可以放我回去么?我可以接受抹去記憶!這是一開(kāi)始腦子里就充斥滿的思緒,不吐不快。

    精神連上主神，它沒(méi)有給予任何答復(fù)，其中飛快刷動(dòng)的字幕，最終叮!地一聲停下,顯現(xiàn)出來(lái)的家庭教師reborn字樣還應(yīng)景似的上下微微晃動(dòng)小許幅度。

    感覺(jué)到腦后的一排黑線有更增密的趨勢(shì)，抽抽嘴角繼續(xù)：你是讓我去這個(gè)世界?沒(méi)得商量?

    憂郁地嘆了口氣：好吧,有沒(méi)有穿越者的福利?

    時(shí)間地點(diǎn)能力皆由我定?主神是抽風(fēng)了么?

    家庭教師算是一部比較安全的動(dòng)漫,在如今妖怪死神狂舞的漫畫(huà)界,作為人類的黑手黨實(shí)在是太可愛(ài)了!!

    什么?你說(shuō)忍者?這算什么?

    比起忍者千奇百怪的忍術(shù),木水火土風(fēng)雷等等各種屬性,只是玩火的黑手黨就是個(gè)乖孩子啊!

    總結(jié)來(lái)說(shuō)，盡管被剝奪了世界的選擇權(quán)，我還是很滿意的啊這次無(wú)法拒絕的穿越。

    家庭教師開(kāi)篇的時(shí)代就是彭格列的第十代，對(duì)于白兔子和他的六個(gè)守護(hù)者的故事

    我還是選擇第一代吧!未來(lái)一切都作為已知的話，不僅太過(guò)無(wú)趣，也很是容易讓自己產(chǎn)生高高在上的錯(cuò)覺(jué)。如果帶著這種心態(tài)去接近他們的話，那才悲劇了呢!!

    能力

    主神，我是什么屬性的啊?

    霧。

    哦呀，難道我很會(huì)騙人嗎?百思不得其解。

    嘛，再給我加一個(gè)屬□不論大空屬性是最強(qiáng)的猜測(cè)有沒(méi)有根據(jù)，我都需要其他的底牌。

    既然是霧的話看來(lái)沒(méi)的選擇啊!

    輪回之眼，不是六道骸的輪回之眼，我需要的是并未被馴服的眼睛。

    在進(jìn)入新世界的前一刻，一直在心里徘徊的詭異感終于無(wú)可避免地升上了最高點(diǎn)。

    哈，接下來(lái)會(huì)有什么來(lái)等待我呢?

    這些都得到的太過(guò)輕易了啊

    盡管已經(jīng)有了自己所以為的心理準(zhǔn)備，但還是在睜開(kāi)眼的瞬間感覺(jué)到了無(wú)匹的憤怒。

    周身的冰冷的液體，眼前玻璃槽的圍壁，無(wú)法動(dòng)彈的身體都說(shuō)明了自己的現(xiàn)狀。

    這就是太過(guò)貪心的代價(jià)么?

    不過(guò)，我實(shí)在是沒(méi)有后悔啊心里的火焰就要快灼燒到大腦，卻在影響到思緒的前一刻被理智硬生生地壓了下去。

    居然成為黑手黨研究的材料?

    埋頭研究的白大褂們并沒(méi)有注意到那個(gè)營(yíng)養(yǎng)槽里赤~裸女體一瞬間的變化，在他們看來(lái)，那只是一份被取下一只眼睛后死去的備份材料。

    于是，在這個(gè)狹小的空間里，扮演女尸的生涯就這樣不知年月的持續(xù)。

    從來(lái)都沒(méi)有一刻那樣慶幸過(guò)自己的霧屬性，在主神空間里兌換了的輪回之眼，甚至還有被留下的一只眼睛。

    而現(xiàn)在什么都要排后，生性懶散的自己也沒(méi)有過(guò)這種迫切的心情，會(huì)有如此想要一樣?xùn)|西，就連上一世的高考都沒(méi)有受到如此的待遇。

    我想要從這里出去，我想要自由，我想要報(bào)復(fù)

    而這一切都需要的是力量。

    都說(shuō)需要才是最好的動(dòng)力，而在得到這具身體后，各種感覺(jué)也一**地沖擊著神經(jīng)，這些只有通過(guò)皮毛的幻術(shù)去緩解。

    這具身體實(shí)在是太差了，很多的正常的機(jī)能都陷入癱瘓的狀態(tài)，我敢肯定，如果一被釋放出來(lái)，絕對(duì)不是向六道骸一樣活蹦亂跳的滿世界流竄，恐怕連睜開(kāi)眼皮的力量都沒(méi)有!

    所以，我需要的是別人的幫助。在自己的力量在現(xiàn)在無(wú)法得力的狀況下。

    那么，現(xiàn)在最為緊迫的就是進(jìn)入別人夢(mèng)境的能力，而我唯一能夠想到并且相信的就只有彭格列的第一代首領(lǐng)giotto。

    沒(méi)有一點(diǎn)資料的情況下，我所能夠做到的只有一點(diǎn)一點(diǎn)與眼睛融合，從排斥到接受，死皮賴臉的糾纏。

    然后便是滿意大利地尋找giotto，每個(gè)人都有著自己的特質(zhì)，精神也無(wú)可避免地刻上主人的烙印。

    從研究室的打雜生的精神世界為基板開(kāi)始跳躍，在一次又一次的尋找中，每一次想軟弱地妥協(xié)向誰(shuí)求助，卻都被強(qiáng)烈的不信任感挫退。

    在主神空間里玩笑式地抽獎(jiǎng)所得的運(yùn)氣儲(chǔ)蓄被動(dòng)技能，你真的有開(kāi)始發(fā)動(dòng)作用么?

    到底已經(jīng)延伸到多遠(yuǎn)，這漫無(wú)邊際的尋找

    所以說(shuō)當(dāng)有一天被打破營(yíng)養(yǎng)槽，微啟的眼看見(jiàn)抱住自己的來(lái)人金棕色的長(zhǎng)發(fā)真的很想吐血啊!!!

    這個(gè)時(shí)候的彭格列還只是雛形，giotto本意也只是為了保護(hù)當(dāng)?shù)氐木用?，于是我便沾光的一起被救?/br>
    之后便是少女的感恩戲碼，身體的問(wèn)題是我現(xiàn)在急需一個(gè)可供庇佑的地方的原因，更何況我的感情也是真的。

    如果不是giotto的超直感，恐怕我就會(huì)被當(dāng)做尸體而忽略過(guò)去，而動(dòng)用自己的能力的話，現(xiàn)在所得到的絕不是修養(yǎng)的環(huán)境，而是□的對(duì)待。我不憚以任何惡意地猜測(cè)去看待他人，每一次的精神跳躍足以讓我看見(jiàn)人心的不足。

    并沒(méi)有去暗地里銷毀那個(gè)黑手黨家族的研究資料，我需要的暫時(shí)庇護(hù)并不是站在誰(shuí)的身后。

    于是，我就一直陪在giotto的身邊，看著六個(gè)守護(hù)者的漸漸聚集，并為彭格列的新生付出自己的一份力。

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