“好的，隊(duì)長(zhǎng)?！?/br>
    蔚止看向故冰——

    故冰緊張的縮了縮腦袋。

    蔚止卻勾起唇角，道：“你做得很好?！?/br>
    故冰松了口氣，就聽(tīng)到蔚止話鋒一轉(zhuǎn)：“——但是，獸態(tài)機(jī)甲，大大的提升了駕駛者的駕駛難度，因?yàn)槠鋭?shì)態(tài)感知系統(tǒng)更為復(fù)雜，只有精神力及控制值雙高的，才能駕駛，整體設(shè)計(jì)很不錯(cuò)，但是只適合極少數(shù)人，而且功能性也并不突出，能夠達(dá)到你這個(gè)機(jī)甲駕駛標(biāo)準(zhǔn)的人，通常能夠通過(guò)其他更適合的機(jī)甲發(fā)揮出更大的作用，這樣一來(lái)，你機(jī)甲的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有了?！?/br>
    “我明白了?！惫时昧c(diǎn)頭：“我光想著創(chuàng)新，沒(méi)有想到這一層，謝謝隊(duì)長(zhǎng)?！?/br>
    勢(shì)態(tài)感知系統(tǒng)可以理解為機(jī)甲感知外界變化的“眼睛”“鼻子” 等感官，駕駛者通過(guò)勢(shì)態(tài)感知系統(tǒng)了解外界的情況。

    所以獸態(tài)機(jī)甲，往往對(duì)于勢(shì)態(tài)感知系統(tǒng)要求更高，但是駕駛者畢竟是人，如果不是駕駛者同樣具備極強(qiáng)的精神力和控制值的話，是很難適應(yīng)獸態(tài)的勢(shì)態(tài)感知系統(tǒng)的。

    “至于羅素——”蔚止看向了一臉緊張的羅素，說(shuō)道：“將你的外甲的三種方案都詳細(xì)說(shuō)一下吧。”

    “分別是，防御，吸能，和速度……”羅素緊張的說(shuō)。

    “那么，你知道你的問(wèn)題出在哪兒?jiǎn)?？”蔚止一邊?wèn)他，一邊想著，原來(lái)她在沈源面前是這樣的。

    啊，也不對(duì)，她表現(xiàn)得應(yīng)該也還好。

    “我……我不知道?！绷_素視死如歸一般：“還請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)指示！”

    “如果只是具備功能性機(jī)甲的功能，那么，三套外甲又有什么必要呢？”蔚止放柔了語(yǔ)氣：“況且，這個(gè)賽季在上一屆也出現(xiàn)過(guò)，多外甲多功能，不算出錯(cuò)，但也算不得創(chuàng)新，明白了嗎？”

    “明白了！”羅素大聲說(shuō)。

    “好了，現(xiàn)在來(lái)統(tǒng)計(jì)一下你們的問(wèn)題——”

    第28章 引導(dǎo)者

    。

    “第一, 審題，主設(shè)計(jì)上要有所突破，不要在主設(shè)定點(diǎn)上過(guò)多出現(xiàn)以前的歷屆機(jī)甲的相同設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)希望你們今天回去, 好好的了解歷屆參賽作品, 以及聯(lián)盟機(jī)甲發(fā)展史的細(xì)節(jié)?！蔽抵骨昧饲米雷? 又補(bǔ)充道：“不, 也不僅僅是聯(lián)盟，科技無(wú)國(guó)界，所有你們能夠收集到資料的地方, 都可以好好了解?！?/br>
    “第二, 要再勇敢一些, 這一點(diǎn)，齊絨和故冰就做得很好，大膽的設(shè)計(jì), 發(fā)揮出你的想象，可能現(xiàn)階段無(wú)法通過(guò)現(xiàn)有的技術(shù)水平完成這件作品，但是不代表不可以以此為方向，提出設(shè)計(jì), 找出問(wèn)題，解決問(wèn)題, 優(yōu)化設(shè)計(jì)，這樣的場(chǎng)景會(huì)重復(fù)很多次——這只是第一天而已，你們?cè)诘谝惶熳龅竭@種程度也很棒了……”

    她一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)出問(wèn)題, 但是也并沒(méi)有完全的否認(rèn)他們, 語(yǔ)言上也給予了肯定，安撫, 與鼓勵(lì)，幾人前面才稍微有點(diǎn)失落，聽(tīng)到后面又燃起了熊熊希望，等到蔚止宣布散會(huì)先回到房間時(shí)他們都精神熠熠的留了下來(lái)。

    “我感覺(jué)隊(duì)長(zhǎng)比聯(lián)賽時(shí)的壓迫感更強(qiáng)了。”羅素心有余悸的拍拍胸口：“比聞櫻老師還可怕?！?/br>
    “我覺(jué)得隊(duì)長(zhǎng)很好啊?！惫时徽J(rèn)同：“明明還是一個(gè)新人，但是卻能夠準(zhǔn)確的指出我們的問(wèn)題，而且情緒十分穩(wěn)定，明明研究歷屆比賽的機(jī)甲，是我們?cè)谧铋_(kāi)始就應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，但是你們沒(méi)有做，隊(duì)長(zhǎng)也并沒(méi)有生氣……”

    艾薩克和羅素：……

    靠，感覺(jué)被內(nèi)涵到了。

    “所以你想啊，隊(duì)長(zhǎng)要達(dá)到能夠引導(dǎo)我們指導(dǎo)我們的水平，她自己又要付出多大的努力……”故冰還在繼續(xù)說(shuō)：“我有個(gè)疑問(wèn)哎，她的時(shí)間夠用嗎？”

    沒(méi)人回答她，在他們心里，蔚止實(shí)在過(guò)于可靠，但是他們也確實(shí)忽略了一點(diǎn)，她只算得上是一個(gè)新人，卻有著如此出色的專業(yè)能力。

    “我覺(jué)得，沒(méi)有拿到名次也沒(méi)關(guān)系?！惫时Ａ苏Ｑ郏骸案?duì)長(zhǎng)這段時(shí)間，我感覺(jué)已經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多東西。”

    這一點(diǎn)眾人很是贊同。

    第二天一早，齊絨摸到了蔚止的房間前，敲了敲門(mén)。

    “找我？”蔚止打開(kāi)門(mén)，倚在門(mén)口，手中拿著一支筆。

    她的神色有些倦怠，衣服還是昨晚那一件，不難判斷出她一夜未睡。

    “嗯。”

    “進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    “我想了解一下比賽規(guī)則。”齊絨一進(jìn)來(lái)就說(shuō)出了目的：“是一個(gè)人需要提交一個(gè)參賽作品？還是一個(gè)小隊(duì)提交一件參賽作品？”

    “有什么區(qū)別嗎？”蔚止轉(zhuǎn)動(dòng)了下筆，挑了挑眉。

    “如果是前者，那么你為什么要組隊(duì)？如果是后者，那么讓我們?cè)O(shè)計(jì)的意義在哪里？”齊絨不是很理解：“這樣會(huì)很浪費(fèi)你的時(shí)間?！?/br>
    她當(dāng)然看得出來(lái)，這個(gè)小隊(duì)里，目前蔚止的整體水平已經(jīng)領(lǐng)先了她們一截，并且隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)差距也在越來(lái)越大，她進(jìn)步得太快了。

    她了解過(guò)其它隊(duì)伍，一般組隊(duì)的，會(huì)有一個(gè)總領(lǐng)導(dǎo)人，由這個(gè)人提出設(shè)計(jì)，提出想法，而其他的隊(duì)員參與制作，僅此而已。

    而不是像蔚止這般，她吸收了知識(shí)后，還極力的想要將之傳達(dá)給她們。