但總有人喜歡忙里偷閑地撩撥別人。

    這天遲騁翻開(kāi)已經(jīng)幾天沒(méi)動(dòng)過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里竟不知道什么時(shí)候被人夾了一張小楷宣紙, 朱紅的線格里，是熟悉的字體, 反反復(fù)復(fù)地問(wèn)著同一句話：

    我怎么就如此喜歡你呢？

    我想你知道，卻又怕你知道。

    我怎么就如此喜歡你呢？

    我怕你知道, 又怕你不知道。

    我怎么就如此喜歡你呢？

    喜歡到不知道該用什么樣的語(yǔ)言跟你訴說(shuō)。

    我把你所有的樣子, 都刻進(jìn)我的心里。

    怕你看見(jiàn), 又怕你看不見(jiàn)。

    我怎么就如此喜歡你呢？

    我怎么就如此喜歡你呢？

    我把你的名字刻在心上，

    我想你的心里, 也有我的名字。

    我想告訴你, 卻又不敢告訴你。

    你說(shuō), 我怎么就如此喜歡你呢？

    遲騁心里默讀著信箋上的傾訴, 幾乎認(rèn)定了這是出自池援之手, 只是依舊苦于沒(méi)有實(shí)錘的證據(jù)。他偷瞄了一眼旁邊的座位, 池巨兔正跟周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)聊的熱火朝天, 根本沒(méi)有注意他在干什么。遲騁心中一動(dòng), 拍了拍池援。

    池援回過(guò)頭來(lái)，就看到了被遲騁推過(guò)來(lái)的語(yǔ)文書(shū), 里面夾著的是一紙隸書(shū)寫(xiě)就的情詩(shī)。他表情微微一頓，抬眼問(wèn)道:

    “怎么了？要給我看看？”

    遲騁點(diǎn)了點(diǎn)頭, 嘴角掛著一絲極淡的笑意，目不轉(zhuǎn)睛地盯著池援, 生怕錯(cuò)過(guò)他任何一個(gè)細(xì)微的表情。

    池援笑了一下, 將書(shū)又往自己那邊挪了挪, 自語(yǔ)道:“好啊, 讓我來(lái)看看哈，又是什么人給我男神大人寫(xiě)情書(shū)了？”

    又？一個(gè)“又”字，就……很好品??！

    池援一副很認(rèn)真地在品讀的樣子，看完之后轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)遲騁:

    “嗯，看完了，要點(diǎn)評(píng)……或者鑒賞一下嗎？”

    遲騁挑了挑眉道:“好??！”

    “嗯，情真意切，愛(ài)意綿綿，蝕骨銷髓的糾結(jié)，愁腸百肚的相思，好詩(shī)，好字！配得上我的男神大人！”

    遲騁冷靜地盯著池援，心里卻在暗暗吐槽，池援你當(dāng)真臉這么厚的嗎？

    “你知道這是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”

    “知道啊，大名鼎鼎的佚名呀！怎么，你喜歡？”

    池援傻呵呵的笑著，儼然一副與事無(wú)關(guān)的樣子。

    遲騁盯著池援，不知道如果這個(gè)時(shí)候擺在他面前的一位有名有姓的女生寫(xiě)來(lái)的情書(shū)，池援會(huì)不會(huì)還是這副模樣。他很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭回答道:

    “嗯，是啊，我的確喜歡！”

    池援聞言，眼里似乎泛起一絲驚喜的神色。

    “好字！好詩(shī)！”

    遲騁說(shuō)完，繼續(xù)盯著池池援的眼睛。那一起驚喜似乎微微凝滯了一下。

    “那他人呢？你會(huì)喜歡嗎？”

    “哼！誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)連自己的大名都不敢署的膽小鬼?。俊?/br>
    遲騁冷笑了一聲，對(duì)著池援拋下了一個(gè)藐視的眼神，將書(shū)和信箋都從池援手中收了回去。

    池援有一瞬的呆滯，但很快便被已經(jīng)走進(jìn)教室的徐老師喚回了正常狀態(tài)。

    語(yǔ)文課上，一向和顏悅色的徐老師今天卻少見(jiàn)的有些火大，不知道是不是因?yàn)檠籽紫娜盏南挛绲脑餆嶂L(zhǎng)了他的心火。他站在講臺(tái)上拿著一本作業(yè)，很不客氣地說(shuō)：

    “哪位同學(xué)的詩(shī)歌鑒賞作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，自覺(jué)點(diǎn)站起來(lái)！”

    教室里極安靜，都在等著那個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的某某自覺(jué)起立。徐老師的目光始終都停留在池援身上，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)徐老師根本就是意有所指，紛紛順著徐老師的目光，看向了的池援。

    靜默了幾秒鐘，池援終歸頂不住這么多道熾熱的目光掃蕩，在眾目睽睽之下站了起來(lái)。

    “怎么，知道自己作業(yè)寫(xiě)得不合適，趁早自己撕了才交上來(lái)是吧？你還真會(huì)體諒老師??！自習(xí)課來(lái)一趟辦公室！坐下?！?/br>
    簡(jiǎn)直要死，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己怎么也找不見(jiàn)的東西，竟然陰錯(cuò)陽(yáng)差地落入了徐老師之手。聽(tīng)完了徐老師很留情面的訓(xùn)話，池援又在眾目睽睽之下坐回了椅子上。

    徐老師的火氣似乎還沒(méi)有消融，還在繼續(xù)對(duì)廣大同學(xué)們進(jìn)行苦口婆心的教導(dǎo)。

    “還有部分同學(xué)啊，字寫(xiě)得不好咱就不說(shuō)了，這畢竟不是一蹴而就的事，但咱能不能不那么潦草，至少書(shū)寫(xiě)工整一些?。窟@是生怕別人不知道字丑的下限嗎？有些同學(xué)那個(gè)字，放假回去好好練一練！”

    徐老師說(shuō)這些話的時(shí)候，目光又從池援身上移到了遲騁身上，遲騁輕嘆一聲微垂了眼，徐老師那殷殷的目光，總是讓人觸動(dòng)而又無(wú)法拒絕。

    好吧，放假了好好練練字吧。遲騁在心里給自己下了個(gè)決心。

    說(shuō)完這些，徐老師終于開(kāi)始上課了。

    課間，毛江趁著戴國(guó)超出去了的空檔，跟遲騁商量戴國(guó)超生日的事情。

    以往這個(gè)特別的日子不是正在考期末試就是在考試的路上，難得這次剛好是考完試的第二天，再加上他父母離婚的事情，毛江便想著無(wú)論如何也要給戴國(guó)超好好過(guò)個(gè)生日。

    “今年是該好好地過(guò)一過(guò)啊，不光為國(guó)超，也要為你啊。毛江同學(xué)馬上就滿十八周歲了呢！”

    毛江淡淡一笑，他倒是不怎么在乎自己的生日，但卻想給戴國(guó)超好好慶祝一番。

    他比戴國(guó)超大了整整一歲，兩人同月同日不同年。

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