秦柔聽到那句‘不衛(wèi)生’后就不滿地撅著嘴，將糖醋排骨擺在自己和任化雨之間夾起吃掉。

    她小口小口吃得極為認(rèn)真，像是一只被喂食的小貓崽，吃著這個(gè)世界上最好吃的食物。

    夏方?jīng)趴粗厝犷H為乖巧的吃相，不可思議地覺得自己碗里的糖醋排骨也下飯了許多。

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    吃完午飯，秦柔帶著書和筆走到了夏方?jīng)诺拿媲埃皟?yōu)等生同學(xué)，咱們是去實(shí)驗(yàn)室學(xué)呢？還是去自習(xí)室學(xué)？”

    夏方?jīng)女?dāng)然沒有忘了要幫秦柔學(xué)習(xí)的承諾，只是聽到這兩個(gè)地方，她不由得就皺了一下眉毛，因?yàn)檫@兩個(gè)都是封閉的小空間。

    “在教室不能學(xué)嗎？為什么要去那么遠(yuǎn)地地方？”她疑惑。

    “可是夏方?jīng)?，你確定要在班上這么多人面前給我講題？”秦柔悄悄湊到她的耳邊，柔聲問道。

    她說話聽起來別樣好聽，又好似別有深意。

    夏方?jīng)劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)，自己名聲不怎么好，秦柔和她一起指不定會(huì)傳出什么謠言。

    于是，夏方?jīng)艔囊巫由掀鹕?，端正地整理好自己的桌面，把書本?duì)得整整齊齊，“實(shí)驗(yàn)室有些太遠(yuǎn)了，自習(xí)室吧?！?/br>
    秦柔悄悄地露出了一個(gè)得逞的笑容。

    “那就聽你的，去自習(xí)室咯，快走吧?！彼叱隽私淌?，輕松自得地哼起歌來。

    夏方?jīng)乓谎圆话l(fā)地跟在秦柔的身后。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著秦柔的發(fā)梢一跳一跳的，她腦海里浮現(xiàn)出一只琥珀色的眼睛的小白貓。

    夏方?jīng)欧磻?yīng)過來不禁怔住了。

    她在想些什么？太輕浮了。

    科研樓門口是澄南高中種的垂絲海棠。

    海棠樹成林，現(xiàn)在正值四月初，花開得正好。

    秦柔在幾棵海棠花的樹下東晃了一圈，西晃了一圈，最后還摘了一朵花別在了自己的耳朵上。

    她轉(zhuǎn)頭看向夏方?jīng)牛捌羻?？?/br>
    她天真的笑臉，在四月的陽(yáng)光里格外燦爛明媚。

    只是夏方?jīng)艣]有回答秦柔這個(gè)問題，反而問她，“你不進(jìn)自習(xí)室嗎？”

    秦柔把花拿下放在手里把玩，不情不愿地走進(jìn)了科研樓的自習(xí)室。

    她氣鼓鼓地小聲道：“夏方?jīng)?，你?yīng)該問問我為什么只看花不看樹啊，這樣我就可以回答你，‘因?yàn)槲疑磉吘陀幸豢谩?。?/br>
    夏方?jīng)怕牭搅怂⒆託獾穆曇?，也聽出來秦柔是在罵自己是塊木頭了，但她沒有回應(yīng)。

    夏方?jīng)庞X得自己沒做錯(cuò)，她這是為了秦柔好。

    她們是來學(xué)習(xí)的，又不是來賞花的，這種學(xué)習(xí)態(tài)度，不知道要到什么時(shí)候才能把整整兩個(gè)星期的知識(shí)學(xué)完。

    秦柔進(jìn)了自習(xí)室，就輕輕地用指尖勾著椅背坐了下來，慵慵懶懶地不像是要學(xué)習(xí)，反倒像是要睡覺。

    夏方?jīng)爬_了她身旁的一張椅子，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地坐了下來，“你想學(xué)什么？”

    秦柔遞給了她一本生物書，不看她，“我不在的時(shí)候老師好像講到‘分化’這章了。”

    看著這本沒有任何筆記的新書，夏方?jīng)艑?duì)秦柔的成績(jī)水平做了一個(gè)簡(jiǎn)單的判斷，無(wú)奈地把心里預(yù)期的教學(xué)時(shí)間又延長(zhǎng)了不少。

    她嘆了口氣，直接就翻開了生物書到了“分化與標(biāo)記”這一章。

    她記憶力很好，背下來章節(jié)頁(yè)碼完全不是問題，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪一頁(yè)也都清清楚楚。

    看著夏方?jīng)耪笪Ｗ脴幼?，秦柔在心里感嘆了一下這個(gè)古板的優(yōu)等生真是什么時(shí)候都能把自己背挺得筆直。

    她轉(zhuǎn)了一下眼睛又裝出一副乖巧小貓的樣子，乖乖地把頭湊到了她的身邊坐好。

    夏方?jīng)徘謇涞穆曇裟钇鹆藭系膬?nèi)容。

    “標(biāo)記可以分為，臨時(shí)標(biāo)記和永久標(biāo)記，標(biāo)記主要是發(fā)生在已經(jīng)分化成功的Alpha和Omega身上。

    “當(dāng)兩者標(biāo)記時(shí)常常會(huì)采取咬破腺體，這個(gè)地方的考點(diǎn)常常作為填空題出現(xiàn)在第三大題，簡(jiǎn)答題第四題中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)……”

    夏方?jīng)砰_始一個(gè)一個(gè)把知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)和難點(diǎn)羅列出來，框架十分清晰，很有名師的風(fēng)度，就算再差的學(xué)生也不會(huì)聽不明白。

    但在秦柔看來，夏方?jīng)胖v得好不好根本無(wú)所謂了，她又不是為了學(xué)習(xí)來的。

    不過她還是規(guī)規(guī)矩矩地坐在夏方?jīng)诺纳砼?，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，有興致了還會(huì)插一句問題。

    夏方?jīng)虐l(fā)現(xiàn)秦柔學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，既能舉一反三，也可以提出很有意思的問題，有些問題是她無(wú)論如何也想不到的。

    她對(duì)秦柔的印象大為改觀，一時(shí)之間竟然希望她能多問一點(diǎn)問題。

    快要講完的時(shí)候，秦柔輕輕地用圓珠筆敲了敲夏方?jīng)诺氖直?，好似漫不?jīng)心地問，“夏老師，我以前的老師總是說，做實(shí)驗(yàn)可以加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，你說這句話對(duì)不對(duì)？”

    這一聲‘夏老師’是叫得很甜的。

    雖然不知道秦柔為什么突然想出這么一個(gè)問題，但是經(jīng)歷了剛才的教學(xué)過程后，她覺得秦柔會(huì)這么問一定是因?yàn)檫@個(gè)問題有幾分思考的價(jià)值。

    夏方?jīng)艔臅咸痤^來看了一眼秦柔惹人注意的櫻花粉色的指甲，認(rèn)真道：“當(dāng)然?？蒲袑W(xué)習(xí)的道路上，理論和實(shí)踐是缺一不可的，相輔相成，實(shí)踐可以得到理論，理論可以更加完善實(shí)踐，”

    秦柔彎著眼睛笑了，乖巧的語(yǔ)氣中帶了一絲不易察覺的嫵媚，“是嗎？那我們?yōu)槭裁床粚?shí)踐一下呢？夏老師？”

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