兩人回頭望去。

    是李居言。

    李居言剛和王越把籃球放回休息室柜子，拐角過(guò)來(lái)樓梯便看到了季夏和陳夢(mèng)，又恰好聽(tīng)到季夏最后說(shuō)的話。

    李居言停在下面的樓梯轉(zhuǎn)角，忽然抬手朝季夏示意手中的黑色發(fā)圈，漫不經(jīng)心笑了下，“剛在cao場(chǎng)幫你撿到了?！?/br>
    李居言說(shuō)時(shí)神態(tài)自若，但當(dāng)他話音一落，在場(chǎng)的人都有些錯(cuò)愕。

    王越最早從驚詫中走出來(lái)，帶著深意看了眼李居言。

    所以你到底盯了她多久？這都能被你撿到。

    第二十四章

    意外丟失的黑色發(fā)圈如今正掛在李居言的手上, 季夏短暫凝視，錯(cuò)愕之余有幾分不可思議。

    怎么會(huì)在他那里？

    怔愣過(guò)后，季夏伸手道謝接過(guò), 準(zhǔn)確無(wú)誤地問(wèn)出在場(chǎng)人心間徘徊的疑惑，“你是怎么找到的？”

    她都不知道這發(fā)圈是什么時(shí)候丟的。

    低頭看了眼發(fā)圈，發(fā)圈中間恰好有一截被經(jīng)常拉扯后的淡白，的確是她的沒(méi)錯(cuò)。

    李居言身旁的王越聞言撲哧一聲，在觸及到李居言幽幽橫過(guò)的視線后, 他抬手掩飾地摸了摸鼻尖, 又恰好迎上陳夢(mèng)的視線，幾乎同時(shí)在對(duì)方眼里捕捉到類似信息。

    或許他的心思根本無(wú)需揣摩, 因?yàn)閷?shí)在是太明顯了，嘖, 這下連她朋友都看出來(lái)了。

    李居言淡淡瞥了眼她腕上的黑色發(fā)圈, 語(yǔ)氣平靜陳述道，“剛好看見(jiàn)你掉了, 所以就幫你撿到了?！?/br>
    沒(méi)再細(xì)想, 不欲追問(wèn)。季夏只嗯了聲, 好像明白了過(guò)來(lái)，“原來(lái)是這樣啊，那還挺巧的?！?/br>
    李居言朝季夏輕笑了下, 有些漫不經(jīng)心半開(kāi)玩笑, “能這么巧, 大概是因?yàn)榫壏职?。?/br>
    陳夢(mèng)看著李居言面不紅心不跳的樣子，有些復(fù)雜地抿了抿唇。

    看來(lái)真是旁觀者清, 她覺(jué)得兩人這相處模式哪都不對(duì)勁。

    —

    午休的時(shí)候, 季夏低頭看了會(huì)題。如今快高考了, 即便是學(xué)校規(guī)定好的休息時(shí)刻，班里許多學(xué)生也仍挺直脊背看書(shū)做題，寂靜教室不時(shí)響起刻意壓低的窸窣翻頁(yè)聲。

    未來(lái)夢(mèng)想如今只差臨門一腳。除開(kāi)得天獨(dú)厚的運(yùn)氣，唯有努力才能縮短同現(xiàn)實(shí)的差距。

    夏風(fēng)柔和疏懶，吹來(lái)陣陣睡意。疲憊困意點(diǎn)點(diǎn)襲來(lái)，季夏下意識(shí)動(dòng)了動(dòng)手臂，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)身邊的李居言還沒(méi)有睡，此時(shí)正趴在桌上安靜地玩著手機(jī)。

    幾分意外轉(zhuǎn)瞬即逝。

    似是敏銳感知到身旁人細(xì)微的動(dòng)靜，李居言暗滅手機(jī)屏幕，起身伸手拿出紙筆寫了起來(lái)。

    季夏正要趴桌小憩，一張紙團(tuán)扔在她桌前。

    她神色微動(dòng)，紙團(tuán)是誰(shuí)扔的不言而喻，因?yàn)槟侨苏吭谧郎蠈Ｗ?cè)望她。

    頂著灼灼目光，季夏展開(kāi)一瞧，是一行字。

    “論壇的事情我已經(jīng)處理好了?！?/br>
    季夏見(jiàn)狀抿了下唇，拿出黑筆很快低頭回了紙條。

    待李居言看清內(nèi)容后，他不自覺(jué)地抬了下唇，眼底聚起盈盈笑意。

    ——“謝謝你。PS：寫字進(jìn)步很大，看來(lái)我應(yīng)該能看懂你的作文內(nèi)容了，期待?！?/br>
    最后的“期待”兩字劃掉又寫，不知道她本人寫時(shí)在想什么。

    但是李居言能夠清楚感知的是，他現(xiàn)在心情有種隱秘的愉悅。

    時(shí)間無(wú)聲推移，下午放學(xué)后季夏留下來(lái)值日。

    學(xué)校女廁所或許便是是八卦的中心，水龍頭低頭洗手的季夏在心里平靜想著。

    明明是陌生的面孔，嘴里卻時(shí)不時(shí)念著她的名字，討論的熱火朝天。

    季夏沉默地甩了甩手上的水，有那么一瞬間很想上前問(wèn)一句。她們認(rèn)識(shí)她么，不然明明當(dāng)事人站在你旁邊，卻旁若無(wú)人。而如果不認(rèn)識(shí)的話，為什么隨意編排。

    “聽(tīng)說(shuō)”這兩字前綴，本身便帶著幾分不實(shí)的意味。

    “聽(tīng)說(shuō)李居言壓根對(duì)她沒(méi)興趣，所以論壇那個(gè)熱門帖子不到半天就聯(lián)系人給刪除了?！?/br>
    “我也覺(jué)得他們根本不可能，尤其是這個(gè)關(guān)口，聽(tīng)說(shuō)他畢業(yè)就要出國(guó)了，這兩人完全不是一路人。”

    “如果有，也只是無(wú)聊的消遣罷了?！?/br>
    “我也這么覺(jué)得，不過(guò)你們見(jiàn)過(guò)季夏么。”忽然一道女聲降臨，似是不經(jīng)意問(wèn)起。

    “沒(méi)，但是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！眱膳鋈槐淮钤?，其中一個(gè)人有些遲疑地回道。

    季夏輕哦了聲，烘干了手，臨走前朝她們側(cè)目笑了笑，“那你們現(xiàn)在見(jiàn)到了?！?/br>
    回到教室拿書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)李居言還沒(méi)有走，正懶靠在椅背上專注看書(shū)。

    季夏走近一看，一本英語(yǔ)原著小說(shuō)《U□□ses》

    她一直知道李居言英語(yǔ)很好，不同于應(yīng)試教育下的砌墻似填積，李居言是潛移默化下的培養(yǎng)熏陶。而前者側(cè)重于技能鍛造，后者偏向于一種能力。

    這讓他習(xí)以為常，所以當(dāng)季夏剛和他做同桌時(shí)，在早讀時(shí)剛一聽(tīng)到她的蹩腳口語(yǔ)，他便忍不住從桌上爬了起來(lái)，沒(méi)有出聲評(píng)價(jià)，只微皺眉看她。

    季夏有時(shí)候很要強(qiáng)，自此以后，她便開(kāi)始擠出時(shí)間練習(xí)起口語(yǔ)，倒是有了明顯進(jìn)步。

    不知道從何時(shí)起，她念起英文來(lái)，他趴在一邊睡得自在慵懶。

    短暫回憶過(guò)去，季夏伸手拿過(guò)書(shū)包，臨走前半開(kāi)了句玩笑，“我們都是上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)，你還反著來(lái)?！?/br>
    李居言輕合上書(shū)，偏頭朝季夏散漫笑了笑，接話道，“我也想上課的時(shí)候看，不是怕被老師沒(méi)收么?！?/br>
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