“這一點(diǎn)你不用管，但不管怎么說，我都很樂意見到你親自破壞和南溪之間的關(guān)系?！?/br>
    宋仲夏說著，拿著背包要走，“好好練吧你，就算這幾天你不吃不睡，在演南溪這件事上，你都絕對(duì)超不過我?！?/br>
    岑馨從地上站起來，趁她還沒走，將人叫?。骸拔乙膊磺宄隳膬?yōu)越感從哪里來，但從這一次開始，你不會(huì)再有機(jī)會(huì)超過我?！?/br>
    宋仲夏只當(dāng)岑馨在嘴硬，嘲笑著離開，她還有更重要的事去做，下午會(huì)回來碾壓岑馨無根據(jù)的自信。

    當(dāng)岑馨將《玫瑰病人》完整看過一次，竟然錯(cuò)過了吃飯時(shí)間，但她卻不覺得餓。喝了些水，岑馨開始看劇組分發(fā)的劇本。

    她看得入迷，對(duì)于推門而入的攝制組毫無察覺。

    VJ突然來了好幾個(gè)，岑馨卻不知道，她坐在靠近窗口的地板上，整個(gè)人被從窗外投進(jìn)來的暖陽(yáng)所籠罩。

    她沉浸在劇本當(dāng)中，側(cè)顏清麗，靜態(tài)之中，隨便截取一幀都自成風(fēng)景，讓人一時(shí)之間舍不得打擾。

    “怎么只有你一個(gè)人，宋仲夏呢？”

    導(dǎo)演突然開口，嚇了岑馨一跳，她正好看到驚悚的部分，驚慌失措下扔了劇本不說，手沒撐住，向側(cè)面倒去。

    工作人員當(dāng)中，有一個(gè)人忍不住低聲笑了一下。

    “她說有事。”

    岑馨不太好意思地站起身，疑惑地環(huán)視著不知來意的一大群工作人員。

    “如果南溪來探班，你想對(duì)她說點(diǎn)什么？”

    導(dǎo)演的問題種類繁多，被突然問到假想式問題，也很正常。

    岑馨思考了一下說：“希望她告訴我病人這部戲中的第39場(chǎng)，是怎么呈現(xiàn)的?！?/br>
    這次，工作人員們都忍不住笑了。岑馨也太耿直了，竟然沒有通過鏡頭對(duì)致敬對(duì)象表達(dá)喜歡，而是像個(gè)三好學(xué)生，一切以學(xué)業(yè)為先。

    “第39場(chǎng)的難點(diǎn)，其實(shí)在于主人格。”

    聲音從工作人員當(dāng)中傳出，岑馨愣住，大眼睛眨啊眨，一臉不可置信。

    朝南溪將攝像機(jī)還給工作人員，摘下帽子后，柔順的長(zhǎng)發(fā)如瀑般傾瀉在肩頭，她摘了口罩，以素顏狀態(tài)出境。

    “南溪？”

    岑馨沒想到，南溪真的來了，昨天睡前南溪發(fā)微信說要來看她，她以為是收工之后偷偷來，誰(shuí)知道竟然這么大張旗鼓。

    “是我，我來看看你們這一組強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的選手，順便謝謝你們選擇了我。”

    說著，朝南溪向四周看看，有些遺憾地?fù)u搖頭，“只是時(shí)間好像有些沒對(duì)上，現(xiàn)在是休息時(shí)間嗎？另一位選手怎么不在?！?/br>
    導(dǎo)演有些尷尬，因?yàn)槭峭灰u環(huán)節(jié)，連她都是剛剛知道。其他選手都說宋仲夏努力刻苦，她本以為沒問題，到了現(xiàn)在才知道也許只是表象。

    “現(xiàn)在不是休息時(shí)間，”工作人員補(bǔ)充，“一般來說，兩人一組，結(jié)束也是兩個(gè)人都離開才算結(jié)束。”

    朝南溪緩緩點(diǎn)頭，沒再糾結(jié)這件事，笑盈盈地看著岑馨：“方便和我分享你的劇本嗎？既然你問了，我自然得為這么勤奮好學(xué)的你解疑答惑了。”

    兩個(gè)人拿著劇本，席地背對(duì)著那片暖融融的陽(yáng)光，坐下時(shí)，被劇本擋住的手，快速勾了一下。

    岑馨是慌亂的，生怕被拍到，而調(diào)皮的始作俑者則格外滿足，今日愿望達(dá)成。

    “你看這一句……”

    探班嘉賓指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，同步也在其他組進(jìn)行著，相比之下，岑馨這一組的氛圍過于美好。

    兩個(gè)人之間沒有新人和大熱演員的距離感，素顏的兩個(gè)人就像是在拍校園劇。

    溝通的過程中格外有默契，一點(diǎn)就通的劇情就連劇本都無法達(dá)到這樣的流暢度。

    學(xué)生無疑是聰慧的，當(dāng)朝南溪根據(jù)南溪的記憶加上自己的理解，將全場(chǎng)最難的部分給岑馨解答出后，岑馨心里的遲疑消失了。

    朝南溪說了很多，期間還有簡(jiǎn)短的臺(tái)詞演繹示范，她習(xí)慣性抓過岑馨的水喝了一口，直到放下才意識(shí)到有問題。

    只是她神色未變，將鏡頭引導(dǎo)在劇本上，巧妙避開了對(duì)這一細(xì)節(jié)的過度關(guān)注。

    “還有問題嗎？”

    探班也是湊巧，原本朝南溪只是來給岑馨送飯的。恰巧碰到其他組的老師來節(jié)目探班，于是她也光明正大的亂入了。

    她的來訪是意料之外，但對(duì)節(jié)目組而言絕對(duì)是收視助力，這才有了連宋仲夏都錯(cuò)過的劇本講解。

    岑馨遲疑著，最終選擇點(diǎn)頭，“《玫瑰病人》這部戲，你喜歡還是討厭？”

    導(dǎo)演聞言，在鏡頭外沖南溪搖頭，這個(gè)問題來得突然，如果不想回答，可以不回答。

    “很喜歡，”朝南溪比了一個(gè)沒關(guān)系的手勢(shì)，“詮釋角色的時(shí)候著實(shí)廢了一番力氣，還差點(diǎn)無法從劇情中抽離?！?/br>
    這些都是所有人已知的事實(shí)，而大家不知道的是，南溪本人因此對(duì)這部戲并不喜歡。

    可現(xiàn)在，正要作答的是朝南溪。

    “但也因?yàn)檫@次表演，讓演技被深化，變得更加細(xì)膩，打個(gè)比喻的話，是歷經(jīng)磨難后的升級(jí)。誰(shuí)會(huì)不喜歡讓自己越來越好的作品呢？”

    石頭落地了，岑馨連連點(diǎn)頭，眉眼間跳上喜色：“我就知道。”

    她就知道，不管是上輩子的記憶還是宋仲夏的話，都無法替代眼前這個(gè)南溪的想法。

    她們?cè)?jīng)就電影討論過，南溪對(duì)這部戲至少是不排斥的。岑馨試著站在南溪的角度去想，有很多細(xì)節(jié)在告訴她，南溪會(huì)喜歡。

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