不過(guò)說(shuō)起嚴(yán)厲來(lái),現(xiàn)在正在學(xué)舍里的劉夫子是整個(gè)書(shū)院里都是數(shù)得著的。從應(yīng)屏?xí)撼鋈サ膶W(xué)子，別的不一定記得、但這位夫子的手板子卻一定印象深刻。他手里那個(gè)三指并寬、底部有個(gè)稍細(xì)手柄的深木色的戒尺，可謂令諸學(xué)子聞風(fēng)喪膽,整個(gè)書(shū)院上下，幾乎所有學(xué)生的掌心都被它打腫過(guò)。

    有這種威名在，這位夫子的講堂上自是安安靜靜沒(méi)有一絲雜音，連最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都不敢發(fā)出別的動(dòng)靜。課上被他點(diǎn)起作答的學(xué)生少不了背生冷汗、說(shuō)話(huà)磕磕絆絆，生怕哪一句說(shuō)錯(cuò)了,手板子就落到自己身上。

    許是這位劉夫子今日心情實(shí)在不錯(cuò),點(diǎn)了一圈人居然沒(méi)有一個(gè)挨打。

    就連剛剛叫起的那個(gè)滿(mǎn)臉心虛、舌頭打結(jié)的學(xué)生,劉夫子在聽(tīng)他作答中途有幾度皺眉,但終究也沒(méi)有說(shuō)什么,勉強(qiáng)頷了一下首，讓他重新跪坐下了。

    聽(tīng)見(jiàn)那聲坐下后小小的舒氣聲，劉夫子眉頭一跳，終究還是沒(méi)有說(shuō)什么。

    劉夫子雖然嚴(yán)厲，動(dòng)用戒尺卻從來(lái)都是有緣故的，剛才那位學(xué)生作答雖是磕絆，卻也勉強(qiáng)切了題，他自然不會(huì)無(wú)故打人。而且對(duì)方比之過(guò)往來(lái)，進(jìn)步何止一點(diǎn)半點(diǎn)，劉夫子雖然沒(méi)說(shuō)，但是心里到底是滿(mǎn)意的。

    只是剛才那聲舒氣，到底讓他有些不滿(mǎn)：這種有點(diǎn)心情就顯露于外、喜怒盡皆形與色的模樣，哪里像是個(gè)讀書(shū)人？！

    劉夫子擰著眉頭別過(guò)臉去，轉(zhuǎn)而點(diǎn)了另一個(gè)學(xué)生的名字，“孤鳴，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”

    這次站起來(lái)的是一個(gè)寶藍(lán)色衣衫學(xué)生，他明顯比之前被點(diǎn)名的人表情要從容得多，這會(huì)兒作答起來(lái)也是侃侃而談、神態(tài)自若，不過(guò)一會(huì)兒，原本臉色有點(diǎn)難看的劉夫子已經(jīng)緩緩舒展開(kāi)了眉眼。

    等到楊孤鳴答完，他的表情已經(jīng)徹底緩和下來(lái)，居然難得說(shuō)了一句夸獎(jiǎng)，“精進(jìn)了不少，課下用功了。”

    楊孤鳴卻沒(méi)有第一時(shí)間應(yīng)下這聲夸贊，而是在少許的猶豫之后小聲，“稅法之事，方夫子昨日講孟學(xué)稍稍提起過(guò)，學(xué)生不過(guò)是從中拾撿些牙慧，不敢當(dāng)做己功?！?/br>
    劉夫子一聽(tīng)那個(gè)名字，唇角立時(shí)往下一撇，臉色頃刻間拉了下去，就連原本正在捋須的手也一下子頓在了原處。

    楊孤鳴見(jiàn)狀，連忙低下頭，不敢再多說(shuō)。

    過(guò)了好一會(huì)兒，劉夫子神色才勉強(qiáng)和緩下去，只是語(yǔ)氣多少還有些僵硬：“你……”先坐下吧。

    結(jié)果這話(huà)剛剛開(kāi)了個(gè)頭，便是一聲鑼響，緊接著就聽(tīng)外面不知何人嚎了一嗓子，“下節(jié)方夫子的課在問(wèn)經(jīng)舍，大家快去搶位置?。。　?/br>
    這話(huà)落，就是一陣嘈雜混亂的應(yīng)和聲，又有不遠(yuǎn)處鬧哄哄的腳步踩踏的聲音。

    劉夫子剛剛緩下去的臉色一下子就黑了，忍不住喝了一句，“成何體統(tǒng)！”

    ——哪有半點(diǎn)讀書(shū)人的樣子？！

    可抬頭再看學(xué)舍內(nèi)，十個(gè)里面有八個(gè)轉(zhuǎn)頭向外，剩下的兩個(gè)雖是面向前方，眼珠子卻也一個(gè)勁兒地往邊上瞥。

    氣的劉夫子把書(shū)生生砸到了桌面上，這一聲響，終于引得屋內(nèi)的眾人回神。

    劉夫子臉色黑中都有點(diǎn)發(fā)青，他沉聲，“怎地？散課了還不走？得讓我這個(gè)先生請(qǐng)你們出去不成？！”

    學(xué)舍內(nèi)的諸位學(xué)子這才如夢(mèng)初醒，齊齊行禮拜別先生，一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩走到了門(mén)口，然后……拔腿就跑。

    劉夫子：“……”

    他手里那柄戒尺差點(diǎn)被自己生生地掰折了。

    成、何、體、統(tǒng)??！

    楊孤鳴倒是留到了最后，一直等到人走完了，才緩步上前深施一禮，“夫子?！?/br>
    見(jiàn)是這個(gè)讓他頗為滿(mǎn)意的學(xué)生，劉夫子臉上的神色才稍稍緩下，他點(diǎn)了一下頭，示意他有何事直說(shuō)。

    楊孤鳴似是躊躇了一下，才下定決心一樣開(kāi)口：“就學(xué)生這幾日去聽(tīng)的課，方夫子學(xué)問(wèn)是極好的，不僅熟習(xí)經(jīng)學(xué)，就連政事上也頗有見(jiàn)地，只是為人豁達(dá)些、不拘小節(jié)。夫子……恐怕是對(duì)方夫子有些誤會(huì)?！?/br>
    楊孤鳴因常上前請(qǐng)教探討，對(duì)劉夫子還是比旁的學(xué)生更熟悉些，他知曉劉夫子雖嚴(yán)厲，卻實(shí)在面冷心熱，平素也最敬重有才學(xué)的人。而方夫子雖然年輕，但是學(xué)問(wèn)卻已經(jīng)極好，課堂上各種名家典籍信手拈來(lái)，講起學(xué)來(lái)也是旁征博引，絕非一開(kāi)始書(shū)院里傳言的那等走后門(mén)來(lái)的人。

    楊孤鳴覺(jué)得劉夫子到現(xiàn)在對(duì)方夫子還如此不喜，應(yīng)當(dāng)就是聽(tīng)信了那些謠言，所以才產(chǎn)生了諸多誤解。

    聽(tīng)得學(xué)生這話(huà)，劉夫子卻只冷冷地哼了一聲。

    誤會(huì)？能有什么誤會(huì)？！

    有如此天資卻不好好治學(xué)、以期更進(jìn)一步，反而整日家和學(xué)子們鬧成一團(tuán)，如此能有什么進(jìn)益？——荒廢！都荒廢了！！

    再者他那課上都是什么荒唐樣子？！學(xué)子竟然當(dāng)堂隨意插言，師長(zhǎng)沒(méi)有師長(zhǎng)的樣子，學(xué)生沒(méi)有學(xué)生的禮節(jié)，尊卑不分、長(zhǎng)幼不明，動(dòng)輒笑聲傳于舍外，哪有半點(diǎn)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)？！

    ——半點(diǎn)體統(tǒng)都沒(méi)有！

    楊孤鳴看劉夫子這個(gè)表情就知道這誤會(huì)還沒(méi)有解開(kāi)。

    他本想再勸解幾句，就比如說(shuō)讓劉夫子聽(tīng)一聽(tīng)方夫子的講學(xué)，便自然真相大白、謠言不攻而破。只是話(huà)到嘴邊，又想起方夫子那別具一格的教學(xué)方式，只能重又咽下去，依照兩位夫子的性格，恐怕劉夫子真去聽(tīng)了才會(huì)弄巧成拙。

    而另一邊，那些恨鐵不成鋼的話(huà)，劉夫子到底不會(huì)在學(xué)生面前說(shuō)。

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