任何人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有朋友，不可能傾訴。對(duì)著如今的養(yǎng)父母，她也不敢宣泄心里的委屈，怕再一次被拋棄。

    六年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，剛好能組成一個(gè)童年。

    不可能一直固執(zhí)不講話(huà)，池穗望著站在自己跟前的時(shí)斐宛，緊緊抿著唇。

    有點(diǎn)緊張，又很不安。

    那雙小手，快要把裙子攪壞了。

    不要

    最后，她說(shuō)。

    時(shí)斐宛有點(diǎn)詫異，不是詫異現(xiàn)在面前的小孩給出的回答，而是明明看見(jiàn)小姑娘都已經(jīng)紅了眼眶，但就是忍著沒(méi)有掉下一滴眼淚。

    她主動(dòng)伸手去牽手，開(kāi)始小姑娘還挺抗拒的，將自己的那雙有好幾個(gè)rou窩窩的小胖手藏在身后，不給牽。

    但最后還是被時(shí)斐宛給抓住，象征性?huà)暝藘上?，就妥協(xié)了。

    沒(méi)辦法，面前的女子身上有太好聞的味道，還有太溫暖的掌心。

    世人都是向往溫暖和陽(yáng)光的。

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