“沒(méi)有?！钡棜J江冷靜的有些殘忍，“我不明白，那種喜歡，是什么。但我應(yīng)該，不喜歡你?！?/br>
    張遲遲笑容徹底沒(méi)了，緩慢垂下頭，努力忍住鼻尖委屈的酸意，故作鎮(zhèn)定說(shuō)：“江江，你一點(diǎn)都不可愛(ài)......”

    下課鈴適時(shí)響起，刺耳又綿長(zhǎng)，仿佛為這段無(wú)疾而終的告白作上謝幕的背景音樂(lè)，敲醒了獨(dú)自沉浸在其中的人。

    張遲遲頭也不回走了。

    禇欽江如同一潭深池水，沒(méi)有絲毫波動(dòng)，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室。

    旁邊傳來(lái)一聲懶懶的口哨聲。

    禇欽江看過(guò)去，路倏斜靠在一棵樹(shù)上，手插褲兜，好整以暇打量他。

    “yan？”禇欽江有點(diǎn)意外，走過(guò)去問(wèn)，“來(lái)多久了？”

    路倏答非所問(wèn)：“你還真是鐵石心腸?！?/br>
    禇欽江面帶困惑：“錯(cuò)了嗎？”

    路倏伸手把他校服拉鏈拉到鎖骨，食指中指合在一起，在他鎖骨上點(diǎn)了點(diǎn)，像是安撫。

    “沒(méi)做錯(cuò)，鐵石心腸，總比虛情假意要好?！?/br>
    兩人一塊往小路上走。

    路倏腳不安分的踢著石子，貌似隨口一問(wèn)：“真不喜歡？”

    禇欽江從口袋里摸出一只剛才上課無(wú)聊折的兔子，放進(jìn)路倏手心：“不喜歡?！?/br>
    “什么叫，不明白那種喜歡？”路倏捏了下兔子耳朵。

    “沒(méi)喜歡過(guò)，不明白。”禇欽江問(wèn)，“yan呢，明白嗎？”

    路倏下意識(shí)看了他一眼，又收回目光，盯著前方的梧桐樹(shù)，瞇眼道：“不知道，但聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)?！?/br>
    “嗯？”

    “笑的時(shí)候第一眼看向的人，產(chǎn)生兩種相反情緒時(shí)想到的那個(gè)人，還有提起代稱(chēng)時(shí)，最先出現(xiàn)在你腦海里的名字，綜合以上，就是喜歡?！?/br>
    路倏嘴角挑起，頗有興味：“挺酸的?！?/br>
    禇欽江安靜下來(lái)，看模樣大約在思考。

    路倏將他反應(yīng)收進(jìn)眼底，登時(shí)不自在了起來(lái)，這個(gè)話題落在他和禇欽江之間，怎么看怎么別扭。

    “yan。”路倏還在擰巴，禇欽江出聲了，語(yǔ)氣充滿疑惑，“我似乎，只能......想到你。”

    “叮鈴鈴——！”

    路倏愣在原地，尚未來(lái)得及作出反應(yīng)，禇欽江拉上他就跑，還挺興奮：“上課了，跑?！?/br>
    路倏簡(jiǎn)直一股氣憋在心口，不上不下，語(yǔ)塞又覺(jué)得好笑，被帶著跑向了教學(xué)樓。

    然而很不幸的是，這節(jié)課是陳茹的，原本她應(yīng)該是上午，但臨時(shí)有事便和下午的課調(diào)換了。

    兩人踩著鈴聲尾巴走到教室門(mén)口。

    陳茹已經(jīng)開(kāi)始板書(shū)了，禇欽江喊了句報(bào)告，路倏干脆就沒(méi)出聲。

    陳茹眼神睨過(guò)來(lái)，高高在上，面無(wú)表情。

    但出人意料的是，她什么都沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)喊進(jìn)，看完那可以稱(chēng)之為蔑視的一眼就轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

    路倏直接無(wú)視她，手輕輕一推禇欽江，進(jìn)了教室。

    上次在辦公室吵完架，算是撕破了臉，陳茹后續(xù)并沒(méi)找他麻煩也沒(méi)告狀，現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該是打算放棄他了。

    路倏翻開(kāi)課本，感覺(jué)整個(gè)人輕松了不少。

    陳茹所謂的看重，于他來(lái)說(shuō)是種壓力和禁錮，打著為他好的旗號(hào)對(duì)禇欽江惡語(yǔ)相向，無(wú)形中讓他成了幫兇，這是路倏非常反感且無(wú)法接受的事情。

    更何況陳茹看重的，也不過(guò)是那張成績(jī)單罷了。

    課本翻開(kāi)后扔在一邊，路倏掏了本試題冊(cè)出來(lái)看。

    他上課只挑重點(diǎn)聽(tīng)，其余時(shí)間都是自己刷卷子或者看錯(cuò)題，這本試題冊(cè)上集合了雅思托福以及一些國(guó)內(nèi)國(guó)外當(dāng)下熱點(diǎn)的文章，他不怎么寫(xiě)，就拿來(lái)作為閱讀材料。

    剛讀完一篇有關(guān)南海事件的文章，禇欽江把練習(xí)本推過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)了兩句中翻英。

    “yan，幫我看看?！?/br>
    路倏大致掃上兩眼，提筆將其中whether引導(dǎo)的從句改成了that從句，“語(yǔ)法和拼寫(xiě)是對(duì)的，但這樣句子會(huì)更高級(jí)?！?/br>
    禇欽江了然點(diǎn)頭，用筆尖在路倏改的那部分劃了個(gè)圈。

    他倆約定好，以后完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，要花一小時(shí)給對(duì)方補(bǔ)不擅長(zhǎng)的科目，遇到解決不了的難題可以幫忙，但不能代寫(xiě)。

    也不能代背、代抄啊什么的——沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是路倏。

    等到期末驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果，誰(shuí)考砸了，另一方受罰。

    兩人昨晚已經(jīng)圓滿舉行了第一次友好會(huì)晤。

    目前非常有干勁，禇欽江繼續(xù)投入到聽(tīng)課里。

    路倏不管看書(shū)還是寫(xiě)作業(yè)都有個(gè)轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，手指修長(zhǎng)靈活，筆在指間能翻出花來(lái)，看得人眼花繚亂，非常適合用來(lái)無(wú)形中裝逼。

    久而久之，禇欽江也養(yǎng)成了這個(gè)嗜好。

    他邊聽(tīng)陳茹講課，邊和路倏一起在桌上轉(zhuǎn)筆，食指到小拇指，手心到手背，兩人同步率高度默契。

    轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，路倏分出心神瞥了眼禇欽江，故意把速度提高，打亂了節(jié)奏。

    禇欽江回看他一眼，也把速度提上去，再次保持一致。

    路倏似笑非笑，手指轉(zhuǎn)動(dòng)頻率又快了一些。

    禇欽江不甘示弱繼續(xù)跟。

    兩人像是較上勁了似的，你來(lái)我往你追我趕，最后路倏嘴邊掛著散漫的笑，突然收了筆握在掌心。

    禇欽江沒(méi)料到這招回馬槍?zhuān)讣庖活D，筆往前飛了出去，呈拋物線打在張遲遲背部，又順著背滾進(jìn)了課桌底下。

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