時(shí)箋捧著手機(jī)，小心翼翼地措辭：【崔老師，請(qǐng)您多多指教！您看方便加個(gè)微信嗎？】

    崔成靜很快在群里冒泡——不愧是資深記者，風(fēng)格一看就很干練，語(yǔ)句簡(jiǎn)短：【好，現(xiàn)在加我，打個(gè)電話?！?/br>
    說(shuō)實(shí)話時(shí)箋還是很緊張，她點(diǎn)擊添加好友，對(duì)方秒速通過(guò)，下一秒微信電話就打來(lái)了。

    一瞬間時(shí)箋心跳加速，慌忙拿上耳機(jī)，一邊戴一邊小跑到無(wú)人的茶水間，這才接通：“喂，崔老師您好……”

    電話里的女性音色寬厚有力，不過(guò)語(yǔ)氣淡得幾乎不近人情：“時(shí)箋？做個(gè)自我介紹吧?！?/br>
    時(shí)箋的實(shí)習(xí)經(jīng)歷幾乎稱得上是乏善可陳，沒有能講太久，就被崔成靜打斷：“ok，大概情況我了解了。是這樣，我手頭有個(gè)活需要你做，具體要求微信發(fā)你了，大概下午做出來(lái)給我就好。”

    時(shí)箋有些跟不上她的節(jié)奏，剛應(yīng)下來(lái)電話就掛斷了。

    崔成靜在做的是某地區(qū)村里的化工染料廠污染的新聞，工廠私設(shè)暗管，違規(guī)排放劇毒污染物，非常嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳罱】怠?/br>
    崔成靜想要了解污染程度，具體有什么樣的化學(xué)物質(zhì)，會(huì)引起什么危害，需要采訪到環(huán)境保護(hù)方面的專家，讓時(shí)箋整理全國(guó)范圍內(nèi)有可能接受采訪的化學(xué)方面或者環(huán)境保護(hù)方面的專家背景信息和聯(lián)系方式，需要大概一百個(gè)左右。

    時(shí)箋完全沒有任何頭緒，雖然她知道問(wèn)這種問(wèn)題很傻，但還是弱弱地發(fā)送：【崔老師，請(qǐng)問(wèn)這種專家一般怎么找比較好呢？】

    崔成靜說(shuō)：【網(wǎng)絡(luò)檢索，官網(wǎng)資料，郵箱，電話?！?/br>
    時(shí)箋還是不太理解，多問(wèn)了兩句，對(duì)方回了條語(yǔ)音，隱約有些不耐煩：“就公開資料找，我說(shuō)的還不夠清楚嗎？這些都是很基本的能力要求吧？”

    時(shí)箋不敢再問(wèn)了：【好的，您先忙，我馬上來(lái)做。】

    時(shí)箋按照自己的理解先嘗試了一番，沒有什么成果，她思來(lái)想去，直接微信私戳了系里一個(gè)和自己關(guān)系較好的學(xué)姐請(qǐng)求幫助。

    連學(xué)姐都咋舌：【你一個(gè)新人，一上來(lái)就讓你這么短時(shí)間找這么多數(shù)量？太頂了吧。】

    學(xué)姐建議她，先去各大高校公開網(wǎng)頁(yè)上找一找，所有專家的研究方向和擅長(zhǎng)領(lǐng)域都有列示，比如環(huán)境系、化學(xué)系的教授。

    這是一個(gè)很好的方向，時(shí)箋埋頭苦干，但是無(wú)奈第一次做類似的工作，效率特別緩慢，一上午才整理出二十個(gè)出頭。

    方敏去食堂吃飯的時(shí)候問(wèn)時(shí)箋要不要同行，她想了想還是婉拒，自己去樓下咖啡廳買了一份三明治，草草解決了午餐。

    剛吃完就收到崔成靜的消息：【整理了多少？發(fā)我看看?！?/br>
    下午上交，假設(shè)五點(diǎn)前需要完成。上午三小時(shí)她只找了20個(gè)專家，這么算下來(lái)后面就算一刻都不停歇也完不成100個(gè)。

    勢(shì)必要露拙，時(shí)箋頂著壓力將自己做的excel表格發(fā)了過(guò)去，等待暴風(fēng)雨來(lái)臨。

    果然，崔成靜很快給她撥來(lái)語(yǔ)音通話，語(yǔ)氣一聽就很不滿：“你自己看看你這找的都是什么？暫且先不說(shuō)數(shù)量，化工廠的專家，我需要的是紡服染料相關(guān)，而不是隨便什么化學(xué)環(huán)境專家都可以，你找的這個(gè)環(huán)境大氣治理，你覺得有用嗎？”

    三小時(shí)認(rèn)真努力的成果被貶得一文不值，時(shí)箋攥緊手心道歉：“對(duì)不起崔老師，但這個(gè)實(shí)在是不好找，所以能找到的我都放——”

    “我找你實(shí)習(xí)是來(lái)聽你找借口的嗎？如果好找我需要你幫我做嗎？我現(xiàn)在在外采，很忙，不想進(jìn)行這種無(wú)效率的溝通。”

    時(shí)箋在學(xué)業(yè)中一向表現(xiàn)優(yōu)秀，從來(lái)沒被老師這么厲聲訓(xùn)斥過(guò)。期間陸譯年發(fā)微信問(wèn)她實(shí)習(xí)怎么樣，時(shí)箋揉揉眼睛，強(qiáng)作精神給他回：【好難！感覺完不成任務(wù)了[貓貓流淚.jpg]】

    陸譯年問(wèn)什么樣的任務(wù)，時(shí)箋正爭(zhēng)分奪秒，只抽空粗略和他講了一下。

    陸譯年說(shuō)：【我認(rèn)識(shí)一個(gè)長(zhǎng)輩就是在高校從事相關(guān)研究的，我?guī)湍闳?wèn)問(wèn)?！?/br>
    時(shí)箋：【好，謝謝啦嗚嗚】

    陸譯年：【適應(yīng)需要過(guò)程，不要灰心[抱抱]】

    時(shí)箋知道靠自己一個(gè)人大概率是做不完的，于是只好腆著臉再去請(qǐng)求學(xué)姐也幫忙同時(shí)找找，到下午三點(diǎn)的時(shí)候，陸譯年發(fā)來(lái)專家聯(lián)系方式和背景——是環(huán)境領(lǐng)域非常權(quán)威的教授，專門研究污染治理，聽說(shuō)也了解這起污染排放案件，愿意接受采訪。

    煎熬的幾個(gè)小時(shí)度過(guò)，到五點(diǎn)的時(shí)候崔成靜讓她直接交表，時(shí)箋將文件發(fā)給她：【崔老師，不好意思，我已經(jīng)盡力找了，只找到大概八十個(gè)左右。但是按照相關(guān)度排過(guò)序了，請(qǐng)您查收。】

    又說(shuō)：【清大的環(huán)境教授是熟人關(guān)系，接受采訪意愿較高?！?/br>
    奇怪的是，之前崔成靜隔一會(huì)兒就催一下，真正到點(diǎn)之后又沒聲兒了，時(shí)箋精疲力竭，但一顆心惶惶，不敢放松，過(guò)半小時(shí)又問(wèn)：【請(qǐng)問(wèn)還有什么需要我做的嗎？】

    依舊沒收到回復(fù)，直到晚上很晚的時(shí)候，崔成靜才發(fā)來(lái)簡(jiǎn)短一句：【先這樣?！?/br>
    方敏后來(lái)幾天拉她去吃飯，路上聽聞這件事兒，后怕地感嘆：“這是不是傳說(shuō)中的壓力測(cè)試啊？讓實(shí)習(xí)生做很難的活兒，知道肯定完不成的，但就是要好好‘鍛煉’他們?！?/br>
    她用的詞很委婉，事實(shí)證明這種猜測(cè)不是沒有根據(jù)的。

    近一周的時(shí)間，崔成靜基本上就是遠(yuǎn)程指示時(shí)箋找材料，或者收集相關(guān)論文，數(shù)量要求很多，時(shí)間又卡得很緊，時(shí)箋常常要加班到凌晨。

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