楊康宇不僅不肯松開(kāi)，反而抱得更緊，孟文君整個(gè)人都陷在了他的懷里。摟著孟文君，還要拿臉去蹭。

    皮膚接觸的那一瞬間，孟文君全身都打了個(gè)激靈，嫌棄地用力掙脫著懷抱。

    周?chē)腥齼蓛上蛩麄冞@方向投來(lái)的目光，楊康宇不覺(jué)得尷尬，他倒不是。

    “你快點(diǎn)。”

    “我不！”

    張艾琳一出門(mén)，就看見(jiàn)兩個(gè)人貼在一塊，又仔細(xì)看了看，才敢確定那就是孟文君和楊康宇。

    她走過(guò)來(lái)，先是在楊康宇身上瞥了兩眼，轉(zhuǎn)而又把目光投向孟文君：“你們認(rèn)識(shí)？”

    看見(jiàn)張艾琳走過(guò)來(lái)，楊康宇這才松開(kāi)手。

    孟文君立定站好，整了整衣領(lǐng)，換上一副輕松的笑容：“嗯。從分班之后，我們就是同桌了?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，我和孟兒是同桌。”楊康宇忙著插話。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，這個(gè)哥和宇哥是同桌?！毙±歉鴹羁涤畹脑挘胶偷?。

    張艾琳皺起眉頭：“為什么不告訴我？”

    孟文君笑笑：“沒(méi)有想瞞著你，只是總是忘了。”

    張艾琳理都不理會(huì)，擦著他的肩膀離開(kāi)了。

    楊康宇瞧瞧她的背影，再看看身邊的孟文君，欲言又止。

    總感覺(jué)兩個(gè)人之間的氣氛奇怪，可是又說(shuō)不出來(lái)到底怎么奇怪。

    就好像是他不明白為什么孟文君又突然改變主意，決定幫他了一樣。

    數(shù)學(xué)英語(yǔ)還有文綜，三場(chǎng)考試已經(jīng)結(jié)束了，只剩下一門(mén)語(yǔ)文。有了孟文君的幫忙，小狼是掛科也難。

    楊康宇忙著招呼著孟文君去喝慶功酒。

    孟文君拒絕道：“別太高興了。下一場(chǎng)是莫暢監(jiān)考語(yǔ)文，本身語(yǔ)文答案就不好寫(xiě)，又是他監(jiān)考，肯定困難?！?/br>
    三場(chǎng)考試考下來(lái)，在小狼眼里，孟文君已經(jīng)是能成為神仙的人物了。

    他個(gè)子矮，伸長(zhǎng)手臂，努力搭在孟文君的肩膀上，歡快地說(shuō)道：“有文君哥在?！?/br>
    孟文君轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子，脖頸處的骨節(jié)響起聲音來(lái)。

    他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，無(wú)奈地看著身邊兩個(gè)人。

    讓這兩個(gè)人心里有數(shù)，那還真是比登天還難。

    下午兩點(diǎn)半，每個(gè)人臉上的困倦還沒(méi)有完全地消退，就要邁著沉重的步子，走進(jìn)最后一場(chǎng)語(yǔ)文考試的考場(chǎng)上。

    楊康宇瞥見(jiàn)孟文君的臉，比之前嚴(yán)肅地多，開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“都已經(jīng)過(guò)來(lái)三門(mén)了，怎么臉崩得這么緊？”說(shuō)著，伸出兩根指頭，彈了彈孟文君的側(cè)臉。

    孟文君嫌棄地推開(kāi)他的手：“楊康宇，要是被抓住了，你和小狼一句話不說(shuō)就好。”

    “什么？”

    “你也告訴小狼一聲。”語(yǔ)罷，便走向莫暢的方向。

    一個(gè)人擔(dān)著責(zé)任，簡(jiǎn)單，干凈，利落。

    原本一開(kāi)始決定幫忙的時(shí)候就是頭腦一熱，現(xiàn)在孟文君不想更多地扯上所謂的朋友情誼，顯得多余。

    看著孟文君的背影，楊康宇自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要是擔(dān)責(zé)任，肯定也不能讓你一個(gè)人扛啊。”

    開(kāi)考的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，孟文君腦子里緊緊地崩起一根弦。

    莫暢痛恨考場(chǎng)作弊，是出了名的。監(jiān)考的時(shí)候嚴(yán)格的程度，一般老師是比不上。從他眼皮子底下能成功作弊的，還沒(méi)有幾個(gè)。

    孟文君手底下答著題，用眼角的余光估量著小狼做題的情況。

    他還是像前幾門(mén)考試時(shí)候一樣，手指指著試卷，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地閱讀。

    只要他能完成孟文君先前告訴他的內(nèi)容，這場(chǎng)語(yǔ)文考試，幾乎就沒(méi)有什么問(wèn)題。

    莫暢走路的時(shí)候，故意放慢了腳步，為的是減輕腳步聲。一來(lái)是避免打擾同學(xué)，二來(lái)則是減少給舞弊者傳遞信號(hào)。

    莫暢來(lái)來(lái)回回在考場(chǎng)里走動(dòng)，另外一個(gè)監(jiān)考員始終坐在教室的講臺(tái)上昏昏欲睡，孟文君三人的位置坐在考場(chǎng)中間的位置，相當(dāng)于中線的位置。

    孟文君假裝抬頭看了一眼教室前面的鐘表，這個(gè)動(dòng)作立馬引來(lái)了莫暢的目光。

    莫暢在前面走的時(shí)候，身子總是面對(duì)著后方；走在后面的時(shí)候，會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面對(duì)著前方。而轉(zhuǎn)身的位置，正巧就是孟文君三人坐的位置。

    唯有在他轉(zhuǎn)身的那一刻，才能完成答案的傳遞。否則在任何時(shí)間，任何動(dòng)作都會(huì)引來(lái)莫暢的注意。

    正當(dāng)孟文君從試卷底下抽出紙條，準(zhǔn)備謄抄答案的時(shí)候，莫暢的聲音突然響起來(lái)。

    “手里拿的是什么？”

    莫暢站在教室前門(mén)的位置上，居高臨下地看著一個(gè)考生，眼睛盯著他緊握的左手，嚴(yán)肅地說(shuō)道。

    那考生手里的橡皮上，抄著兩句古詩(shī)。填寫(xiě)古詩(shī)題型的時(shí)候，拿起橡皮?？匆?jiàn)他的動(dòng)作，莫暢連忙走到他的身旁，走過(guò)來(lái)的時(shí)候，他倒是顯得慌了神。

    那橡皮上有字，莫暢早就看見(jiàn)了，一直靜心等到現(xiàn)在。

    在這考場(chǎng)上，不只是每位考生的小動(dòng)作，甚至是每個(gè)人的答題情況，桌面上的文具擺設(shè)，莫暢都知道得一清二楚。

    考場(chǎng)上所有的目光幾乎都被莫暢引了過(guò)去，包括小狼和楊康宇。

    孟文君奮筆疾書(shū)，努力抄寫(xiě)著卷子上的答案，偶爾抬起眼來(lái)，看向莫暢和另外一位監(jiān)考員。

    那坐在前排的考生完完全全慌了神，不知該如何是好，在莫暢強(qiáng)硬的態(tài)度下，顫顫巍巍地將手中的橡皮交到了莫暢的手里。

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