左曉云認(rèn)真讀著，對(duì)她進(jìn)行高度夸獎(jiǎng)：“你寫的簡直是標(biāo)準(zhǔn)的雅思閱讀。”

    “你什么時(shí)候去考的雅思？”孟步青意外地問。

    “沒考過，我猜會(huì)很像?！?/br>
    “……”

    很快，到演講比賽的這天。

    兩個(gè)人排隊(duì)去交稿子。這只是理學(xué)院里的小型英語演講比賽，場地不算大，裁判也都是本院的幾位教授。

    需要先把終稿給學(xué)生會(huì)的成員審過一遍，抽簽領(lǐng)過號(hào)碼牌，才能進(jìn)場準(zhǔn)備。

    “你的字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多，注意時(shí)間，小心超時(shí)哦?！?/br>
    “可以?！?/br>
    幾個(gè)學(xué)生會(huì)的成員坐著，只是粗略地看一遍，偶爾會(huì)給兩句提醒。很快一個(gè)一個(gè)地放他們進(jìn)去。

    孟步青剛排進(jìn)來，這邊的隊(duì)伍忽然停住不動(dòng)了。

    “同學(xué)，你的演講稿……是不是太激進(jìn)了？”戴著黑邊框眼鏡的女生抬頭，語氣輕柔地說，“個(gè)別句子，最好改改吧?！?/br>
    語氣雖然軟，但話里意思是不予通過。

    排在隊(duì)伍最前的男生頓時(shí)臉色漲紅：“什么意思？你憑什么定義我激進(jìn)？我在學(xué)校沒有言論自由的權(quán)利嗎？”

    一時(shí)所有人的目光都匯聚過來。

    學(xué)生會(huì)的女生，對(duì)旁邊的人說了句什么?？礃幼邮侨フ?qǐng)老師過來了。

    這個(gè)舉動(dòng)，無疑讓男生更加憤怒：“你們有規(guī)定演講的題目不能寫環(huán)保嗎？有規(guī)定不能指出錯(cuò)誤嗎？”

    也是環(huán)保問題？

    孟步青心里咯噔了下，豎起耳朵。

    很快過來一個(gè)老師。

    他穿著黑色西裝，略長的黑發(fā)，劉海隨意地遮蓋些許額頭，蓄著短胡茬的臉龐還算俊秀。對(duì)著男生輕點(diǎn)頭打招呼，客氣地問：“能給我過目嗎？”

    等男生同意了。

    他雙手接過演講稿，端起來讀。給人一種禮儀到位、文質(zhì)彬彬的感覺。

    “你說中國人用太多筷子造成樹木被大量砍伐，這是不對(duì)的，”他讀完把稿子還給男生，和藹地笑笑說，“日本人也用筷子，我可以肯定地告訴你，絕大多數(shù)的筷子的材料是竹子?！?/br>
    孟步青剛開始沒發(fā)現(xiàn)，等他說長句，才聽出某些詞句的聲調(diào)有點(diǎn)僵硬。

    原來這個(gè)面生的教授是日本人。

    不知道是什么項(xiàng)目過來的。

    男生愣了下說：“那我改掉這句就行了嗎？”

    教授：“是的。”

    “這……”學(xué)生會(huì)的女生出聲說，“他還寫了很多，沒有邏輯，狹隘的觀點(diǎn)?！?/br>
    “那應(yīng)該讓裁判說了算，”教授笑了笑，表情很客氣地說，“請(qǐng)他抽簽入場吧?！?/br>
    女生皺眉沒有退讓：“譬如他寫大量珍貴的樹木被砍伐作為廉價(jià)木材流通到外國，這是謠言。事實(shí)上，一則制作成筷子的都是速生樹，二則我們中國用的大部分都是從日本進(jìn)口的木材，再做成筷子出口給日本?！?/br>
    最后幾句話，因?yàn)橛袑?duì)立的國籍在，幾乎帶了些挑釁意味。

    日本教授依然面不改色：“哦，真是這樣嗎，你怎么不寫個(gè)稿子參加演講？” 他又對(duì)那個(gè)男生說，“這次寫環(huán)保問題好，下次可以寫歷史問題，不少人對(duì)中日歷史也有很多……”

    意味深長的停頓住。

    所有人都安靜了。

    大家駭然，互相看看，眼神里都有話要說。

    但因?yàn)閷?duì)方是教授身份，話又只說一半，并且語氣謙遜又客氣。絲毫沒有露出能被抓到的柄。

    他們滿臉意見卻說不出什么話。

    孟步青攥了攥拳，剛要出聲。

    身后傳來一個(gè)清淡的嗓音：“小野教授初來乍到，中文表達(dá)還有些不當(dāng)?！?/br>
    學(xué)生們頓時(shí)兩邊讓開路。

    孟步青側(cè)過身，看見是被叫過來的一個(gè)女教授。她戴副無框眼鏡，抿著唇的模樣冷而淡：“中文比較清晰，沒有日語里那些半句半句的黏著。”

    旁邊有人輕輕說：“童教授來了?！?/br>
    “……”

    小野沒吭聲。

    童明月盯著他，五官清麗淡雅，渾身卻有種冷冽凜然氣質(zhì)：

    “您要把話補(bǔ)全嗎？”

    小野沉默幾秒，笑得客客氣氣地說：“不用了，或許我的中文確實(shí)不夠好?！?/br>
    童明月也笑了下：“中文學(xué)不學(xué)倒不重要。小野老師，您身為一個(gè)科研人員，如果沒有獲取正確消息的能力，恐怕會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)在國際上的競爭?！?/br>
    這話很隨意，像閑聊。

    小野教授臉色整個(gè)都沉下來。

    他完全沒有剛才面對(duì)他們學(xué)生的游刃有余，半晌，硬邦邦地吐出句：“受教了?！?/br>
    說完，大步往里走。

    左曉云碰了下孟步青，壓低聲音不解地問：“這句話不是挺有禮貌的，溫溫柔柔的，怎么他像被打擊死了一樣？”

    孟步青猜測地說：“沒準(zhǔn)他剛跟童教授競爭什么項(xiàng)目輸?shù)袅?。這就是刀子要往心上捅，干凈又利落，你學(xué)著點(diǎn)?！?/br>
    “明白了?！弊髸栽蒲劬φ６疾徽５囟⒅?。

    所有人都在期待童明月多說幾句什么。她卻轉(zhuǎn)過身，對(duì)剛才那位學(xué)生會(huì)的女生說：“心悅，辛苦一下你，讓他把明顯不恰當(dāng)?shù)牡胤礁牡?。?/br>
    “好的好的?！迸鷳?yīng)得輕快，“如果沒時(shí)間不夠的話……”

    童明月沒猶豫：“那就不用進(jìn)來了，別耽誤別人的時(shí)間?！?/br>
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