顯而易見(jiàn)，巫顏隨時(shí)都能離開(kāi)港口Mafia，港口Mafia卻不不一定能奈何對(duì)方;而直接失去巫顏，卻絕對(duì)是港口Mafia的巨大損失。

    巫顏此人，若不能一擊必殺，便決不能與之為敵!

    想到這里，森鷗外就像是沒(méi)提起過(guò)剛剛的話題一般，神情自若地?fù)Q了話題。

    顏君的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?拿來(lái)我批改一下。

    在桌上你自己拿。

    森鷗外就去桌上翻作業(yè)了。

    最上面的就是作文本，不過(guò)想到巫顏那糟糕的作文水平以及昨天才布置的作文，森鷗外果斷繞過(guò)作文本去看下面的作業(yè)。

    要說(shuō)在學(xué)習(xí)上，除了記憶力好這一點(diǎn)外巫顏哪里最讓人省心，那就是在作業(yè)方面了。

    無(wú)論他布置多少作業(yè)，巫顏都會(huì)準(zhǔn)時(shí)完成，態(tài)度上還沒(méi)有一點(diǎn)敷衍，很讓老師欣慰的那種。

    教巫顏教得想瘋的森鷗外，也就只有在批改作業(yè)時(shí)才能有那么點(diǎn)成就感了顏君學(xué)的不錯(cuò)，他這罪也算沒(méi)白受。

    對(duì)照答案一路批下去，森鷗外很快就批完了作業(yè)，輕咳一聲示意巫顏該聽(tīng)課了。

    巫顏關(guān)上游戲，坐在森鷗外對(duì)面，開(kāi)始聽(tīng)對(duì)方給他講錯(cuò)題，表現(xiàn)得意外乖巧，一點(diǎn)也沒(méi)最開(kāi)始的活潑。

    森鷗外欣慰了一瞬，然后講完錯(cuò)題就給巫顏又加了幾本題集。

    看來(lái)題海戰(zhàn)術(shù)很不錯(cuò)，那就繼續(xù)。

    巫顏倒是沒(méi)什么意見(jiàn)，畢竟他要在短短幾個(gè)月里學(xué)完別人九年學(xué)的知識(shí)，作業(yè)多是很正常的。

    但是，這并不代表森鷗外就能借機(jī)打擊報(bào)復(fù)

    巫顏在收了一堆據(jù)說(shuō)是中原中也為他買(mǎi)的題集和試卷后，笑著把他的作文本遞給了森鷗外。

    森老師，我的作文寫(xiě)好了哦～

    這么快?森鷗外有些驚訝地接過(guò)。

    要知道，巫顏除了第一次寫(xiě)作文時(shí)自信過(guò)剩主動(dòng)交了空作文被他批了一頓后，其他的時(shí)候交作文可都沒(méi)這么主動(dòng)過(guò)，還笑的這么自信。

    事反必有妖，這作文有問(wèn)題!

    想是這么想的，作文還是得看，森鷗外只能暗自警惕著(雖然沒(méi)啥用)，小心翼翼地打開(kāi)了作文本

    【我有一位知識(shí)淵博，儒雅斯文，風(fēng)度翩翩的老師?！?/br>
    看著開(kāi)頭第一句，森鷗外挑眉，忍不住看向正在翻題集的巫顏。

    巫顏抬頭，回他一笑，閃亮亮又乖巧巧。

    很明顯的不對(duì)勁，但森鷗外還是控制不住地唇角上揚(yáng)。

    實(shí)話實(shí)說(shuō)，不怕丟人的，這還是相處大半年以來(lái)顏君第一次夸他呢!

    所以，也不怪被顏君虐了這么久的他忍不住開(kāi)心了。

    而且，如果不是知道顏君不是那種人，也對(duì)他沒(méi)興趣，森鷗外都要覺(jué)得對(duì)方是故意在用這種方法調(diào)/教他了

    腦子轉(zhuǎn)得快的人忍不住發(fā)散了思維，但很快就保持著不錯(cuò)的心情繼續(xù)看了下去。

    就沖著這句稱(chēng)贊，他決定待會(huì)兒少訓(xùn)顏君幾句!

    畢竟，文無(wú)止境，作文沒(méi)有真正意義上的滿(mǎn)分不是嗎?

    懷抱著微妙的興奮看到下文又是一連串不帶重復(fù)的稱(chēng)贊，森鷗外的笑容就更忍不住了。

    啊呀，顏君。森鷗外裝模作樣地看向巫顏，笑道：就算顏君夸我，我也不會(huì)徇私哦。

    巫顏只是對(duì)他笑：當(dāng)然啦，畢竟森老師一直很?chē)?yán)厲嘛。

    沒(méi)少借著作文的便利訓(xùn)他呢!

    森鷗外厚臉皮習(xí)慣了，不是特意裝模作樣的時(shí)候，巫顏這點(diǎn)言下之意可不會(huì)讓他臉紅那么一點(diǎn)。

    所以，森鷗外只是裝模作樣地笑著說(shuō)了句：顏君明白就好。

    然后，他接著往下看

    【我的老師就是這么好。】

    【當(dāng)然，人無(wú)完人，老師他也有一點(diǎn)點(diǎn)的小缺點(diǎn)

    我偶然間看到，他喜歡追著小女孩換衣服，嘴角還帶著奇怪的笑容咳，這可能只是老師的一點(diǎn)點(diǎn)小愛(ài)好罷了。

    但是我相信他依舊是個(gè)好老師雖然他說(shuō)過(guò)自己只對(duì)十二歲以下的幼女感興趣】

    森鷗外的笑容僵住。

    【我相信老師是個(gè)好老師雖然他用童工還不給休假。

    可是老師還是好老師，因?yàn)樗f(shuō)這不是在剝削，他只是在更好的幫助小孩子開(kāi)發(fā)潛力，成為更好的自己!

    雖然我覺(jué)得好像哪里不對(duì)，但既然老師是這么說(shuō)的，應(yīng)該就是對(duì)的吧畢竟老師都說(shuō)過(guò)好幾次了，他怎么教我就要怎么學(xué)，不要問(wèn)那么多為什么。】

    森鷗外的笑容漸漸消失，然后一目十行地看完了剩下的作文

    捏著作文本的手，微微握緊。

    這篇作文，是真的優(yōu)秀!秀到不能再秀!

    任何一個(gè)不明真相的人看了它，都會(huì)一改開(kāi)頭被稱(chēng)贊出來(lái)的優(yōu)秀教師印象;轉(zhuǎn)而變成被德不配才，衣冠禽獸，猥瑣等等這些貶義詞形容的糟糕大人、誤人子弟的反面教材老師!

    一篇好好的稱(chēng)贊老師的好作文，硬是變成了越描越黑的黑老師文寫(xiě)作文的人可真是老師的好!學(xué)!生!啊!

    大概是怒極反笑的原因，森鷗外重新微笑著對(duì)巫顏道：真不可思議，顏君進(jìn)步這么大。

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