——啪??！

    ——滋、滋滋……

    ——砰?。?！

    小葵維持著拍桌的姿勢(shì)，仰頭一臉天真地看向諾奇，在諾奇目瞪口呆地注視中，抿嘴揚(yáng)起一抹無(wú)辜乖巧的笑。

    諾奇：“……”

    諾奇看看乖巧懵懂的小葵，又看看小葵手底下被破壞徹底的cao作臺(tái)，最后不敢置信地望向自己長(zhǎng)官。

    布雷諾皺著眉，當(dāng)著他的面不贊同地訓(xùn)斥小葵：“小葵，你怎么又開始搗亂了？”

    小葵慢吞吞收回作惡的爪爪，然后攤開拍疼泛紅的手心，伸到他們兩個(gè)眼前，眼淚汪汪地癟嘴：“咘咘，吹吹~”

    布雷諾伸手把她抱起來(lái)，從善如流地吹了吹。

    小葵這才沒哭出來(lái)，但還是趴在他懷里委屈得不行。

    拍拍幼崽的后背以示安慰，布雷諾這才看向全程懵逼臉的下屬。

    “檢查一下嚴(yán)不嚴(yán)重?！彼嵝汛魷腸ao作手。

    諾奇回過(guò)神，趕忙輸入指令讓系統(tǒng)進(jìn)行自檢。

    自檢結(jié)果很精準(zhǔn)，監(jiān)控點(diǎn)損壞多達(dá)30 ，微型監(jiān)控機(jī)器人也損壞了70余只，需要進(jìn)行回收的機(jī)器人高達(dá)上百。

    “嘶……”諾奇看著這個(gè)結(jié)果倒吸了一口冷氣，苦著一張臉不知道該哭還是該笑。

    但是看看眼淚巴巴的幼崽和高冷嚴(yán)肅的執(zhí)行官，他憋了又憋，最后只能憋出一句說(shuō)不清算不算自我安慰的話。

    “幸好小葵拍得精準(zhǔn)……沒有波及安全區(qū)里的其它防御系統(tǒng)，不然情況就更糟糕了。”

    布雷諾點(diǎn)頭，然后拍拍懷里的小葵花：“小葵，下次不許再亂拍了知道嗎？”

    小葵兩眼懵懵。

    布雷諾見此對(duì)諾奇說(shuō)：“抱歉，小葵最近在跟著1號(hào)練拳……她應(yīng)該不是故意的?！?/br>
    這話說(shuō)出口，執(zhí)行官以往肅然凌厲的目光都忍不住有了那么一丟丟的飄忽。

    不過(guò)沉浸在巨大悲傷中的諾奇沒有發(fā)現(xiàn)。

    他閉上眼，深明大義地?fù)u頭：“長(zhǎng)官，您不用道歉，也不怪小葵，她只是個(gè)什么都不懂的幼崽……都是我的錯(cuò)，是我光顧著發(fā)呆沒有看好她！”

    說(shuō)著說(shuō)著諾奇的眼眶就紅了，好像再多說(shuō)一句，下一秒就能當(dāng)場(chǎng)哭出來(lái)。

    布雷諾：“……”

    “那這幾天辛苦你了，等小葵會(huì)說(shuō)話了，我?guī)齺?lái)跟你道歉?！?/br>
    諾奇吸吸鼻子，用力搖頭：“不用了！以后您就別帶她來(lái)了，通過(guò)全息監(jiān)控看著就挺好，再來(lái)一次的話……我怕我的cao作室就保不住了！”

    一顆屬于男子漢的眼淚隨著這句話一起落下。

    布雷諾：“……”

    于是冷漠無(wú)情的執(zhí)行官抱著幼崽頭也沒回的走了。

    剩下諾奇一個(gè)人，呆呆地看著毀壞的那部分cao作臺(tái)默默垂淚。

    從此以后，cao作室的門上就出現(xiàn)了一個(gè)新的文字標(biāo)識(shí)：禁止幼崽闖入。

    人類幼崽小葵花，cao作室和cao作手的一生之?dāng)常?/br>
    “手還疼不疼？”布雷諾捏著幼崽的手翻看，看到泛紅的手心，皺著眉心疼地吹了吹。

    小葵縮了縮手手，有點(diǎn)癢。

    布雷諾抬頭就對(duì)上小葵花亮晶晶的目光，愣了一秒，隨即笑著松開她的手。

    “謝謝小葵幫了我這么大的忙。”他伸手將幼崽重新抱好。

    小葵很少聽到“謝謝”這個(gè)詞，不過(guò)這不妨礙她美滋滋的心情。

    自己得到了亮晶晶，還“啪”一下拍到了那些奇怪顏色的包包，把它們拍爛掉，咘咘就高興了~

    咘咘高興，小葵也會(huì)好高興！

    懷里的幼崽開心地扭來(lái)扭去，把毛茸茸的腦袋一個(gè)勁往他脖頸上蹭，跟只沒斷奶的小貓一樣黏人。

    布雷諾拍拍她的后背，想讓讓有點(diǎn)激動(dòng)過(guò)頭的幼崽冷靜下來(lái)。

    但不知道是不是因?yàn)橹翱捱^(guò)一回，又用力將心里的不開心都沖著cao作臺(tái)發(fā)泄出去，總之這一次小葵的好心情持續(xù)了好久好久。

    直到她又開始聽發(fā)音……

    小葵把手手揣在咘咘懷里，聽著聽著就做好了睡前準(zhǔn)備，姿勢(shì)都擺好了。

    布雷諾試著放了一段，然后無(wú)奈地看著懷里不知不覺困得眼皮都在打架的小家伙，抬手關(guān)掉光屏。

    下一秒，剛剛還昏昏欲睡的小葵花茫然地睜開眼睛：“咘咘？”

    怎么不放啦？

    我都快睡著了，就差一點(diǎn)點(diǎn)了~

    布雷諾發(fā)現(xiàn)小葵是徹底將學(xué)習(xí)拋之腦后，并且把那些音頻都當(dāng)成催眠曲在用了。

    他試圖和懷里的崽講講道理。

    小葵打起精神乖乖聽講。

    布雷諾：“小葵想不想早點(diǎn)學(xué)會(huì)說(shuō)話？”

    小葵用力點(diǎn)頭。

    布雷諾：“那下一次要認(rèn)真聽老師的發(fā)音，好不好？”

    小葵繼續(xù)點(diǎn)頭，點(diǎn)完頭后才仰起小臉懵懵地看他。

    老師是什么？

    發(fā)音又是什么？

    為什么全是幼崽沒有接觸過(guò)的詞？

    作者有話說(shuō)：

    諾奇：每一個(gè)熊孩子背后都有一個(gè)不能惹的熊家長(zhǎng)（大哭）

    先更一點(diǎn)點(diǎn)，晚上還有。

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