課代表一貫喜歡聊八卦，注意力霎時(shí)被轉(zhuǎn)移，他納悶道：“你倆關(guān)系不好？”

    要說(shuō)班上最受關(guān)注的，那必定是何書何魚這對(duì)兄弟，他們性子完全相反，一個(gè)安靜冷酷，另一個(gè)活潑溫柔，為人都很好。

    是兄弟怎么會(huì)關(guān)系不融洽？

    何書視線落在書上，實(shí)際那書一頁(yè)都沒(méi)翻動(dòng)，他手指輕刮過(guò)書脊，停頓幾秒：“沒(méi)有，何書哥對(duì)我很好呀。”

    旁邊同桌有點(diǎn)看不下去，忍不住插嘴道：“昨天摔手表的人不是他？我親眼看著你精心準(zhǔn)備的禮物。”

    “我也看見(jiàn)了?！庇腥霜q豫道，“但隔得有點(diǎn)遠(yuǎn)，看不清到底是不是何書，何哥他不應(yīng)當(dāng)會(huì)做這種事吧……”

    紀(jì)律委員尖酸嘲諷道：“他干過(guò)的好事還少？逃課打人翻墻不穿校服，哪件他沒(méi)經(jīng)驗(yàn)？區(qū)區(qū)摔塊表而已，又算得了什么?！?/br>
    氣氛有一瞬凝滯，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，話題從討論「何書要參加物理競(jìng)賽」這件事到底是真是假，轉(zhuǎn)移到列數(shù)何書的十大罪行。

    何魚把書驟然合上，他抿了下嘴唇，顯然有些不太高興：“不要這么說(shuō)他，表是我不小心摔的，跟他沒(méi)關(guān)系。”

    同桌搖搖頭，感慨他心軟：“他都那么對(duì)你，你還幫他說(shuō)話，你可長(zhǎng)點(diǎn)心，別以后被你哥賣了你都不知道。”

    何書淡淡一笑，“他可是我哥?！?/br>
    昨天摔手表時(shí)，不少人都看見(jiàn)了，旁邊站著的宋旭那完全是話題靶子，很多人都知道他們?nèi)碎g的愛(ài)恨糾葛。

    貼吧里關(guān)于他們的故事都快編成連載小說(shuō)。

    是非公道自在人心。

    課代表膽子大，性子直，想到什么就直接問(wèn)了：“何哥這人我有數(shù)，如果不是惹他在先，他不會(huì)這么不給人面子。是因?yàn)樗涡駟?？?/br>
    三角戀這事可比什么物理競(jìng)賽勁爆多了，趁還沒(méi)打鈴，往這邊靠攏的耳朵起碼多了一倍。

    “宋旭不是何書哥男朋友？”何魚懵懂又困惑，仿佛是真不能理解，“前兩天宋旭還私下找我問(wèn)怎么準(zhǔn)備哥哥生日，這件事又怎么會(huì)跟他有關(guān)系？”

    這幾句話實(shí)在是高，第一句直接拎清立場(chǎng)身份，第二句解釋誤會(huì)，第三句質(zhì)疑反問(wèn)。

    看似對(duì)何魚不太好的第三者言論誤會(huì)悄然在這幾句話里瓦解。

    哥哥摔了表，他替解釋，哥哥過(guò)生日，他不辭辛苦一起幫忙籌劃驚喜。

    這是什么舉世無(wú)雙的好弟弟！

    好事全都是何魚干的，惡名全都是他的，這也太委屈他了！

    問(wèn)話的課代表禁不住生出股愧疚之心，儼然覺(jué)得自己以小人之心度君子之腹：“哈哈我也就隨口一問(wèn)，沒(méi)有別的意思?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系，”何魚微微笑著，“大家都是同學(xué)，有什么想知道的可以隨便問(wèn)。我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，也不太會(huì)說(shuō)話，謝謝你們包容啦?！?/br>
    課代表當(dāng)即一拍胸口：“害，會(huì)打球嗎？下次打球一起啊。”

    何魚唇角笑意加深，剛張唇想說(shuō)點(diǎn)什么，大門口忽然被人踹開(kāi)，鐵質(zhì)大門哐的一聲砸到墻面上，發(fā)出不小動(dòng)靜。

    教室里所有人一齊抬眸望向發(fā)聲源，在看清來(lái)人后何魚臉上表情僵了僵。

    教室門口，黑衣少年幾乎與身后黑夜融為一體，他身形清瘦高挑，哪怕是站在斑駁鐵門邊，也非常抓人視線。

    “不好意思，”沈星瀾臉帶歉意，“我不知道門聲音這么大，下回我輕點(diǎn)?！?/br>
    今晚話題主人公登場(chǎng)，原本討論得沸反盈天的教室霎時(shí)靜了下來(lái)，各種窸窣聲匯聚一堂，顯得大家都很忙碌的樣子。

    少年徑直回到自己座位上。

    睡了大半節(jié)課的寧輝被推攘著起來(lái)，擦了擦嘴角口水，開(kāi)始埋頭補(bǔ)作業(yè)，他拿本子sao擾前桌：

    “英語(yǔ)老師布置什么了？聽(tīng)寫嗎……艸，今晚原來(lái)是數(shù)學(xué)晚自習(xí)，你丫怎么不早說(shuō)？”

    回來(lái)時(shí)間已經(jīng)挺晚的了，沈星瀾入校隨俗，隨便從桌肚里拿出幾張皺巴巴的紙，看都沒(méi)看到底上面寫的什么，細(xì)致地將其攤開(kāi)。

    晚自習(xí)在吵吵鬧鬧中過(guò)去大半，八卦新聞末端吃瓜群眾寧輝后知后覺(jué)聽(tīng)完小話，反應(yīng)慢半拍驚訝地轉(zhuǎn)身，嘴巴都沒(méi)合攏：

    “何哥？你腦子沒(méi)壞吧？何必自取其辱，啊呸，咱們就是說(shuō)，物理競(jìng)賽究竟是哪點(diǎn)打動(dòng)了您的芳心呢？”

    沈星瀾頭也沒(méi)抬：“說(shuō)人話?！?/br>
    寧輝調(diào)整語(yǔ)氣表情，問(wèn)出老師兼學(xué)生們的心聲：“你一個(gè)藝術(shù)生，為什么要想不開(kāi)去報(bào)名下個(gè)月的物理競(jìng)賽??？”

    原本劇情線里壓根沒(méi)有物理競(jìng)賽，就算有，也跟何書沒(méi)關(guān)系。

    沈星瀾挑了下眸，停下他展紙大業(yè)，饒有興致道：“你從哪兒知道的？”

    “?。俊睂庉x張了張嘴，被他何哥這抓重點(diǎn)能力搞糊涂了，“這重要嗎？？大家都知道了啊?！?/br>
    沈星瀾眼角余光瞥向旁邊，在他斜前方坐著的何魚安分看書，寫作業(yè)，仿佛事不關(guān)己。

    捕捉到他這個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，寧輝像是想到什么：“你進(jìn)教室前，別人跟何魚還聊你來(lái)著?！?/br>
    他撇撇嘴，懶得多說(shuō)。

    沈星瀾全天時(shí)間都耗在畫室，沒(méi)工夫關(guān)注何魚，沒(méi)想到一回來(lái)就接收到很多驚喜。

    細(xì)數(shù)下，搶老師，物理競(jìng)賽大抵也跟對(duì)方脫不了干系，畢竟在參加金露杯賽這個(gè)檔口。

    如果同時(shí)準(zhǔn)備物理競(jìng)賽，那必然會(huì)分走部分精力。以及沈星瀾剛才進(jìn)教室前聽(tīng)到何魚說(shuō)的關(guān)于宋旭那句話。

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