池援沒(méi)等到遲騁的回應(yīng)，倒是戴國(guó)超突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，劈頭就是一句“我草”。

    “池援你rou麻不rou麻？你真以為別人都聾了聽(tīng)不見(jiàn)哈？哎呀！趕緊去拿掃把掃一下這滿(mǎn)地的雞皮疙瘩去?！?/br>
    戴國(guó)超聲音不太，卻一下子引得近旁的幾個(gè)同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看向了池援。池援瞬間心虛，低下頭裝模作樣地念起了書(shū)。等到大家的目光都收回去了，他這才靠著課桌的遮掩偷偷地將遲騁的手撈過(guò)來(lái)，握住了他修筑而微涼的手指。

    遲騁不動(dòng)聲色地保持著看書(shū)的樣子，目光一直垂在課本上，卻清晰地感受到了池援畫(huà)在他手心里的笑臉。

    遲騁微不可查地勾了勾嘴角，沒(méi)有說(shuō)話。他想看看池援還能再畫(huà)出些什么花樣來(lái)。

    果然，見(jiàn)遲騁一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，池援開(kāi)始了他的手指畫(huà)創(chuàng)作。這一次，遲騁感受到了一顆在他手心里跳動(dòng)著的愛(ài)心。遲騁咬了咬嘴唇，眉眼間卻已經(jīng)起了變化。

    池援看上去仍然是一副看書(shū)的樣子，可眼睛的余光里，卻滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)亩际悄莻€(gè)人。他翹了翹嘴角，以手指為筆繼續(xù)在遲騁的手心里作畫(huà)。

    這一次，遲騁先感覺(jué)到了一個(gè)數(shù)字“3”，緊接著是一個(gè)背靠背的鏡像的“3”。這是……遲騁的喉結(jié)滑動(dòng)了一下，是他想像的那個(gè)答案嗎？

    緊接著，手心里就緩緩地被描出了幾個(gè)字母。遲騁全身的觸感都開(kāi)始跟隨著池援的指尖運(yùn)動(dòng)起來(lái)，那個(gè)答案逐漸變得清晰而完整起來(lái)。

    “KISS YOU”，吻你！

    遲騁感覺(jué)自己的耳朵已經(jīng)開(kāi)始發(fā)燒了，已經(jīng)開(kāi)始加速的心跳在不斷地提醒著他，自己的那點(diǎn)兒小性子和小脾氣已經(jīng)完全被池援攻破了。這一刻，遲騁突然覺(jué)得原來(lái)自己這么好哄。他的嘴角已經(jīng)不受控制地開(kāi)始上揚(yáng)。

    池援低著頭，眼珠子卻飛在眼角，目光不斷地在遲騁的側(cè)臉上飄來(lái)飄去，遲騁眉眼和嘴角的弧度變化得越來(lái)越明顯，分毫不差地全都落入了池援的眼中。

    池援趁熱打鐵，繼續(xù)在遲騁的手心里運(yùn)指。他指力沉緩，一筆一劃，極盡認(rèn)真與工整，每一筆起落間都凝著他無(wú)比赤誠(chéng)的心意。

    池援每寫(xiě)下完一個(gè)數(shù)字，遲騁就在心里默念一個(gè)，直到那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字全部寫(xiě)完。這是一串帶著魔力的密鑰，遲騁的心豁然間就完全被打開(kāi)了。池援的心意迎面而來(lái)，明明白白地撞進(jìn)了遲騁的心里。

    “5201314887”，我愛(ài)你一生一世不變心！一句多么令人心跳不已的誓言??！

    遲騁猛地抬起了頭，將池援即將從還指縫間滑走的手指緊緊地握在了手心里，連同那些另他心動(dòng)不已的溫?zé)岬挠|感。他不敢松手，仿佛他一松手，那根熨燙過(guò)他掌心的手指，便會(huì)將那些看不見(jiàn)的痕跡全部帶走。

    池援看著遲騁，將其他的幾根手指也塞進(jìn)了遲騁的手心，摩挲間已然十指緊扣，繾綣的情意都心照不宣，融進(jìn)了彼此掌心的紋路里。

    第二天下午的活動(dòng)課上，遲騁和池援按時(shí)到達(dá)了禮堂。舞蹈所用的音樂(lè)孟曉妤已經(jīng)提前交給了負(fù)責(zé)老師。

    音樂(lè)響起，舞臺(tái)上，遲騁和池援盡情綻放，翩若驚鴻，宛若游龍，行云流水，一氣呵成。審核節(jié)目的老師們和其他節(jié)目的演員們都在臺(tái)下靜靜地欣賞。

    樂(lè)聲落下，臺(tái)下的觀眾們?nèi)匀怀两趧偛诺谋硌葜校瑳](méi)有人鼓掌，也沒(méi)有人說(shuō)話，似乎他們還駐足于舞蹈呈現(xiàn)出的故事之中沒(méi)有走出來(lái)。

    舞臺(tái)上的兩人謝了幕，禮貌地向臺(tái)下的老師們?cè)儐?wèn)：

    “老師，我們的節(jié)目可以通過(guò)了嗎？”

    作者有話說(shuō)：

    晚安！

    第171章 波折

    臺(tái)下沒(méi)有人回答臺(tái)上人的問(wèn)話。

    遲騁和池援默默地對(duì)視了一眼, 頓了幾秒之后又問(wèn)了一遍，這時(shí)，舞臺(tái)下才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲和此起彼伏的尖叫聲。

    盡管他們沒(méi)有化妝, 沒(méi)有做造型，甚至連表演的服裝和道具都沒(méi)有用, 但他們的表演還是贏得了在場(chǎng)演員們的歡呼和肯定。

    老師們也很贊賞他們的表演。

    這是遲騁第一次在學(xué)校以一個(gè)舞蹈演員的姿態(tài)出現(xiàn)在同學(xué)們面前，沒(méi)有人不驚訝于遲騁居然會(huì)在舞蹈方面也有些如此驚人的基本功和表現(xiàn)力, 掌聲過(guò)后, 臺(tái)下便涌起了一陣陣的議論聲。

    審查節(jié)目的老師們?cè)谂_(tái)下諸多演員的明目張膽的議論聲中宣布了審查結(jié)果。

    “高三一班的節(jié)目通過(guò)了！希望兩位同學(xué)好好準(zhǔn)備一下, 爭(zhēng)取在晚會(huì)上大放異彩??！”

    老師的話音一落，臺(tái)下便又是一陣歡呼聲！

    那些同學(xué)們期待的不光是他們更加完美的呈現(xiàn), 更期待能夠一睹男神化身為虞美人的卓絕風(fēng)華。

    兩人走下舞臺(tái), 心情大好地離開(kāi)了禮堂。

    出了禮堂大門(mén), 就看到圍守在禮堂門(mén)口等著他們的好多同學(xué)們, 一個(gè)個(gè)扒了半天的門(mén)縫望眼欲穿, 最終還是被學(xué)生會(huì)守在門(mén)口維持秩序的學(xué)生擋在門(mén)外過(guò)了個(gè)耳癮, 沒(méi)能進(jìn)去一睹他倆的仙姿。

    一看見(jiàn)兩人意氣風(fēng)發(fā)地從禮堂里走出來(lái), 大家就立刻知道了結(jié)果。雖然遺憾沒(méi)能先睹為快, 不過(guò)這有什么關(guān)系呢？用不了幾天，他們將會(huì)以更完全的姿態(tài)將節(jié)目呈現(xiàn)給同學(xué)們。

    周六下午放學(xué)之后, 要進(jìn)行一次彩排，可以不化妝, 但服裝道具必須到位。遲騁早早地就把這個(gè)消息告訴了方璞。當(dāng)晚，方璞和涂余就來(lái)給他們送衣服, 還順便給他們帶了夜宵。

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