陳琳：“？？？”

    陳琳還沒從這個(gè)回答里回過神來，唐書萱正好進(jìn)班，她今天來的比較晚，踩著點(diǎn)進(jìn)的班，進(jìn)班后第一句話說的就是一句難得的臟話：“我艸。”

    下一句是。

    “遲曜今天戴耳釘了。”

    對(duì)高中生來說，打耳洞本身就有點(diǎn)禁忌，女孩子還好，偷偷打很多老師學(xué)生都能理解，但男生戴耳釘——?jiǎng)e說他們這屆，就是翻遍校歷，可能都找不出第二個(gè)人來。

    更何況，戴耳釘?shù)娜耸沁t曜。

    這個(gè)人哪怕什么都不干，就是課間趴課桌上睡覺就已經(jīng)夠招搖的了。

    所以唐書萱知道這件事情時(shí)的心情，非常震撼。

    倒是林折夏比較淡定，作為始作俑者，她有點(diǎn)心虛地問：“你怎么知道。”

    “不光是我知道了，全年級(jí)都知道了?！?/br>
    唐書萱說，“我來學(xué)校的一路上，邊上的人全在議論這件事，還有，隔壁班已經(jīng)因?yàn)檫@件事瘋了兩個(gè)?！?/br>
    林折夏：“……”

    唐書萱發(fā)表自己的觀后感：“我來之前也特意拐到一班門口看了一眼。憑良心講，如果不是考慮到這個(gè)人的性格問題，戴耳釘?shù)倪t曜，是我可以追著問他要一千零八百次聯(lián)系方式、并且畢業(yè)多年后午夜夢(mèng)回想起來都還是會(huì)心動(dòng)的程度?！?/br>
    陳琳也反應(yīng)過來，她用筆戳了戳林折夏：“你那耳洞，該不會(huì)是……打在遲曜耳朵上了吧。”

    林折夏不好意思地說：“你猜對(duì)了?！?/br>
    由于他們班上學(xué)期期末考成績不理想，所以高二這才剛開學(xué)，七班就額外安排了一次模擬考。

    班主任幾乎一整天都待在教室里沒走。

    林折夏課間抽不出多余的時(shí)間，也沒辦法去一班找遲曜，只能從別人那里間接獲取一班的動(dòng)向。

    她從別人那里得知，遲曜似乎因?yàn)榇鞫數(shù)氖聝海荒昙?jí)主任老劉勒令罰站。

    “罰站啦？不至于吧。”

    “咱們學(xué)校不也有很多女生打耳洞么。”

    “……”

    “女生和男生還是不太一樣的吧，男生戴耳釘，學(xué)校估計(jì)也不能不管?！?/br>
    在一片小聲議論中。

    有人說：“那哪兒是罰站，感覺在公開展覽?！?/br>
    “他往走廊上一站，一排四五個(gè)班全在看他，我朋友就在二班，跟我說他們班今天上課很多人盯著窗戶外邊走神?！?/br>
    與此同時(shí)，樓下高二一班門口。

    上課鈴響后，學(xué)生快速進(jìn)班，走廊上很快就沒什么人了，唯獨(dú)只剩下一個(gè)略顯突兀的身影。

    一班位置在長廊盡頭，少年倚靠著墻，一只手拿著手機(jī)，另一只手垂著、手里拎著本課本。

    他低著頭，正在給人發(fā)消息。

    教室里的徐庭也在看手機(jī)。

    遲曜拍了拍他后，他立刻回復(fù)：

    -咋的了

    貓貓頭發(fā)來一句：有筆么

    貓貓頭：有的話扔一根出來

    徐庭：巧了，正所謂差生文具多，我什么都缺，唯獨(dú)不缺筆。

    徐庭甚至擦咔往自己桌上拍了張照片：[/圖片]

    徐庭：要哪只

    徐庭：你要是簡潔經(jīng)典的得力牌水筆，還是尊貴不失大氣的日本百樂。

    貓貓頭回過來兩個(gè)字：傻逼

    然后又是兩個(gè)字：隨便

    徐庭趁著老師進(jìn)班之前，高舉起手，拎了支筆朝窗戶外扔，窗戶外那人隨手接住。

    徐庭扔完筆，又忍不住發(fā)消息問他：不過你這耳釘是怎么回事

    貓貓頭只是言簡意賅地回他：忘摘了

    遲曜回完這一句，摁滅手機(jī)屏幕，然后單手拎著書，繼續(xù)靠墻聽課。

    他確實(shí)是忘摘了。

    昨天被某個(gè)賴賬的膽小鬼拉過去打完耳洞之后，第二天早上起來，忘了耳朵上多了個(gè)東西。

    畢竟他在這過去的十六年里，從來沒戴過這玩意兒。

    他進(jìn)班后，才發(fā)現(xiàn)盯著他看的人比以前更多。

    直到徐庭進(jìn)班，喊了句：“cao，你這耳釘有點(diǎn)酷?！?/br>
    緊接著老劉在走廊上巡視，一下留意到他們這邊鬧出動(dòng)靜，他撥開人群，看到人群目光聚集的地方，然后氣沉丹田，勃然大怒，瞳孔震顫：“遲曜——你來我辦公室一趟！”

    他想到這，一邊站在外面漫不經(jīng)心聽著課，一邊用黑色水筆隨手在書頁上跟著教室里的老師勾了幾筆。

    -

    林折夏一直等到傍晚放學(xué)，才有時(shí)間去找遲曜。

    她們班最后一節(jié)課在講今天當(dāng)堂批閱的考卷，老師拖堂近二十分鐘，等她收拾好東西，遲曜已經(jīng)在走廊拐角那等了她很久。

    “我們班今天講試卷。”她解釋說。

    遲曜手機(jī)里一局游戲剛結(jié)束，說：“我長耳朵了。”

    林折夏：“我們班老徐的嗓門是挺大的?！?/br>
    過了會(huì)兒，她又補(bǔ)上一句：“其實(shí)你在這站著等我，還能聽他講題，鞏固知識(shí)，也不算白費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    遲曜：“何止，還能聽點(diǎn)相聲。”

    他說著，模仿剛才課堂上她和老徐的對(duì)話：“‘林折夏，你起來回答一下，這題怎么解’?！?/br>
    “‘老師，這題我錯(cuò)了。’”

    “‘我當(dāng)然知道你錯(cuò)了，錯(cuò)了才叫你起來，來，你說說?！?/br>
    “‘可是……老師，我就是因?yàn)椴粫?huì)，才錯(cuò)的?！?/br>
    末了，他點(diǎn)評(píng)道：“挺精彩的，確實(shí)不算白費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    林折夏：“……”

    她懶得跟他掰扯這個(gè)，幾乎是下意識(shí)地，去看遲曜的右耳。

    他耳朵上的耳釘已經(jīng)摘了，現(xiàn)在只有一個(gè)略微泛紅的、還沒長好的耳洞。

    她問：“你被老劉罵了？”

    遲曜“啊”了一聲，并不太在意：“找我說了兩句。”

    她其實(shí)一直覺得，遲曜這個(gè)優(yōu)等生當(dāng)?shù)煤懿环铣＠怼?/br>
    好學(xué)生的必要條件，和一些“壞學(xué)生”的特質(zhì)，在他身上有一種極其微妙的融合。

    林折夏：“你耳釘呢?！?/br>
    遲曜：“摘了?！?/br>
    說完，他又補(bǔ)上一句，“老劉不讓戴。”

    想也是。

    她背著書包，順著樓梯往下走的時(shí)候隨口說了一句：“有點(diǎn)可惜，這樣以后都看不到了，那個(gè)耳釘你戴著真的很好看。”

    遲曜因?yàn)槎敱涣P站，林折夏多少有點(diǎn)愧疚，于是放學(xué)主動(dòng)從自己的零花錢里多拿了點(diǎn)錢出來，斥“巨資”請(qǐng)遲曜喝了杯冰拿鐵。

    回去的公交車上，兩個(gè)人位置不在一起，一前一后地挨著。

    林折夏一個(gè)人坐著有點(diǎn)無聊，她看著窗外的景色，忽然想起來高一剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒陳琳給她分享過的網(wǎng)址。

    她帶著一種自己也說不清的想法，從聊天記錄里把論壇網(wǎng)址翻了出來。

    不需要她特意搜索關(guān)鍵詞。

    點(diǎn)開后，學(xué)校論壇首頁全是關(guān)于遲曜的討論貼。

    即便他們已經(jīng)升到高二，這個(gè)人在學(xué)校里的討論度還是只增不減。

    被頂?shù)阶钌厦妫貜?fù)最多的帖子，就是關(guān)于“耳釘”。

    1l：[還有誰不知道的嗎，今天遲曜戴耳釘來上學(xué)了]

    2l：[估計(jì)沒人不知道了吧]

    3l：[剛知道，謝謝，下課立馬假裝去辦公室找老師請(qǐng)教問題，實(shí)則路過一班瞧一眼]

    4l：[要看的抓緊了，等會(huì)兒老劉要來巡視]

    ……

    林折夏手指觸在手機(jī)屏幕上，緩緩下滑。

    討論內(nèi)容很快從“趕緊去看”變成了“罰站”。

    甚至還有人偷拍了一張很模糊的罰站照片。

    林折夏點(diǎn)開，入目便是教學(xué)樓長廊，長廊盡頭，隱約可以看見一個(gè)高挑的人影，即使被糊成了馬賽克，也能很明顯感覺出這個(gè)人長得應(yīng)該很好看。

    林折夏對(duì)著這張照片看了會(huì)兒，偷偷按下了保存圖片選項(xiàng)。

    她cao作的動(dòng)作很快，仿佛怕被誰發(fā)現(xiàn)似的。

    保存下來之后，她又繼續(xù)翻看論壇。

    之后的討論內(nèi)容就少了很多。

    146l：[散了吧，耳釘沒了，罰站也站完了，只剩下一個(gè)今天上課頻頻走神的我]