樓爭(zhēng)渡：

    這是什么智障稱呼?

    湯源嘿嘿一笑：長(zhǎng)得確實(shí)賞心悅目，我原諒他喝掉我的水了。

    不對(duì)勁，果然不對(duì)勁，寧辭皺起了眉頭。

    從他踏進(jìn)這間教室開(kāi)始，他就一直隱約感覺(jué)到陣陣涼意。起初他還以為是教室的空調(diào)打得太低了，因?yàn)榘税嗝髅饔袠菭?zhēng)渡這樽純陽(yáng)煞神坐鎮(zhèn)，但經(jīng)過(guò)他這么長(zhǎng)時(shí)間的觀察，確實(shí)感覺(jué)這間教室內(nèi)縈繞著一股揮之不去的陰煞之氣。

    但教室里人多，人的氣場(chǎng)互相影響。而且樓爭(zhēng)渡離他不遠(yuǎn)，身邊的張揚(yáng)是體育生，身上的陽(yáng)氣也比常人更加充足，寧辭也分不清這股氣息具體是從誰(shuí)的身上傳來(lái)的。

    正當(dāng)他沉思之時(shí)，椅背突然被人頂了一下。

    寧辭側(cè)過(guò)頭去：?

    樓爭(zhēng)渡身子往前伸，嘴巴停在寧辭白凈圓潤(rùn)的耳垂后面一點(diǎn)，譏諷他：小神棍，你這嘴巴不是很厲害嗎?怎么剛剛屁都不出一個(gè)?

    寧辭微蹙眉心：不要說(shuō)臟話。

    少年怒道：我他媽哪兒有!

    寧辭：

    你不要對(duì)我這么兇，這樣容易倒霉的。寧辭認(rèn)真地建議道。

    這是真的，因?yàn)閷庌o的體質(zhì)相當(dāng)于陰氣磁石，四面八方不祥之氣都容易被他吸納感知。他的體質(zhì)可以讓他與陰共存，不會(huì)招致厄運(yùn)，害處是會(huì)影響身體健康。

    但如果有人心懷惡意來(lái)針對(duì)寧辭，陰氣就會(huì)跟著惡念過(guò)渡到來(lái)犯者身上，輕則倒霉水逆，重則傷筋動(dòng)骨。所以寧辭沒(méi)什么好和汪業(yè)成計(jì)較的，惡人自有天收。

    因?yàn)樵谏险n，寧辭不好意思說(shuō)小話，聲音壓得很小，跟小貓咪嗚咪嗚的動(dòng)靜差不多。聽(tīng)得樓爭(zhēng)渡眉頭緊鎖，你們gay講話都這么嗲的嗎?

    你別撒嬌。樓爭(zhēng)渡反客為主指責(zé)道。

    呃寧辭沒(méi)弄明白他的邏輯，扭過(guò)頭去認(rèn)真聽(tīng)講了。

    聽(tīng)完了全程的湯小胖子表情復(fù)雜，是他的錯(cuò)覺(jué)嗎，為什么他覺(jué)得他樓哥有點(diǎn)sao?

    講臺(tái)上，汪業(yè)成指著投影上的一道題目：這道題，我們先畫(huà)一個(gè)坐標(biāo)軸，然后選擇X軸上的這個(gè)點(diǎn)為圓心，畫(huà)一個(gè)半徑為3的圓。正好可以拿教室的大三角板給你們做個(gè)畫(huà)圖的示范，讓你們知道用工具和不用工具的區(qū)別。

    結(jié)果汪業(yè)成剛拿起柜子里的三角板，那三角板就仿佛是被蛀蟲(chóng)駐空了的樹(shù)干一樣，突然從中間崩斷了。

    張揚(yáng)突然驚愕地瞥了寧辭一眼，渾然不覺(jué)湯源在后面臥槽了一聲，湯源憋笑道：那個(gè)板子給人拿去卡后門了，承受住了好幾次年級(jí)組長(zhǎng)的突擊檢查，現(xiàn)在已經(jīng)脆得跟妙脆角一樣了。

    汪業(yè)成面色尷尬，但此前他自己親口說(shuō)了不能拿破破爛爛的斷尺來(lái)充數(shù)，于是只好硬著頭皮拿起一支粉筆：我這是沒(méi)辦法的情況，笑什么笑，有什么好笑的?

    說(shuō)罷，一個(gè)有些歪斜但大體還算可以的直角坐標(biāo)系就畫(huà)出來(lái)了。再提筆，一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸里的倭瓜就畫(huà)出來(lái)了。

    噗嗤

    臺(tái)下突然爆發(fā)出一陣壓抑許久的笑聲。

    汪業(yè)成正下不來(lái)臺(tái)時(shí)突然瞥見(jiàn)臺(tái)下有一個(gè)高高拋起的紙團(tuán)，怒氣值一下子漲到最高，喝道：樓爭(zhēng)渡!你上課不好好聽(tīng)課傳什么呢小紙條!給我拿回來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲念出來(lái)!

    被點(diǎn)名的少年不慌不忙地起立，依言從陳決那拿回紙團(tuán)，用富有磁性的嗓音和像是在念紅領(lǐng)巾廣播站一樣的熱情大聲朗誦：汪老師說(shuō)的對(duì)!做題還是得用工具，不然畫(huà)出來(lái)的線就會(huì)跟汪老師畫(huà)出來(lái)的一樣，本來(lái)能對(duì)的題也做不對(duì)了!

    八班同學(xué)壓抑的笑聲驟然變大，演變成哄堂大笑。

    汪業(yè)成臉皮漲紅，將自己畫(huà)的圖擦掉：所以才叫你們用畫(huà)圖工具的!而且黑板本來(lái)就阻力大不好畫(huà)，你們是以為只有我畫(huà)得不好嗎?

    寧辭!你也上來(lái)試一下!

    樓爭(zhēng)渡的臉一沉，就見(jiàn)坐在前面突然被cue的小神棍聽(tīng)話起立。

    上臺(tái)，提筆畫(huà)了一個(gè)極其標(biāo)準(zhǔn)的坐標(biāo)系，然后他那看上去纖長(zhǎng)但意外的有力的中指按中圓心的位置，手穩(wěn)穩(wěn)地以其為支點(diǎn)，上下各畫(huà)了半圈，合成了一個(gè)打印機(jī)印出來(lái)一樣的圓形。

    在他畫(huà)圖的過(guò)程中，臺(tái)下同學(xué)的嘴巴就沒(méi)合起來(lái)過(guò)。這尼瑪是人可以做到的嗎??這手是哪里買的他們也去批發(fā)一點(diǎn)。

    少年撂筆，似乎擔(dān)心自己帶了不用工具的壞頭，猶豫了一下，再次在汪業(yè)成的面子上補(bǔ)刀：老師說(shuō)得對(duì)。

    臥槽哈哈哈!湯源夸張地拍著桌子大笑：你看見(jiàn)他聽(tīng)見(jiàn)那句話之后的表情嗎?今日笑點(diǎn)有了，謝謝我們的寧?；?。

    樓爭(zhēng)渡不語(yǔ)，嘴角也悄悄勾起來(lái)。

    張揚(yáng)卻一臉恍惚地回過(guò)頭問(wèn)樓爭(zhēng)渡：樓哥，那個(gè)你為啥要叫他小神棍啊?

    別人不知道，他這個(gè)同桌可是看得一清二楚。

    寧辭在剛跟樓爭(zhēng)渡說(shuō)完兇他容易倒霉之后，看著開(kāi)始講題的汪業(yè)成，突然開(kāi)始掐手決，嘴里還默念道：空亡?？胀鍪虏辉?，陰人少乖張，求財(cái)無(wú)利益，行人有災(zāi)殃。大兇，百事不可為。利益還看不出來(lái)，或許有潛藏?？胀龅内厔?shì)很迫切，三角板

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