那次柳月丟了大人，成了學(xué)校的笑柄，景俞文覺(jué)得自己說(shuō)的不妥，還專門(mén)去跟她道歉，每逢有人調(diào)侃柳月，他都會(huì)把那人罵一頓，然后讓那人以后不要再談?wù)撨@個(gè)話題。

    不過(guò)那次道歉柳月沒(méi)理他，后來(lái)也沒(méi)再跟他說(shuō)過(guò)話，每逢見(jiàn)到他，也跟見(jiàn)到敵人似的。

    余弦撇嘴：哦。

    景俞文的視線轉(zhuǎn)向余弦的同桌，他記得這人好像是叫宋也，宋也低著頭，在整理上節(jié)課的生物題。分班這兩天以來(lái)，他每次來(lái)找余弦說(shuō)話，宋也總是低著頭一言不發(fā)，人家不愿說(shuō)話，他也不愿強(qiáng)求，所以這兩天一直沒(méi)跟宋也說(shuō)過(guò)話。

    景俞文試探地叫了一聲：宋也?

    宋也抬起頭，他的眉毛皺成八字形，似乎是沒(méi)想到景俞文會(huì)跟自己說(shuō)話。

    他聲音里帶著那種與陌生人交談的膽怯：怎么了?

    宋也屬于班里那種不愛(ài)生是非，只默默無(wú)聞學(xué)習(xí)的人。

    余弦不明所以地看著兩個(gè)人說(shuō)話。

    景俞文說(shuō)：你以前是不是十四班的?

    宋也點(diǎn)點(diǎn)頭。

    余弦問(wèn)：怎么了景爺?

    打聽(tīng)個(gè)事兒，景俞文又說(shuō)：劉萍以前是不是教你們班音樂(lè)?

    宋也咬了咬下嘴唇：是。

    景俞文問(wèn)：你知道她跟她老公的事兒?jiǎn)?

    宋也怯怯地說(shuō)：知道一點(diǎn)兒，但是背后說(shuō)人不太好......

    余弦說(shuō)：我同桌比較內(nèi)向。

    景俞文微微皺眉，他看宋也這個(gè)模樣，應(yīng)該是問(wèn)不出什么東西來(lái)了，他也不愿逼著宋也說(shuō)，只能輕輕嘆了口氣：沒(méi)事兒，我問(wèn)別人吧。

    可能是看出了景俞文的著急，宋也在景俞文正要離開(kāi)的時(shí)候，看了看余弦，余弦會(huì)意拉住景俞文的胳膊：景爺，他愿說(shuō)。

    景俞文停住步子看著宋也，宋也咬著下嘴唇怯怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    景俞文說(shuō)：不說(shuō)也沒(méi)事兒。

    宋也抬頭看著他，那雙眼睛里仿佛寫(xiě)著能幫到你就好。

    其實(shí)具體怎么樣我也不太清楚，就是那時(shí)候聽(tīng)班里人說(shuō)的，他們說(shuō)劉萍的老公叫張超，幾年前在我們學(xué)校教美術(shù)，后來(lái)不知道因?yàn)槭裁词聝壕捅唤菇虒W(xué)了。

    景俞文問(wèn)：那劉萍以前有沒(méi)有介紹你們班的同學(xué)學(xué)特長(zhǎng)?

    宋也使勁點(diǎn)頭：有!她以前找過(guò)我，我家里不讓我學(xué)，就拒絕了，而且她后來(lái)又找了很多人。

    景俞文剛想問(wèn)她這么做的意義是什么，就聽(tīng)上課鈴聲響起，任課老師也走了進(jìn)來(lái)，他匆忙道：謝了。

    說(shuō)完跑回了座位。

    向思野一直坐在后面，骨明白凈的手掌托著線條好看的下巴，那雙微淺的瞳孔一直盯著景俞文，直到他入座。

    干嘛去了，一個(gè)課間都不在，你跟柳月舊情復(fù)燃了?

    景俞文邊拿課本，邊皺眉：說(shuō)什么屁話?神經(jīng)病，實(shí)錘你這人沒(méi)朋友，還說(shuō)自己班里人名都沒(méi)記全，別的班的倒是記得清楚。

    向思野面無(wú)表情，聲音淡然：你倆的事當(dāng)時(shí)鬧那么大，想不知道都難。

    景俞文歪頭仔細(xì)看了看向思野的臉，這家伙的鳳眼本來(lái)看起來(lái)就夠清冷了，現(xiàn)在又是一副不高興的模樣，直接就成了一張薄情臉。

    景俞文想起向思野和范佳的關(guān)系貌似還沒(méi)有進(jìn)展，他覺(jué)得這家伙肯定是嫉妒自己有人追，他笑著安慰：別急啊向狗，只要你以后不這么狗，好好發(fā)展人緣，你喜歡的，爺幫你追啊。

    向思野掀起眼皮，眉毛微挑：你說(shuō)的，別反悔啊。

    為了不讓老師看見(jiàn)，景俞文俯下身子，拍著胸脯保證：爺說(shuō)的，一言既出駟馬難追，不算數(shù)我是你孫子!

    向思野笑笑：好!

    這節(jié)化學(xué)課，景俞文還算比較喜歡，但是現(xiàn)在他心里有個(gè)疑惑，究竟為什么劉萍要介紹同學(xué)去學(xué)特長(zhǎng)，連課也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)去。

    中間有場(chǎng)小組討論，范佳和周宏兩個(gè)人回過(guò)頭來(lái)，討論剛才老師留下的問(wèn)題，景俞文還在想著他剛才的疑惑，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    向思野拿筆尾敲了下他的腦袋：想什么呢?丟個(gè)魂兒也不至于兩節(jié)課都回不來(lái)。

    景俞文斜楞了向思野一眼，拿起一支筆，把向思野剛才敲他那一下還了回去。

    我在想，今天去藝術(shù)樓找劉萍，她讓我學(xué)音樂(lè)，好考個(gè)好大學(xué)。

    周宏猛地一抬頭：她昨天中午也找我來(lái)著，我給拒絕了。

    向思野側(cè)頭看著景俞文：你想學(xué)?

    當(dāng)然不想，我跟大周一樣，拒絕了，景俞文又說(shuō)：我上個(gè)?？埔膊幌肴W(xué)那個(gè)，感覺(jué)太累了，看看范佳就知道。

    范佳剛寫(xiě)完一道題，停下筆：確實(shí)，不過(guò)要是喜歡就沒(méi)有那么累了。

    我身上沒(méi)有那種藝術(shù)細(xì)胞，還是不要折騰自己了。景俞文頓了頓，問(wèn)：她這么做的目的是什么啊?

    向思野淡然：有利可圖唄，或許她在外面開(kāi)了個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)什么的，讓學(xué)生去額外交錢(qián)，她就能賺一筆。

    景俞文又問(wèn)：教育局不是不讓老師干這個(gè)嗎?要是知道了不得把她開(kāi)了啊?

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