既然，紂王已經(jīng)以“被刺”為由誣陷姜王后了，那么他肯定是經(jīng)過深思熟慮，想要將這個(gè)鍋扣在東伯侯身上的。

    若是姜王后沒有死，而且按照紂王所預(yù)想的一樣，將這口鍋蓋在了她的老父親頭上，那么紂王就可以各個(gè)擊破，先以行刺為名，將東伯侯姜桓楚召喚到朝歌來，然后削弱對方的領(lǐng)地，關(guān)押東伯侯……擠壓東伯侯兒子姜文煥的權(quán)利，派親近大臣接管東伯侯的領(lǐng)土……

    這是基于姜王后不死，紂王不貪功冒進(jìn)的情況之下，最穩(wěn)扎穩(wěn)打的方法。

    一旦姜王后在此次審問之中，和原著一樣的結(jié)局的話。

    姜王后以死以證清白，這事情不再那么容易扣在姜王后的頭上，紂王輕則此次謀劃全廢，重則氣急敗壞，心中多疑，再召諸侯入宮，重走《封神》老路，商湯四面楚歌。

    風(fēng)凝自然是不愿意的。

    但是，紂王這個(gè)人太聰明。聰明固然是優(yōu)點(diǎn)，但是聰明也并不全然是好處，比如聰明的紂王，他就有點(diǎn)急功近利，有一點(diǎn)剛愎自用。

    剛愎自用的人，總是不喜歡別人駁斥他的規(guī)劃的，所以他才對那些老臣的不客氣耿耿于懷，才想要快點(diǎn)將權(quán)利都收回自己的手中。

    所以，風(fēng)凝，即使是勸紂王，也要學(xué)會技巧。

    比如：好嘛，你可以對付四方諸侯，但是我們可以先對付他們的兒子。

    牽制他們，讓他們投鼠忌器。

    教化他們，讓他們心甘情愿。

    就這，風(fēng)凝還擔(dān)心紂王又一次走了死胡同，不愿意聽她的話。

    好在，紂王對這件事情十分感興趣。

    聽了風(fēng)凝的建議之后，奏樂也不聽了，舞蹈也不看了，難得端正了姿勢，聽風(fēng)凝的下文。

    “當(dāng)然是學(xué)習(xí)怎么更好地?fù)碜o(hù)商湯，學(xué)習(xí)什么叫做君臣，什么叫做臣子之道?！?/br>
    臣子之道，自然就是臣子該做什么了。

    “尤其是今日行刺知識?！憋L(fēng)凝繼續(xù)說：“若是天下人都知道為臣子，為臣民的本分，這件事情便不會發(fā)生了。臣本想著專門辦學(xué)，從諸侯公子教起，再傳至萬民。”

    “公子們一年學(xué)不會，學(xué)兩年，兩年學(xué)不會，學(xué)十年?！?/br>
    ”學(xué)會了之后，便傳至諸侯國，傳至百姓，久而久之，自然天下歸心?！?/br>
    “況且，諸侯蠢蠢欲動時(shí)候，想想待在朝歌的公子們，自然也會冷靜一點(diǎn)?！?/br>
    風(fēng)凝知道，最為吸引紂王的，絕對不是所謂的“教化”和所謂的“學(xué)?！?，更不是所謂的“天下歸心”。

    至少，在紂王的眼里，目前最終要的根本不是什么“人心”，而是怎樣盡量壓制四大諸侯的勢力，怎樣從丞相他們的手中拿回自己的權(quán)利。

    但是，風(fēng)凝提出的設(shè)想還是吸引了他。

    吸引在風(fēng)凝的最后一句話上。

    自古以來，無論是哪個(gè)朝代，王和諸侯的關(guān)系都是此消彼長，若是王時(shí)刻強(qiáng)勢還好，但凡是那天有了點(diǎn)點(diǎn)疲態(tài)，諸侯都要蠢蠢欲動一回。

    商朝就是諸侯在夏桀無道時(shí)候趁機(jī)建立的。

    不說那么早，就說紂王的爺爺，風(fēng)凝的老父親商王太丁那個(gè)年代，老西伯侯，姬昌的父親救曾經(jīng)呼聲極盛，被風(fēng)凝的父親給殺死過。

    而風(fēng)凝今日提到的方案，無論是長遠(yuǎn)和短期都有一定可行性。

    將諸侯的公子都接來朝歌學(xué)習(xí)，一方面確實(shí)能讓諸侯投鼠忌器，在另一方面，長久來看，確實(shí)有助于人心。

    所以，紂王心思微動。

    但是，讓諸侯公子前來學(xué)習(xí)，也是要有一個(gè)理由的。

    風(fēng)凝趁機(jī)道：“如今朝廷官員不夠，臣想著興辦學(xué)校，舉行考試，讓考試合格之人擔(dān)任官員。”

    這話剛剛說完，就收到了紂王警惕的眼神。

    國之大事，在于教育。

    這句話不僅在現(xiàn)代通用，就是在古代也是一樣的，尤其是在商周之時(shí)，“書”“文”更是貴族才有權(quán)利學(xué)習(xí)的東西，而更高深一點(diǎn)的學(xué)問，就是貴族之中，也并不是人人都有權(quán)限的。

    在商周之時(shí)，知識就是財(cái)產(chǎn)。

    知識能換來簇?fù)怼?/br>
    所以，在風(fēng)凝剛剛提出“學(xué)校”“教育”“考試”“做官”等新式詞匯的時(shí)候，紂王就懷疑風(fēng)凝心懷不軌了。

    風(fēng)凝的確心懷不軌。

    但是，她還是要掩飾一下的：“這些人，可以不在朝歌為官?！?/br>
    “人才嘛?！憋L(fēng)凝道：“無論是哪個(gè)諸侯國，都會喜歡的?！?/br>
    紂王表示很心動了。

    諸侯國，其實(shí)最讓紂王忌憚的并不是諸侯。

    而是他們自成一個(gè)小國家，想反，隨時(shí)能反。

    如果殺了他們的首領(lǐng)，他們可以換一個(gè)新的首領(lǐng)。若以瓦解一個(gè)諸侯國，最為關(guān)鍵的，并不是殺了所謂的諸侯。

    紂王再清楚不過這個(gè)事實(shí)，但是一直想不出解決的辦法。

    直到風(fēng)凝給出了解決技巧。

    無論是企業(yè)，還是國家，發(fā)揮最大作用的，永遠(yuǎn)是小管理層。

    只要他們的小管理層受控制，就可以了。

    紂王很想喊一句“妙呀！”

    但是，明顯還有一個(gè)更關(guān)鍵的問題：“那和諸侯公子前來朝歌的理由有何關(guān)系？”

    “這學(xué)校剛出來，誰知道好不好？自然沒有多少參加的人?！?/br>
    “所以，就要有人帶動。這最好的帶動人選就是殷郊和殷洪兩位王子?！?/br>
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