“那你現(xiàn)在哭哭啼啼——”

    “你先別激動(dòng)，讓我來跟她說?！鳖櫨按驍嗔饲f廷希的話，轉(zhuǎn)向夏矜語，溫聲道，“學(xué)姐，事情肯定是可以解決的，現(xiàn)在就是最佳時(shí)機(jī)?！?/br>
    夏矜語驚慌又迷茫地抬起頭：“真的？”

    顧景“嗯”了一聲，把他剛才在看的那張照片擺到她眼底：“這是不是在體育場(chǎng)附近的女更衣室被偷拍的？”

    夏矜語點(diǎn)頭。

    顧景問：“你體育課選的什么項(xiàng)目？”

    夏矜語：“健美cao?！?/br>
    “健美cao所在的場(chǎng)地只和籃球場(chǎng)挨著，這兩個(gè)項(xiàng)目不存在男女混班，且跟其他項(xiàng)目的上課場(chǎng)地隔著一段距離。沒有特殊情況的話，選其他項(xiàng)目的同學(xué)是不會(huì)特地繞去那里的更衣室的，但也不能完全排除，目前我們只能先縮小范圍。”

    夏矜語吸了吸鼻子，說話帶著哭音：“這個(gè)我也想到了，但我總不能一個(gè)個(gè)地去問吧。”

    “我們把范圍再縮一縮。”顧景指著屏幕，“看這張照片的拍攝角度，拍照的人應(yīng)該是站在更衣室進(jìn)門的地方。既然能正大光明地從門進(jìn)來，她就肯定不是他，她是一個(gè)女生，很可能還是健美cao班的。而且你應(yīng)該跟她認(rèn)識(shí)，看這張圖的表情，你當(dāng)時(shí)是處于一種想跟她說話的狀態(tài)?！?/br>
    裸.照的沖擊讓夏矜語完全忽視了這一點(diǎn)，現(xiàn)在細(xì)想來，她有些悟了，又遲疑道：“可是……我跟那個(gè)班的同學(xué)都很親近，我想不起來當(dāng)時(shí)在跟誰對(duì)視，又想跟誰說話?！?/br>
    “沒關(guān)系，想不起來也沒關(guān)系?！鳖櫨皩⑹謾C(jī)關(guān)閉，朝門的方向走了兩步，正對(duì)著那扇薄薄的木板，“盡管以上只是我們的猜測(cè)，但我們盡可試一試。以韓馳競(jìng)為切入點(diǎn)，只要他手機(jī)還存著照片，我們就可以查到是誰發(fā)給他的，哪怕發(fā)給他的那個(gè)人不是原圖的拍攝者，也可以一層層往上扒，扒出了所有人，照片自然就可以完全銷毀。”

    莊廷希補(bǔ)充了一句：“希望拍照的人還沒銷毀證據(jù)。”

    夏矜語何嘗不想這么做，先不論她知不知道有那個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝瑔我粋€(gè)韓馳競(jìng)，她就沒辦法對(duì)付。

    那是個(gè)瘋子，萬一他真的把照片散出去，后續(xù)又該怎么辦？

    不等她說出這些，顧景猛地拉開了前門，轉(zhuǎn)頭說：“我和學(xué)姐現(xiàn)在去教導(dǎo)處。莊廷希，你去韓馳競(jìng)的班級(jí)，找找他的手機(jī)在不在。”

    “我現(xiàn)在就去。”莊廷希瞬間跑沒了影，他很清楚他要做的事不止這一件。

    “學(xué)姐你聽我說，剛才有人在門外偷聽，但你放心，就算她是拍照的人，她現(xiàn)在急切去做的第一件事，肯定是銷毀她手上的照片?！鳖櫨罢Z速極快地解釋。

    剩下的話來不及多說，他直接拉著夏矜語往教導(dǎo)處跑去，跑的時(shí)候匆匆把話說完：“我們剛剛的話她都聽到了，不管她能不能聽出破綻，但她知道還有自救的余地，無論如何都會(huì)試一試，而不會(huì)沖動(dòng)地把照片都散出去暴露自己。韓馳競(jìng)就不一定了，我們只要控制住他，接下來的事就都可以解決?！?/br>
    第102章 初戀成詩

    教導(dǎo)處的確夠?qū)挸?，零零散散站了一堆學(xué)生。

    王昱恒、時(shí)威、江嶼、姜羽，還有沈齊，他們五個(gè)站成了一排，對(duì)面是韓馳競(jìng)，倒真顯得他像是受害的一方。

    高二的兩位班主任，三班那位最先開的口，他想把自己班上的兩位擇出來，先是指著姜羽：“郭主任您剛才也聽見了，我們班學(xué)生平白無故挨了罵，要是有人罵您是雜種……”說著漸漸住了口，又指向江嶼，“這也是個(gè)好孩子，傲是傲了點(diǎn)兒，但他的成績(jī)……您上次還夸他能考第一呢，這轉(zhuǎn)頭就給處分，是不是……”

    “被辱罵和成績(jī)好，這都不是他倆可以動(dòng)手的理由！”郭紹鴻怒聲說完，忽然嘆了口氣，指著他倆，“不過你們確實(shí)不是主要矛盾，先站一邊去，待會(huì)兒再商量怎么處置你們?！?/br>
    此話一出，一班老譚不淡定了：“誒主任，就他倆不是主要矛盾？您這主要矛盾分析清楚了沒？我們班這兩——”

    轉(zhuǎn)頭一看，還剩下三個(gè)，沈齊是臨時(shí)湊數(shù)，還沒人去請(qǐng)二班的班主任。

    譚必群好歹教過沈齊一年，就暫時(shí)把他也算進(jìn)了他們班，繼續(xù)道：“我們班這三個(gè)也都是好孩子！他們沒事兒犯瘋病跑去高三打架？難道我們高二都不夠他們練手嗎？我是他們的班主任我最清楚，他們都是最和善不過的孩子。您也知道，當(dāng)初他們看我那么不順眼，也沒動(dòng)我一根手指，為什么？因?yàn)樗麄兌际怯兴刭|(zhì)的好孩子！哪像有些學(xué)生，張口閉口雜種，到底誰才是挑事的？”

    “說得太對(duì)了！”三班班主任拍掌贊同，畢竟他的觀點(diǎn)跟譚必群是統(tǒng)一的。

    對(duì)面高三的班主任氣到捶桌子：“我說你們兩個(gè)是什么人哪？這事還沒問清楚呢，主任還沒發(fā)話呢，你倆就在這兒結(jié)起同盟了？幫自己的學(xué)生也不是這個(gè)幫法兒啊，這是欺負(fù)誰呢。”他轉(zhuǎn)頭指著滿臉掛傷的韓馳競(jìng)，“看看，看看！誰才是受害者？由得你們?cè)谶@兒顛倒黑白，這傷能作假？”

    “夠了！”郭主任耳邊都快炸了，終于忍不住出來打斷，“說了讓學(xué)生自己辯白，自己辯白！他們是沒長(zhǎng)嘴嗎？一進(jìn)來就都是你們?cè)谡f！”

    譚必群小聲嘀咕：“誰上法庭不是請(qǐng)律師代言，他們自己說得清嗎，都是些毛頭小子。”

    郭主任定了定神，把視線落在王昱恒身上：“你先說吧?！?/br>
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