砸得子禮哇哇大哭，又不知道躲。

    唐晚吟哈哈大笑。

    都沒來得及介紹吳老師。

    還是吳老師看不下去了，連忙把子禮拉過來。

    “你這孩子，怎么不知道躲呢？”

    子禮委屈巴巴地說：“二姐說了，我接著的，才算我的?！?/br>
    唐晚吟就樂了：“那你沒接著的呢？咋了？她還能不讓你吃？”

    子禮點點頭：“二姐說她要做生意?！?/br>
    唐晚吟：“……行吧。”

    是她大意了。

    見到唐晚吟回來，三個孩子都很高興，跑過來抱著唐晚吟的腿。

    三張小臉充滿了期待——媽說了，這回不帶他們出去，但是回來會給他們帶好吃的！

    唐晚吟挨個摸了過去，先跟他們介紹：“這是吳老師，以后你們喊吳姥姥?！?/br>
    孟玉英跟孔秋露也趕緊過來見過吳老師。

    “吳老師好——”

    “吳姥姥好——”

    兩個姑娘，三個孩子，這么齊齊喊過來，讓吳老師一下子就紅了眼眶。

    “好孩子，你們好，你們好?！?/br>
    她自從離開講臺之后，很久都沒有被孩子們這樣喊過了。

    孟玉英跟孔秋露都聽唐晚吟說起過吳老師的事兒，只是沒想到唐晚吟這回竟然把吳老師給帶回來了。

    子敏撒丫子去豬圈那邊把何云平跟熊杰松也喊回來了：“我姥姥來了！我媽讓你們回去認認人！”

    子敏的姥姥？

    熊杰松還好，不清楚子敏三個的身世。

    但何云平已經(jīng)知道三個孩子的情況了，這會兒簡直一頭霧水。

    子敏哪兒來的姥姥？

    等回了家，聽了唐晚吟的介紹，才知道原來是這么個姥姥。

    兩個小伙子都是老實本分的，連忙也跟吳老師問好。

    家里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜耍豢谝粋€姥姥，一口一個老師的，頓時就讓吳老師沒有了生疏感。

    子禮最喜歡吳老師了。

    為啥？

    因為唐晚吟說吳老師身體不好，需要人看顧著，上下臺階最好扶著。

    吳老師自己其實沒有這么嚴(yán)重，活動還是自如的。

    但是子禮聽進去了。

    家里頭除了孟玉英腿腳走不利索之外，其他人都很健康。

    就是孟玉英，其實也就是傷口磨腳，放牧的人，身上力氣大著呢。

    一點兒都不虛弱。

    所以家里總是子禮最小，最被照顧。

    現(xiàn)在不一樣啦。

    子禮也有要照顧的人啦！

    于是吳老師身后就多了個小跟班。

    進屋，子禮扶著。

    上炕，子禮護著。

    出來院子里走走看看，走哪兒子禮就跟哪兒。

    子禮還一本正經(jīng)：“吳姥姥，您可慢著點兒?！?/br>
    把吳老師給歡喜的，簡直不知道說什么好了。

    唐晚吟跟吳老師說：“西廂房一間住了我姐跟姐夫兩口子，一間住了咱們村里的養(yǎng)豬技術(shù)員小熊?！?/br>
    “東廂房一邊是我……跟孟宇祁，一邊是孩子們睡。”

    “老師，您就跟著孩子們一起睡，成嗎？在炕上砌個矮墻。”

    這種起炕的農(nóng)村都是這么做的。

    孩子小時候就一起睡大炕。

    等孩子們長大了，知道男女有別了，就在炕上砌道矮墻，炕沿再拉個簾子，就算是兩個半間的小房子了。

    吳老師自然是同意的：“挺好，挺好?！?/br>
    就這么隔出來，小間的炕也比她從前睡的床大呢。

    唐晚吟也是只能這么安排了。

    第306章 熱熱鬧鬧再好不過

    睡堂屋不像樣子。

    耳房倒是能睡，但是一東一西兩個耳房都用來當(dāng)洗澡間跟衛(wèi)生間了。

    男女各一間。

    洗澡在里面。

    尿盆也在里面。

    總不能把這樣的廁所再給吳老師住吧？

    讓吳老師跟孩子睡，大家都覺得可以。

    子禮特別高興：“這樣我就能照顧姥姥啦。”

    他沒有兩個jiejie說話那么利索，不愛喊吳姥姥，就直接喊姥姥了。

    唐晚吟覺得甚好。

    就該有這樣的小太陽，打消吳老師的生疏感。

    這邊子禮護著吳老師，子清子敏兩姐妹也沒閑著。

    不是在打棗嗎？

    子清打下來，子敏趕緊撿了一捧，就塞給吳老師。

    “吳姥姥吃，咱們家的棗子可甜啦！”

    這會兒院子里的桃子早沒了，橘子也還沒熟。

    就剩下棗子跟板栗，還有半邊的柿子。

    幾個孩子跑前跑后的：“姥姥你愛吃這個嗎？給你挑個柿子吃？軟了的，特別甜！”

    子禮還想拉著吳老師出去。

    他說：“李大元就有姥姥，我也給他看看我姥姥去。”

    吳老師被孩子們喊得沒有一絲空閑的。

    唐晚吟連忙攔?。骸白佣Y別鬧！讓姥姥好好休息休息?！?/br>
    吳老師卻笑著說：“不要緊，這樣很好，聽著孩子們的聲音，我都覺得精神多了?！?/br>
    她是真心喜歡當(dāng)老師的。

    一直都很愛護自己的學(xué)生。

    如今沒教書了，再看到這些孩子，真是疼到骨子里了。

    唐晚吟笑道：“您可別太寵著這幾個，現(xiàn)在看著乖吧？皮起來那也是一等一的?！?/br>
    吳老師什么都說好：“調(diào)皮好啊，調(diào)皮說明孩子精力充沛，思想活躍?！?/br>
    唐晚吟樂了，吳老師這是真愛孩子啊。

    不過這會兒唐晚吟還不能讓孩子們把吳老師帶出去。

    得先等著孟宇祁那邊的口風(fēng)，看看聶源能不能幫忙把吳老師留下來。

    不然被人舉報瞎跑的話，也很麻煩。

    大家在家做飯，收拾東西。

    飯做好了，孟宇祁才姍姍來遲。

    還帶著聶源一起來的。

    唐晚吟琢磨不出來這是啥意思，當(dāng)著聶源又不好意思問。

    孟宇祁沖唐晚吟笑了一下，沒說什么。

    只給聶源介紹吳老師。

    “沙臺市陶營縣中學(xué)的老師，有三十多年的任教經(jīng)驗，絕對好老師?！?/br>
    吳老師不明所以。

    聶源已經(jīng)連忙伸手跟吳老師問好了：“吳老師，您好，您好！”

    吳老師也只能趕忙道：“聶隊長，您好！”