因?yàn)槌Ｏ恢庇X得柳深應(yīng)該是討厭自己的。

    今年就不同了。常溪早早的就開始在給柳深準(zhǔn)備生日禮物，并且今年的禮物會是常溪送給柳深的第一個禮物。

    但前提是柳深沒有在房間發(fā)現(xiàn)常溪以前沒有送出去的禮物。

    柳深的注意力又重新回到了卡片上，看著生日賀卡，眼中的笑意漸濃。

    我家小白菜果然打小就可愛。

    正在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備高考的常溪，暫時對此還一無所知。

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    晚上，柳深去接常溪放學(xué)。直到兩人上了車，柳深見常溪都沒發(fā)現(xiàn)自己的不同之處。實(shí)在是忍不下去的柳深，特意將自己的袖子往上卷起。

    然后發(fā)動車子。

    忽然，常溪伸手抓住了柳深的手腕。

    “你哪來的手鏈？”此時常溪還抱有一絲僥幸，并且在心中默默祈禱著。

    柳深右手上是一條金黃色向日葵手鏈。

    柳深看著常溪笑得很開心，“別人送的生日禮物。”還特別加重了“生日禮物”四個字。

    “你的生日還沒到?！背Ｏ氐?。

    柳深笑了笑，“是我十八歲的時候的生日禮物?！?/br>
    聽見柳深說完，常溪放棄抵抗，心如死灰，眼睛里瞬間沒有了光?！澳憧戳四切┬拧！背Ｏ缡顷愂龅?。

    柳深笑得更加燦爛，鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。注意到常溪興致不高，柳深疑惑問道：“你不希望我看見那些嗎？”

    “沒有，本來也是以前想要送給你的禮物，只是那些信很”常溪斟酌片刻，吐出了兩個字，“羞恥?！闭f完，常溪的耳朵紅得滴血。

    常溪一想到柳深看見那些信，臉上就燒的慌。

    前五年的生日禮物，除了禮物，還有一封小常溪的手寫信?；蛟S是后來長大了就沒再寫了，只有禮物?？赐甑谖宸庑诺臅r候柳深還頗為惋惜。

    常溪自己看以前寫給柳深的信時，尷尬得不行，但還是沒有將其毀尸滅跡。

    柳深將手放在常溪頭上拍了拍，“哪有很羞恥，只是單純得很可愛?！毕氲叫爬锏膬?nèi)容，嘴角都快咧到后腦勺去了。

    常溪嗔了柳深一眼，放棄抵抗，“你想笑就笑吧?！?/br>
    “沒有的事，我很喜歡?！闭f著柳深給常溪展示，“你看，能帶的我都帶上了?！?/br>
    除了右手的手鏈，還有左手上一條串著一些五連六色的珠子的手鏈，這是常溪給柳深的十六歲的生日禮物。

    還有左胸口的位置，外套上別著的一個相機(jī)樣式的金屬胸針。

    “好了我看見了，取下來吧?！闭f著就要去取柳深左手上那個看上去就很塑料廉價的手鏈。

    但柳深可寶貝得不行。捂著自己的左手往后躲開常溪伸過來的手。“干嘛要取，你送我的生日禮物就是我的了?！?/br>
    “你打算一直帶著？”

    柳深眸色認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    忽然想起什么，從后座拿過紙箱子，“我還打算把你給我的第一張生日賀卡擺起來?！绷顝募埾淅锬贸鲆呀?jīng)用相框框好的賀卡給常溪看。

    常溪接過被框起來的生日賀卡，看著上面用彩色筆畫著的四個小人，情緒忽然低落起來。

    柳深也及時的察覺到了常溪的情緒變化，伸手握住了常溪的手。

    感受著從柳深手掌傳過來的溫度，常溪也收緊了被柳深握著的手。對上柳深關(guān)心的目光，常溪對人安撫的笑了笑。

    常溪往紙箱里看了看，看向柳深問道：“信呢？”

    “你要做什么？別想著要回去，我已經(jīng)看過了?！绷钌裆鋫?。

    “既然你都看過了那還給我也沒關(guān)系?！背Ｏf著對柳深攤出了手。

    柳深一副我早就料到的神色，“我已經(jīng)把它們藏起來了，在一個你絕對找不到的地方?！?/br>
    柳深此刻哪還有半分高冷不好接近的樣子，完全就是個得了便宜還賣乖的小朋友。

    “幼稚?！背Ｏ虏鄣?。

    柳深卻不以為意，心情頗好的拿過常溪手里的相框，放回箱子里，蓋好蓋子重新放回了后座，并確認(rèn)箱子放穩(wěn)了。

    見柳深一副無比鄭重的模樣，常溪也悄悄彎了彎唇。

    作者有話要說：

    感謝收藏評論我會繼續(xù)加油的。

    第43章

    遲柯一原本以為，被自家老母親丟進(jìn)只有幾個人的針對性補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠慘了。不能忙里偷閑，不能摸魚，甚至連想常溪的間隙都沒有。

    不過終究還是遲柯一天真了。那個補(bǔ)習(xí)班只是一個過渡，好讓自家老母親有時間找齊全科的老師，然后在家里給遲柯一一對一補(bǔ)習(xí)，幾個老師的時間表安排得井井有條，遲柯一的時間被最大程度的利用。

    距離高考的時間也越來越近。

    某天晚上，當(dāng)天最后一位老師給遲柯一上完課，遲柯一才得以休息。

    躺在床上看著天花板滿腦子都是各種公式以及老師教的解題技巧。

    睡不著的遲柯一在床上坐起身，拿過放在一邊的平板，打開了一張圖片。

    圖片上是兩只互相銜尾嬉戲的小魚，構(gòu)成一個圓。雖然只是簡單勾勒外部輪廓，但活靈活現(xiàn)。

    這并不是遲柯一畫的，而是常溪畫的，然后發(fā)給了遲柯一，拜托遲柯一幫自己看看，遲柯一也只在常溪原稿的基礎(chǔ)上幫人把線條更加清晰的勾勒了一遍，沒做什么改動，重新發(fā)回給了常溪。

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