然而在這個(gè)階級(jí)逐漸固化的星際時(shí)代，除了原主這樣天賦異稟又努力，還有父母留下的‘遺產(chǎn)’作為前期資源的‘平民’能冒頭之外，真正的普通平民即使有天賦也難以出頭。

    因?yàn)樾逕掦w術(shù)需要經(jīng)常在身體上涂抹體術(shù)營(yíng)養(yǎng)劑，修煉精神力需要長(zhǎng)期服用精神力安撫劑，這些都需要大筆大筆的錢財(cái)。

    原主父母‘戰(zhàn)死’，原主是烈士遺孤，父母留給原主的遺產(chǎn)有不少，聯(lián)邦軍部還發(fā)了不菲的撫恤金，再加上聯(lián)邦政府給孤兒的補(bǔ)貼，原主還是不算窮的，起碼前期修煉的基本資源都供得起。

    但除了原主之外，其他學(xué)霸都是家境非常不錯(cuò)的，能供應(yīng)他們大筆修煉資源消耗的，只要資質(zhì)不錯(cuò)，資源跟上，又努力一些，成為一名優(yōu)等生并不難。

    在原本命運(yùn)軌跡中，住在原主寢室周圍的那些家境好的學(xué)霸們，看原主非常不順眼，時(shí)常故意挑釁或者暗地里使絆子，讓原主的校園生活非常不如意。

    原主以為這些同學(xué)會(huì)對(duì)他敵意滿滿，是嫉妒他一個(gè)平民成績(jī)壓在他們頭上，實(shí)際上背地里是有南堰的暗示指使。

    如今安樺穿越過(guò)來(lái)，他早已做好了面對(duì)這些同學(xué)故意針對(duì)的打算，畢竟今天在校門口，他可是直接‘調(diào)戲’了南堰。

    安樺一點(diǎn)都沒(méi)有與南堰化干戈為玉帛的意思，他知道南堰不是同性戀，所以他今天在校門口是故意惡心南堰的。

    想必比起原主被南堰誤以為是情敵，這次安樺‘調(diào)戲’他，南堰會(huì)更記恨自己。

    安樺在寢室里收拾好東西之后，也懶得如原主那樣去其他寢室認(rèn)識(shí)同學(xué)，跟他們打好關(guān)系，反正將來(lái)也是要針鋒相對(duì)的，一開(kāi)始也沒(méi)必要交好。

    安樺沒(méi)有去拜訪其他同學(xué)，其他寢室的同學(xué)也沒(méi)有來(lái)找他的意思。

    安樺打開(kāi)原主的腕表智腦看了看課程表，原主是報(bào)名機(jī)甲系的，將來(lái)會(huì)成為一位上戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)甲師。

    而課程表上除了一些機(jī)甲緊急維修和蟲族相關(guān)的文化課之外，剩下的都是實(shí)戰(zhàn)課。

    教導(dǎo)學(xué)生如何修煉精神力，如何通過(guò)精神力與機(jī)甲進(jìn)行同步融合，還有修煉體術(shù)的課程。

    精神力天賦可以通過(guò)儀器測(cè)試出來(lái)，但體術(shù)天賦卻只能在修煉中慢慢展現(xiàn)，所以每一個(gè)機(jī)甲師都不會(huì)放棄對(duì)體術(shù)的修煉，身體強(qiáng)健是駕駛機(jī)甲的基本要求，即使精神力強(qiáng)大，也需要一副健康的體魄才能持久戰(zhàn)斗。

    在第二天，學(xué)校正式上課了，安樺推開(kāi)寢室的門朝上課地點(diǎn)走去。

    這一路上難免就遇見(jiàn)了住在其他寢室的同學(xué)。

    因?yàn)榈谝卉娦Ｕ嫉孛娣e龐大，空間足夠?qū)拸V，建造寢室樓時(shí)也十分大方的建造了很多間寢室，聯(lián)邦第一軍校招生嚴(yán)苛，學(xué)生數(shù)量就沒(méi)有那么多，完全可以做到一人一間寢室單獨(dú)居住。

    安樺住進(jìn)寢室的第一天沒(méi)有出門，也就沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。

    可是他現(xiàn)在走在路上，卻感覺(jué)路上遇見(jiàn)的其他同學(xué)都在看他，目光中有驚訝詫異與……膜拜？

    偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)一些竊竊私語(yǔ)：“就是他吧？”

    “沒(méi)錯(cuò)，就是他，今年招生考試第一名的江安樺?！?/br>
    “他可真大膽啊 居然敢……”

    居然敢什么？敢不敢把話說(shuō)完啊！

    安樺朝那些竊竊私語(yǔ)的人看過(guò)去，他很確定這些人是在討論他，就是不明白討論他什么，說(shuō)話說(shuō)半截的，偷聽(tīng)也聽(tīng)得他一頭霧水。

    直到機(jī)甲系全系同學(xué)集合在實(shí)戰(zhàn)課的課堂上時(shí)，那些同學(xué)們時(shí)不時(shí)的看看他，又偷偷摸摸的瞅一眼臭著一張臉的南堰，安樺就隱約明白了過(guò)來(lái)。

    他在校門口‘調(diào)戲’南堰的事情傳開(kāi)了？這些人在八卦他‘追求’南堰的事？

    安樺轉(zhuǎn)頭看向南堰，見(jiàn)到南堰臉色陰沉沉的，肯定是因?yàn)檫@些謠言而生氣煩惱，本來(lái)不打算繼續(xù)跟南堰牽扯下去的安樺忽然來(lái)了興致，他主動(dòng)朝南堰走過(guò)去，微笑道：“又見(jiàn)面了，沒(méi)想到我們還是同學(xué)。”

    南堰感覺(jué)到周圍同學(xué)那八卦的視線，臉色黑了下來(lái)，沒(méi)好氣的道：“滾，誰(shuí)樂(lè)意見(jiàn)你啊?！?/br>
    安樺輕呵一聲，也不介意他的惡劣態(tài)度，直接就坐在了南堰身邊的空位上。

    反正在聯(lián)邦第一軍校里，南堰也不能拿他怎么樣，南堰越討厭他，他就越要在南堰身邊彰顯存在感，氣死這小子。

    南堰越不喜歡跟他扯上桃色八卦關(guān)系，他偏要裝作看上他的樣子，讓他成為八卦中心。

    南堰身邊一圈都是空位，因?yàn)樗粯?lè)意別人坐在自己身后，覺(jué)得別人都不配與他靠近。但沒(méi)想到安樺是個(gè)根本不理會(huì)他少爺脾氣的人，趕都趕不走，南堰氣得直接動(dòng)手，一腳朝安樺踹了過(guò)去：“誰(shuí)準(zhǔn)你坐在這里的？給我滾！”

    安樺隨手抓起一張凳子就敲在了不可一世的南堰少爺踢過(guò)來(lái)的腿上，疼得南堰差點(diǎn)飆淚。

    安樺捏著凳子腿，看著南堰疼得眼眶發(fā)紅的樣子，站在那里一臉關(guān)心的表情問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？要不要我抱你去醫(yī)務(wù)室？”

    但實(shí)際上他動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，連手中的凳子都沒(méi)放下來(lái)。

    因?yàn)樗乐涎哂执蜻^(guò)來(lái)，他好用凳子再打回去。反正他是不想跟南堰有多少身體接觸的，膈應(yīng)。至于關(guān)心，也只是嘴上說(shuō)說(shuō)，面上裝裝，反正南堰又不會(huì)真的要他抱去醫(yī)務(wù)室。

    果然，南堰氣哼哼的吼道：“誰(shuí)要你假好心，給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)！勞資一定不會(huì)放過(guò)你的！”

    安樺一臉心疼的道：“好好好，我走遠(yuǎn)點(diǎn)，你別生氣了。”然后果斷坐在了離南堰最遠(yuǎn)的地方，神清氣爽，感覺(jué)空氣都清新了許多。

    在別人看來(lái)就是江安樺喜歡極了南堰，是怕南堰氣著自己才忍痛遠(yuǎn)離的，但實(shí)際上安樺根本就不想靠近南堰，把這小子打了一次就暫時(shí)見(jiàn)好就收，下次再繼續(xù)。

    南堰腿上只是被凳子打了一下，疼是很疼，但也不至于去醫(yī)務(wù)室，畢竟安樺也沒(méi)想第一天上課就因打架斗毆被記過(guò)，只是給南堰一個(gè)小教訓(xùn)罷了。

    南堰自己揉一揉，也就坐了下來(lái)，陰沉著一張臉，周圍陰云密布，任誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得他心情差極了，沒(méi)人敢去撩虎須。

    這時(shí)，上課的教官來(lái)了。

    實(shí)戰(zhàn)課都是由軍部軍官來(lái)給學(xué)生們上課的，第一節(jié) 課就是體術(shù)課。

    教官來(lái)了之后，也不點(diǎn)名認(rèn)識(shí)同學(xué)，只是簡(jiǎn)單的自我介紹一下：“我姓王，你們以后叫我王教官就好。”

    然后王教官就根據(jù)座位讓同學(xué)捉對(duì)搏擊，體術(shù)不僅僅是鍛煉身體，更有搏擊殺招，每一個(gè)機(jī)甲師在穿戴上機(jī)甲之后，都會(huì)控制機(jī)甲使用體術(shù)中的搏殺招式進(jìn)行對(duì)敵的，所以搏殺經(jīng)驗(yàn)很重要。

    王教官現(xiàn)在就是開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行摸底。

    安樺的對(duì)手就是坐得距離他最近的前桌同學(xué)。

    所有人一站起來(lái)，偌大的教室里的桌椅等物全都沉入地下，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓兩聲，地面上升起了一層金屬面板，整個(gè)教室立刻就變成了寬大的訓(xùn)練場(chǎng)。

    安樺與對(duì)手面面相對(duì)，雙方互相自我介紹一下，然后聽(tīng)見(jiàn)王教官一聲厲喝：“開(kāi)始！”

    安樺毫不猶豫的一記鞭腿甩出，破空聲響起，他的對(duì)手毫無(wú)反抗能力的就被他踢倒在地，半晌都沒(méi)爬起來(lái)。他如獵豹般沖過(guò)去扼住了對(duì)手的咽喉，獲得了勝利。

    王教官的目光凝視在他的身上，震驚的走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你叫什么名字？”

    安樺松開(kāi)自己的對(duì)手，回答道：“教官，我是江安樺?！?/br>
    王教官嚴(yán)肅的臉上露出一個(gè)僵硬的笑容，看著他的目光充滿了欣賞：“很好，一擊必中，獲得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)后依舊沒(méi)有掉以輕心，很好?！?/br>
    其他同學(xué)還在繼續(xù)菜雞互啄的時(shí)候，安樺以迅雷不及掩耳之勢(shì)將對(duì)手擊敗，無(wú)疑是給了王教官極為深刻的印象。

    王教官是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，他對(duì)安樺滿意，就說(shuō)道：“你出列，與我親自交手?！?/br>
    剛剛被安樺迅速打敗淪為襯托他的背景板的那位同學(xué)，此時(shí)還捂著被踹得翻江倒海的肚子爬不起來(lái)，他聽(tīng)見(jiàn)王教官的話，忍不住用幸災(zāi)樂(lè)禍的目光看向安樺：讓你嘚瑟，現(xiàn)在被教官盯上收拾了吧？

    然而被幸災(zāi)樂(lè)禍的安樺卻絲毫不覺(jué)得這是壞事，反而躍躍欲試的走上前，對(duì)王教官說(shuō)道：“教官，我體術(shù)不錯(cuò)，還請(qǐng)教官小心了?！?/br>
    王教官沉著臉點(diǎn)頭道：“盡管使用全力?！彼捏w術(shù)可是八級(jí)水平，若非他的精神力只有c級(jí)，與機(jī)甲融合度不高，不然以他罕見(jiàn)的八級(jí)體術(shù)，他也不至于退居二線回來(lái)教學(xué)生了。但八級(jí)體術(shù)水平在聯(lián)邦已經(jīng)是頂尖的存在了，在不穿戴機(jī)甲rou搏的時(shí)候，他無(wú)所畏懼。

    安樺勾了勾唇，然后身如閃電的沖了過(guò)去。

    第167章 我是擋箭牌[02]

    原主如今的身體素質(zhì)不算太強(qiáng), 比之家境好的同學(xué)還要略遜一籌，畢竟平日里沒(méi)有好條件進(jìn)行滋補(bǔ)，身體素質(zhì)就有點(diǎn)比不上那些條件好的同學(xué)。

    聯(lián)邦第一軍校招生考試時(shí)也是會(huì)測(cè)試身體素質(zhì)數(shù)據(jù)的, 所以安樺沒(méi)有貿(mào)然提升原主身體素質(zhì)，但他的戰(zhàn)斗技巧足以彌補(bǔ)身體素質(zhì)上的不足。

    不過(guò)安樺在與王教官交手切磋時(shí)并沒(méi)有一開(kāi)始就表現(xiàn)出自己的戰(zhàn)斗技巧。

    他沖上前去對(duì)王教官一拳揮出，緊接著凌空踢出一記鞭腿, 王教官以指點(diǎn)的態(tài)度擋下他的進(jìn)攻, 顯得游刃有余。

    但隨著交手招式越來(lái)越多，王教官的神情逐漸肅穆起來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)安樺的戰(zhàn)斗技巧越來(lái)越精妙，那些一眼就能看破的破綻居然在戰(zhàn)斗中被安樺彌補(bǔ)了，而安樺彌補(bǔ)破綻的招式居然還那么眼熟, 分明是他剛使出的招式——他居然在戰(zhàn)斗中被人偷師了！

    王教官又震驚又驚喜, 手上的動(dòng)作越發(fā)凌厲起來(lái)，安樺跟上了他的戰(zhàn)斗節(jié)奏，攻擊速度越來(lái)越快，戰(zhàn)斗技巧進(jìn)步速度也越來(lái)越快。

    王教官?gòu)囊婚_(kāi)始的游刃有余到現(xiàn)在不得不嚴(yán)陣以待，可見(jiàn)安樺進(jìn)步之快, 他心中也無(wú)比震驚, 居然有如此可怕的戰(zhàn)斗天才！

    不知不覺(jué)中, 他已經(jīng)使出了八成實(shí)力, 看著對(duì)面的江安樺，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生額頭上雖覆上一層薄汗，但體力還能堅(jiān)持很久的樣子，再這么切磋下去, 他可能會(huì)被逼著用全力收不住手傷到學(xué)生, 便主動(dòng)喊道：“就到這里了?！比缓笫帐侄?。

    安樺也停了下來(lái), 抹了一把額頭上的薄汗，對(duì)王教官感謝的道：“多謝教官指教。”

    王教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著他的目光很溫和欣賞：“你在體術(shù)方面天賦很好，非常適合在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)步，你還有很大的進(jìn)步空間，以后有需要可以來(lái)找我。”

    安樺退回隊(duì)伍里，王教官又看向其他學(xué)生，隨手指了一個(gè)之前勉強(qiáng)看得入眼的學(xué)生，道：“你出列。”

    這個(gè)被點(diǎn)中的學(xué)生安樺看著有點(diǎn)眼熟，好像是他對(duì)門宿舍的一個(gè)學(xué)霸，入學(xué)時(shí)成績(jī)排名第二，僅次于原主，安樺記得他好像是叫田子明。顯然這位排名第二的學(xué)霸田子明體術(shù)成績(jī)是很好的，不然也不能表現(xiàn)突出被王教官看在眼里。

    田子明有點(diǎn)緊張的出列了，他剛才也看到了安樺與王教官的切磋全過(guò)程，看起來(lái)兩人交手過(guò)招干脆利落，給人一種‘我上我也行’的錯(cuò)覺(jué)。

    但田子明知道，不是王教官在放水，而是江安樺體術(shù)水平高。

    從江安樺能一兩招就打敗對(duì)手，而他得與對(duì)手纏斗幾十招才分出勝負(fù)就能看出來(lái)差距。

    王教官對(duì)田子明冷漠的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他先攻。田子明一開(kāi)始就全力以赴，拿出渾身解數(shù)與王教官戰(zhàn)斗，王教官一如剛才與安樺對(duì)戰(zhàn)那般在戰(zhàn)斗中用招式教導(dǎo)他，然而田子明卻根本不像安樺那樣天資聰穎的懂得偷師，在他的進(jìn)攻下越來(lái)越勉力支撐，最終在幾十招內(nèi)落敗，被王教官一腳給踹倒在地。

    在見(jiàn)識(shí)過(guò)安樺的天才之后，再看田子明等連在戰(zhàn)斗中偷師都不會(huì)學(xué)生，王教官就覺(jué)得很失望了。

    但他并沒(méi)有將失望說(shuō)出來(lái)，而是按照原定計(jì)劃將自己的體術(shù)招式拆解開(kāi)來(lái)詳細(xì)給學(xué)生們講解，教給他們。

    在教學(xué)過(guò)程中，王教官把安樺叫到身邊來(lái)做示范榜樣，讓其他學(xué)生們心里很不是滋味兒。

    明明同樣是第一天才開(kāi)始上實(shí)戰(zhàn)課，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)王教官的體術(shù)招式，他們還在一頭霧水的聽(tīng)著王教官的講課，努力記下王教官講課內(nèi)容，而江安樺卻已經(jīng)能作為實(shí)戰(zhàn)榜樣出列示范了，行云流水的招式，仿佛已經(jīng)勤學(xué)苦練很久了一樣。

    這種差距無(wú)疑是給那些對(duì)第一名位置虎視眈眈的優(yōu)等生們當(dāng)頭一棒，尤其是安樺的條件遠(yuǎn)不如他們，卻比他們要優(yōu)秀，更加讓他們難以接受。

    站在后排不起眼位置偷偷走神摸魚的南堰，悄悄用智腦給心上人郁青青發(fā)信息，忽然聽(tīng)見(jiàn)王教官夸獎(jiǎng)安樺的聲音，他不由得皺起眉來(lái)，抬頭望向站在王教官身邊行云流水的打出一套拳法的俊美少年，心中冷嗤：嘩眾取寵！

    南堰根本不屑與這些同學(xué)們爭(zhēng)什么名次，反正這些同學(xué)的成績(jī)?cè)俸茫厴I(yè)后在軍隊(duì)里也得從低級(jí)軍官做起，而他作為南家少爺，就算成績(jī)不如他們，畢業(yè)后起步就是中級(jí)指揮官，然后讓父親給他配一個(gè)不錯(cuò)的副指揮官幫他刷一刷軍功，要不了多久他就能升任高級(jí)軍官，甚至更進(jìn)一步。

    南堰的心態(tài)就是：成績(jī)比我好有什么用？畢業(yè)后一樣得當(dāng)本少爺手下的兵。

    這是南家在聯(lián)邦的頂級(jí)權(quán)勢(shì)，除了另外兩家元帥家族，少有人能及。

    郁青青最不喜歡他的一點(diǎn)就是他仗著天賦和家世，不愛(ài)學(xué)習(xí)，放蕩不羈。

    南堰始終不明白這一點(diǎn)，他只知道對(duì)郁青青步步緊逼，趕走她身邊的所有桃花，將她圈入自己的領(lǐng)域內(nèi)，不容任何人染指。

    王教官看似冷漠嚴(yán)肅，實(shí)際上卻是個(gè)很負(fù)責(zé)任的教官，他教學(xué)生們體術(shù)時(shí)十分細(xì)心，在考核時(shí)同樣嚴(yán)格，每一個(gè)學(xué)生他都要親自考核。

    能考入聯(lián)邦第一軍校的學(xué)生最起碼都有一顆向?qū)W之心，除了南堰這個(gè)走后門進(jìn)來(lái)目的是為了追心上人的頂級(jí)紈绔。

    王教官考核到南堰身上時(shí)，南堰在上課時(shí)忙著用智腦發(fā)消息sao擾郁青青去了，壓根就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，考核自然通不過(guò)。

    王教官就嚴(yán)厲的要求南堰重學(xué)補(bǔ)考，南堰的臭脾氣一下子就上來(lái)了，怒吼道：“你算個(gè)什么東西，也敢管到本少爺身上？本少爺就是不考，你能怎么樣？信不信本少爺一句話就擼了你的軍銜？！”

    王教官臉色陰沉沉的，說(shuō)道：“南少爺，你若是不想學(xué)，除非你讓你家長(zhǎng)直接跟我說(shuō)不必管你，否則你就必須學(xué)?！?/br>
    南堰冷哼道：“本少爺就是不學(xué)，你能拿本少爺怎么樣？”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就公然在上課時(shí)間離開(kāi)了教室。

    王教官什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)考核其他學(xué)生。因?yàn)樗拇_不能拿不肯學(xué)的南堰怎么樣，畢竟是南元帥的親孫子，打不得罵不得，頂多是給南堰的家長(zhǎng)發(fā)個(gè)消息，撇清一下是小少爺他不肯學(xué)而不是自己不肯教。

    王教官性格雖然剛正不阿，卻也不是那種剛過(guò)易折不懂變通的人，面對(duì)南家小少爺，他還不至于非要往死里得罪。

    于是有南堰這個(gè)刺頭的對(duì)比，其他乖乖學(xué)習(xí)的學(xué)生，就算表現(xiàn)得再笨拙也比刺頭要讓王教官喜歡，安樺這個(gè)進(jìn)步迅速又態(tài)度謙虛好學(xué)的天才，就更是王教官的心頭好了。